染雾高中生朱子文化征文 篇一
高中生朱子文化征文
朱子文化是中国传统文化中的重要组成部分，对于高中生来说，学习朱子文化不仅可以帮助他们更好地理解中国传统思想，还可以提升他们的人文素养和思考能力。本文将从朱子文化的基本概念、特点以及对高中生的价值等方面进行探讨。
首先，朱子文化是以朱熹为代表的宋明理学的思想体系，强调修身齐家治国平天下的理念。朱子文化注重个体的修养和悟道，强调人的内在修养与外在行为的统一。这种思想体系以格物致知、诚实守信、孝道为核心，追求道德伦理的完善与人性的升华。
其次，朱子文化的特点是注重经典阅读和思辨。朱子强调“格物致知”，主张通过对经典的研读和思考，来认识事物的本质和规律。高中生通过学习朱子文化，可以培养他们对经典文献的阅读和理解能力，提高他们的思辨能力和逻辑思维能力。朱子文化的思维方式也有助于他们对事物进行深入的思考和分析，培养他们的独立思考能力和创新精神。
最后，朱子文化对高中生具有重要的价值。首先，学习朱子文化可以帮助他们更好地理解中国传统文化的精髓和核心价值观，培养他们的民族自豪感和文化自信心。其次，朱子文化注重个体的修养和人际关系的和谐，有助于高中生的人际交往和社会适应能力的提升。最重要的是，朱子文化强调道德伦理的完善和人性的升华，有助于高中生的人格塑造和品德修养。
综上所述，学习朱子文化对于高中生来说具有重要的意义和价值。通过学习朱子文化，高中生可以提高他们的人文素养和思考能力，培养他们的独立思考和创新精神，提升他们的人际交往和社会适应能力，塑造他们的人格和品德。因此，我们应该加强对朱子文化的学习和传承，让这一宝贵的文化遗产在高中生的心中发扬光大。
高中生朱子文化征文 篇二
高中生朱子文化征文
朱子文化是中国传统文化的瑰宝，对于高中生来说，学习朱子文化既是一种传统文化的传承，也是一种对于思想的磨砺和提高。本文将从朱子文化的哲学思想、实践意义以及高中生如何学习朱子文化等方面进行探讨。
首先，朱子文化的哲学思想包括格物致知、诚实守信、孝道等。朱子强调通过对事物的观察和思考，来认识事物的本质和规律。这种观点对于高中生的学习和思考能力的提升有着重要的意义。高中生在学习朱子文化的过程中，可以通过对经典文献的阅读和思考，培养他们的思辨能力和批判性思维能力。同时，朱子文化还强调诚实守信和孝道，这些价值观对于高中生的品德修养和人际交往能力的培养也有着积极的影响。
其次，学习朱子文化对于高中生具有重要的实践意义。朱子文化注重个体的修养和人际关系的和谐，有助于高中生的人际交往和社会适应能力的提升。朱子文化还强调道德伦理的完善和人性的升华，这对于高中生的品德塑造和人格培养有着重要的启示。通过学习朱子文化，高中生可以更好地理解中国传统文化的精髓和核心价值观，培养他们的民族自豪感和文化自信心。
最后，高中生如何学习朱子文化呢？首先，他们可以通过阅读经典文献，如《四书五经》中的《大学》、《中庸》等，深入了解朱子文化的基本概念和核心思想。其次，高中生可以参加一些朱子文化的学习和交流活动，如朱子文化研讨会、朱子文化夏令营等，与其他对朱子文化有兴趣的同学一起学习和探讨。此外，高中生还可以通过写作、演讲等形式，将自己对朱子文化的理解和思考分享给他人。
综上所述，学习朱子文化对于高中生来说具有重要的意义和价值。通过学习朱子文化，高中生可以提高他们的思辨能力和批判性思维能力，培养他们的品德修养和人际交往能力，增强他们的民族自豪感和文化自信心。因此，我们应该积极推广和传承朱子文化，让这一宝贵的传统文化在高中生的心中发扬光大。
高中生朱子文化征文 篇三
青山不墨千秋画，绿水无弦万古琴。画依旧，琴依旧，只是你已静静地长眠于地数百年了，但隐隐文公山，缓缓清印溪，没有一刻停止过对你的怀念。因为这一方山水处处有您的足迹，处处有您的墨迹，处处有您的气息。这一方莘莘学子因为你而多了份书卷气，这一方父母官也因你而正气满怀，这一方的百姓因为你而多了份豪气，这一方山水因你而更显灵气。
为有源头活水来
