染雾篇一：我的英语老师
我有一个非常出色的英语老师，她对教学充满热情，每次上课都能给我们带来新的知识和乐趣。
首先，我的英语老师是一位非常耐心的人。每当我们遇到困难或者有问题时，她总是会耐心地解答我们的疑惑。她不会嫌弃我们的问题愚蠢，而是鼓励我们勇于提问。她会用简单明了的语言解释复杂的语法规则，让我们更容易理解。有时候，她还会给我们讲一些有趣的故事，将知识融入其中，让我们学得更加轻松愉快。
其次，我的英语老师非常注重培养我们的英语口语能力。她鼓励我们多参与课堂讨论，积极发表自己的观点。她还会给我们提供一些英语口语练习的机会，例如模拟情景对话、角色扮演等。通过这些活动，我们的口语表达能力得到了很大的提升。她还带领我们参加一些英语演讲比赛，让我们有机会展示自己的才华和努力。
最后，我的英语老师非常关心我们的学习进步和个人发展。她会定期与我们进行一对一的交流，了解我们的学习情况和困难。她会给我们提供一些学习建议和指导，帮助我们解决问题。她还鼓励我们多读英语原版书籍和报刊，提高阅读能力。她还组织了一些英语角和英语俱乐部的活动，让我们有机会与其他英语爱好者交流和学习。
总的来说，我的英语老师是一位非常出色的教师。她的耐心、热情和关心让我对学习英语充满了信心和动力。我非常感激她对我们的教育和培养，她是我学习路上的引路人。
篇二：我心目中的英语导师
在我初中的学习生涯中，有一位英语老师给了我很大的启发和帮助，她就是我的英语导师。
首先，我的英语导师是一位非常有经验的教师。她在教学领域拥有多年的经验，对英语教学有着独到的见解和方法。她总是能够将复杂的英语知识点以简单易懂的方式传授给我们。她会通过举例、图片和实际应用等方式，让我们更好地理解和掌握英语知识。她还会给我们分享一些学习英语的技巧和方法，帮助我们更加高效地学习。
其次，我的英语导师非常注重培养我们的学习兴趣和学习能力。她会鼓励我们多听英语歌曲、看英语电影和阅读英语原版书籍，培养我们的英语语感和阅读能力。她还会组织一些英语角和英语竞赛活动，让我们有机会与其他学生交流和比拼。她相信通过这些活动，我们可以更好地提高英语水平，并对英语产生浓厚的兴趣。
最后，我的英语导师是一位非常激励人心的人。她总是鼓励我们勇敢地表达自己的观点，不怕犯错误。她相信只有不断尝试和实践，我们才能够不断进步。她会给我们分享一些成功的学习经验和故事，激励我们在学习上不断追求卓越。她也会给我们提供一些挑战性的任务和项目，帮助我们发现自己的潜力和能力。
总的来说，我的英语导师是一位非常出色和有影响力的教师。她的教学经验和方法，以及对学生的关心和激励，让我在英语学习上取得了巨大的进步。她是我学习英语的引路人和榜样，我将永远感激她对我的教育和培养。
写人的英语老师的作文初中 篇三
英语老师，是使我受益最多的老师。
老师姓罗，身高中等，相貌平平，一双有神的眼睛却为他增添了光彩，让人看到那双眼睛便不由自主地被他眼中的光亮所吸引。他手上总是拿着一根小棍，一尺来长，不为打人所用，唯一的用处就是在上课时敲击几下讲桌，将我们从下课时的散漫拽回到上课的专注。
罗老师与其他老师不一样，他很好说话，人也是温和慈爱的。他是四川人，说着带着方言的普通话，可读英语时却是听不出方言来的，发音很标准，也是令人惊奇了。
我小学时，英语成绩十分拿不出手。我曾经将英语视为我平生最痛恨的学科，甚至一度放弃英语。枯燥无聊的abc，分不清的单词拼法和各种语法让我手足无措。可是，罗老师的出现为我点燃了希望。
罗老师讲课前，总是要先讲单词的。本来记忆力不错的我每天跟着读，也可将我最厌恶的字母背下来。但是因为基础差，介词、动词什么的一概分不清。老师在上面讲课，坐在下面的我脑袋里一团懵，禁不住将这些疑问脱口而出。老师顿了一下，便看着我的眼睛，放慢语速，细细地讲着，直到我眼中的疑惑消失，做出恍然大悟状，他才放心一笑，对我轻轻点点头，继续讲下面的内容。
照这般学下去，英语成绩渐渐转好，后来竟至突飞猛进。这让原本对英语深恶痛绝的我转变了态度，原来英语也不是那么面目可憎嘛，由此更是对这位负责的老师心生感激。
老师曾对我说：“不要在意你的小考分了嘛，现在抓紧学，什么都不晚的。只要你想学，那些都不叫事儿。”我至今记得老师说这话时轻快的语气和满眼的期待。
现在，我的英语成绩虽不是拔尖的，却也一直在往上走。每想至此，心中对老师的感激更深了。