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，这有源头活水来。”（朱熹《观书有感》）物是人已非，人去诗还在。当人们还停留在天光云影中享受自然时，你智慧的大脑却在思考中穿越时空。“观书有感”，何止是观书，人生不也是如此吗？什么样的源头，就有什么样的现状。知识丰富的源头是博览群书，永不掉队的源头是改革创新，廉洁奉公的源头是心存百姓，国富民强的源头是社会和谐，而朱子您不就是尤溪能名扬四海的源头之一吗？您的思想不就是我们想建设和谐生活的源头之一吗？……所以我们永不能让“源头”枯竭，让“源头”受污染。
无边光景一时新
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”（朱熹《春日》）春暖花开，东风和煦，莺歌燕舞，万紫千红，你为我们描绘了春到人间时的大好风光。其实你何尝不是为我们描绘了一幅理想中的生活画卷：我们渴望寻“芳”时，能有“万紫千红”；我们渴望寻“圣人之道”时，能见“桃李满天下”； 我们渴望寻“心中之梦”时，能够“蓦然回首，梦想就在灯火阑珊处”； 我们渴望寻“爱”时，能感受到“人间自有真情在”，我们渴望寻“和谐”时，能看到“无边光景一时新” ……为了渴望能成为现实，我们会不计付出。
此日中流自在行
“昨夜江头春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。”（朱熹《观书有感》）“立身以立学为先，立学以读书为本”，对书的痴迷，让你处处有感悟，处处生妙语，亦让后人时时受启迪。只因“春水生”，“ 蒙冲巨舰”遂成“一毛轻”，遂能“自在行”，形象说理，妙趣横生，它让人想起“读书破万卷”时，自然会“下笔如有神”；想起“磨刀不误砍柴工”；想起“功到自然成”；想起厚积薄发……一语惊醒梦中人：你想成功吗？那你就先付出，水到自会渠成。
总觉得您有神话中的魔棒，能点石成金，能化寻常为神奇；总觉得您有佛门中的慧眼，能看透天地玄机，能了然世间万物；总觉得您有传说中的摄魂之术，你能让时人茅塞顿开，让千年之后的人还沐浴在你的智慧中，在你的智慧中开创新的生活。
你，让怀念您成为一种习惯……
突然间，又想起您的《题石榴》：“五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英”，只是如今面对石榴花开时，我们不必感慨“可怜此地无车马”了。您知道吗？您的故乡沈城，您曾牵系的华夏神州不仅正处于“五月榴花照眼明”之时，也正是“车如流水马如龙”之际！
高中生朱子文化征文 篇四
在东海之宾的八闽大地上有一座山城，就是被誉为“闽中尼山”、“海滨诌鲁”的朱熹的诞生地——闽中明珠——尤溪。当你进入尤溪城关来到交通枢纽地的三岔路口时，你就会看到一尊高大的朱熹塑像正手握书卷、用身遂的目光在注视你。
是的，每当我走近塑像，我仿怫就能听到他的叮咛和嘱咐，我庆幸自己从小就在这中叮咛和嘱咐声中长大。我为我生在这座山城而感到骄傲
朱熹爷爷，您知道吗？在一次公交车上我就看到这样一番情景：那是一个早上，一位同学正坐在一个座位上。这时，上来了提一位年过花甲的老人，因四周无座位，他只好站着。小同学见到了这个情景，就连忙上前扶住老爷爷，让他坐到自己的座位上，老人说：“还是你自己坐吧，我站一站没有什么关系。”小同学诚恳地说：“不，你年纪大，站着不方便，还是您坐着吧！“您坐吧！”……老爷爷和小同学一直互相让座，旁边的人的人看了就称赞这位小男孩是个懂事的孩子，这时有人站了起来：“小弟弟，你坐下，还是让他坐我的座位吧！”只听小同学恳切地说：“朱熹爷爷教育我们要见老者，敬之；见幼者，爱之。我要听朱熹爷爷的教导啊！”车厢里响起了热烈的掌声。
朱熹爷爷，您的敬老爱幼的精神，正在默默地感染着我们后一辈人。
朱熹爷爷，您知道吗？您小时候刻苦攻读的故事已在我们脑海里深深生根，您小的“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”《劝学》的话语，我们已牢记在心中。现在我们成千上万的学子正在以您为榜样，刻苦攻读着。我家正同尤溪县的最高学府——一中比邻，我每天都能见到这样的情景。
凌晨，天微微亮时，一中的教室里就亮起了无数盏灯，亮得如同白昼，住校的学生们都来到班级晨读；深夜，他们还在翻阅着各种资料，在学海横渡，在书山攀登。正因为这样，仅只一中这所学校，每年就有一千多名学生考上本科。今年，一中学子罗宏晟取得了661分的高分，成为了省文科状元，顺利的考取了人所向往的名牌大学——北京大学。