每当我学习压力大，满心疲惫时，耳边总是响起老师那句：“只要你想学，那些都不是事儿。”
写人的英语老师的作文初中 篇四
我的英语老师相貌清秀。她下巴尖尖的，戴着一个深红的圆眼镜，耳朵上挂着两个圆环，经常穿深蓝色的蚕丝连衣裙。
她凶起来的时候像一头母老虎。只是她从来没有像A班的英语老师那样会把同学骂得哭哭啼啼罢了。有一次中午吃完饭，去操场玩的时间还未到，我就和两个好朋友擅自跑到操场上去了。玩到一半，操场边上传来一声“河东狮吼”：“你们几个给我回来！”我们转头一看，英语老师正叉着腰、皱着眉头盯着我们。我们只好乖乖地走到老师面前。老师一边叉着腰一边死死瞪着我们，眼睛眨都不眨一下：“你们三个，等会儿上楼写300字检讨书，然后在全班面前检讨！”她刚一字一句地厉声宣布完，我感觉整个世界都安静了——操场上所有人都目不转睛地注视着我们三个。我们低着头，晃动着无处安放的手和脚，只有一个大写的感觉——尴尬！
我们喜欢英语老师不凶的样子。有一次，老师在上课时把N看成了V，我们异口同声地叫起来：“老师，这不是N吗？”老师一脸惊讶地说：“没有啊，这是V啊！”看着一脸懵逼的老师，我们坚定地要求：“老师，您再看看。”老师回头看了黑板一眼，红着脸挤出一个笑容：“哦，对，是我看错了。”突然，有一个调皮蛋故意开起了玩笑：“老师，您近视几度啊？”老师难得被逗笑了，她咧开嘴露出雪白的牙齿，眼睛黑亮亮的，脸上没有一丝皱纹。这一刻，我发现老师居然这么好看！
唉，老师，希望你不要只把笑容绽放在办公室里，而是把笑容多多留给我们。说真的，只要你一笑，我们就开心。
写人的英语老师的作文初中 篇五
步入初中，认识了许多同学和老师。我有很多个老师，每个老师各自的性格特点也不同，比如数学老师，喜欢执着;历史老师，和蔼可亲……
但是在这些老师中，我最喜欢英语老师。他有火一样蓬勃的头发，表示出他那活泼的性格;他有一张爱笑的脸，散露出他诙谐幽默的心态;深邃的眼睛略带蓝色，有一种不能不让人笑的感觉，整个描写出他活泼幽默的性格。
随着第一个单词的开始，大家都在认真地画单词。20秒钟过后，教室里突然响起一声“Bingo”，刚要下讲台的老师的脚步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃惊地望着那位喊“Bingo”的同学，愣了几秒才说话：“哇，你也太幸运了吧，我才报了5个，你一下子就Bingo了，太牛了吧!加分!”之后一个个Bingo声响起了，可把英语老师围地团团转的。英语老师说：“怎么这么多呀!我都快忙不过来了!”“铃铃铃”下课了，我笑嘻嘻地对老师说：“老师，您这下可以轻松轻松了啊!”老师听了，哈哈地笑了。
哈哈，这就是我们幽默活泼的英语老师了，怎么样，羡慕不?
写人的英语老师的作文初中 篇六
又见华老师——你，是我期盼了很久的事情，在我心里，你是我的老师，更是我牵挂的朋友，又似甚少联系的亲人，那种情节不是简单的话就能表达的清楚的。
华老师是我初三的英语老师，是在我们的英语老师请产假时来带我们的，我清楚的记的你教我们的第一个英语单词是”华盛顿“。那响亮的女高音和那件碎花上衣就此成了我不变的记忆，也成了我再也不能释怀的情结。是你激发了我学习英语的兴趣，是你在关键的那一年，让我的英语有了突飞猛进的进步，让我的英语从空白变成了中考时的90多分，为我高中英语奠定了坚实的基础，而这都缘于你的教导与重视呀！我对你怀着深深的感激与敬重，你是我一生都不能淡忘的记忆，因为是你开启了我的梦想之门。你是我工作的楷模与典范。我也将像你一样去对待我的学生！
我还记锝在我最无助的时候，是你的话，是你的怀抱让我勇气倍增，让我对生活充满了希望，是你坚定了我的决心，在以后，我一直用你说过的话鞭策我自己，不断的鼓励自己，而现在
我也用了你说的话去鼓励一个与我同样不幸的学生，只是她失去了爸爸，而我失去的是我母亲！华老师，你也许从来也不知在我心中你有怎样的位置呀，那不是任何人能够代替的！
而这么多年来，我很少去看你，我心里很内疚，觉的对不起你！常常想去看你，却总不能如愿！总被烦琐的事情打断，自己也是忙于工作、孩子、家务，我真对不起你呀！总觉的有很多话要对你说呢，但我知道，我再也不能耽搁了，我一定要去看你。要不我的良心会折磨我，那种被心事纠缠的感觉，我再也不能承受了！
我知道你其实不怪我，可我不能原谅我对你的疏忽呀！
华老师，你不知道，我有多想你！