朱熹爷爷，您的勤奋好学的品质深深的影响了我们尤溪的学子，真是“尤溪风月无今古，学海扬帆有后人”！
朱熹爷爷，您知道吗？您四岁时的一句话：“天之上是何物？”使您的父亲惊奇，更惊动了我们后人。
天之上到底为何物？人类抱着探索天上高奥密的决心，不断的探索，取得了很大的成就。我国的航天技术有了飞速的发展，从“东方红一号”到“东方红三号”，从“神舟一号”到“神舟六号”，为我们中华儿女实现穿越太空的梦想铺平了道路。朱熹爷爷，您知道了吧，今年十月，我们的“嫦娥一号”奔月卫星发射成功了，中华民族的飞天梦想又一次地实现了！您一定感到无比欣慰，因为您心中的困惑，如今会得到满意的回答了。
“人之进学在于思，思则能知是与非。”您从小的这种勤于思考、善于思考的学习方法，给了我们一代又一代的后人树立了光辉的榜样，我从中得益非浅。
朱熹爷爷，您在《观书有感》中告诉我们：“问渠哪得请如许，为有源头活水来。”我们会记住：穷里致知是源，反躬践实更是源。真正地把您的叮嘱牢记心间，从小立志，学会读书，学会做人。
高中生朱子文化征文 篇五
“延平书院是朱子文化的重要组成部分，复建延平书院，是保护传承朱子文化的重要举措。”昨日，延平书院复建工程开工动员会在市区九峰山脚下举行，李侗文化研究会会长李国柱很是兴奋。
“延平书院是两宋时期福建最早的官方书院。”李国柱介绍，宋代嘉定十五年（公元1222年），为纪念延平四贤，南剑州知州陈宓在九峰山脚下仿白鹿洞书模式建造了延平书院。自建成后700多年间，均有重修，近代因环境影响而不复存在。“四贤文化是理学文化的集粹，朱熹与‘南剑三先生’（杨时、罗从彦、李侗）理学相承，可以说，延平书院不仅是理学文化的集中展示地，更是南平乃至福建历史上一座重要的书院。”
为了充分挖掘延平“四贤文化”资源，弘扬朱子文化，2014年3月18日，南平市政府召开专题会议，确定复建延平书院。经多方比选，最终敲定项目地块和设计规划图。
按照规划，书院东侧与规划建设的九峰山公园东大门毗邻，南侧为即将修建的闽江大桥至316国道连接线，西、北面倚山，环境幽静，交通便利。书院占地面积8671平方米，总投资约3500万元，计划2017年年内建成并投入使用。
“建成后书院明确了讲学、交流、展示的功能定位，致力于弘扬国学经典、传播社科知识。”延平区有关负责人表示，该项目是市朱子文化保护建设的重点项目之一，也是我市保护传承朱子文化的重要举措，它的建设有利于加强完善延平旅游设施建设，加快延平旅游产业发展。
省政协提案委副主任、省炎黄文化研究会常务副会长马照南，市政协主席、市朱子文化保护建设领导小组组长张建光，市政府副市长、市朱子文化保护建设领导小组副组长朱仁秀出席了开工动员会。
高中生朱子文化征文 篇六
春节到了，我随着爸爸妈妈去尤溪看望外公外婆。
每次到尤溪我们都会去朱子文化园玩。来到了朱子文化园，园内人山人海，一片热闹的景象，刚进大门印入眼帘的就是尤溪博物馆，讲述了一个个关于尤溪的事迹。里面还有许多古物，和英雄人物的介绍等，我最喜欢的是走玻璃路，玻璃路下面有许多大大小小的古物，让人有种身临其境的感觉。
再接下来就是大广场了，一座巨大的朱熹雕像，矗立在公园的广场中央，面向前方，形象庄重肃穆，左手持卷。此时我想到了朱熹的一首诗：“半亩方塘一鉴开，天观云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱熹是我国著名的思想家、哲学家、教育家、理学家和诗人。闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。
走过广场，来到朱熹书院，走上前去，就看见大门上写着两个醒目的大字“书香”，一进门就觉得这里气度不凡，前院两边都栽着小松大松。再进中院，两旁的房间都展示各种各样的学习用具，如：砚台、课本……我最喜欢的是羊毫大毛笔，和洗墨的青花瓷水缸。来到第三个院子，就看到了主堂，主堂左右两边的展厅是写出：朱熹创作的书院共有40多所。和朱熹对学习的影响……主堂右侧还有一个学堂，桌椅排列的整整齐齐，显得十分精致，讲台上方的电视屏幕还穿来声声弟子规。
游完朱子文化园，我感慨万分。决定要多看书，认真学习。成为像朱熹一样的孝、忠、廉、洁的人。
