染雾初中倒序的用法范文 篇一
初中倒序的用法是指在初中作文中，通过倒序的叙述方式来吸引读者的注意力，增强文章的吸引力和表现力。倒序的用法也可以让文章的结构更加紧凑、层次分明，给读者带来一种独特的阅读体验。
在初中作文中，倒序的用法可以运用在不同的地方。比如，在叙事性的作文中，可以通过倒序的叙述方式来引起读者的兴趣。例如，在写一个人的成长故事时，可以先从他的成就和成功开始，然后再逐渐揭示他的努力和付出。这样一来，读者会对这个人产生好奇心，想要了解他是如何取得成功的。
此外，在议论性的作文中，倒序的用法也可以起到很好的效果。例如，在写一篇关于环保的文章时，可以先列举一些环境污染的现象和问题，然后再逐步展示解决这些问题的方法和措施。这样一来，读者可以更加清楚地了解到环境污染的严重性，并且会对解决这些问题产生更大的兴趣。
倒序的用法还可以在描写性的作文中得到运用。比如，在写一个地方的风景时，可以从最美丽和引人注目的景点开始，然后再逐渐描写其他的景点和特色。这样一来，读者会被先呈现的美景吸引，然后通过后续的描写更全面地了解到这个地方的特色和魅力。
总之，初中倒序的用法是一种很有趣且有效的写作技巧。通过倒序的叙述方式，可以吸引读者的注意力，增强文章的吸引力和表现力。无论是在叙事性、议论性还是描写性的作文中，倒序的用法都可以起到很好的效果。希望同学们在写作中能够灵活运用这一技巧，写出更加精彩的作文。
初中倒序的用法范文 篇二
初中倒序的用法是指在初中作文中，通过倒序的叙述方式来给读者带来一种独特的阅读体验。倒序的用法可以使文章的结构更加紧凑、层次分明，给读者留下深刻的印象。
在初中作文中，倒序的用法可以运用在不同的地方。比如，在叙事性的作文中，可以通过倒序的叙述方式来引起读者的兴趣。例如，在写一个人的成长故事时，可以先从他的成就和成功开始，然后再逐渐揭示他的努力和付出。这样一来，读者会对这个人产生好奇心，想要了解他是如何取得成功的。
此外，在议论性的作文中，倒序的用法也可以起到很好的效果。例如，在写一篇关于教育问题的文章时，可以先列举一些问题和困扰，然后再逐步展示解决这些问题的方法和措施。这样一来，读者可以更加清楚地了解到教育问题的严重性，并且会对解决这些问题产生更大的兴趣。
倒序的用法还可以在描写性的作文中得到运用。比如，在写一个地方的风景时，可以从最引人注目的景点开始，然后再逐渐描写其他的景点和特色。这样一来，读者会被先呈现的美景吸引，然后通过后续的描写更全面地了解到这个地方的特色和魅力。
总之，初中倒序的用法是一种很有趣且有效的写作技巧。通过倒序的叙述方式，可以给读者带来一种独特的阅读体验，使文章更具吸引力和表现力。希望同学们在写作中能够灵活运用这一技巧，写出更加精彩的作文。
初中倒序的用法范文 篇三
在我的书桌上有一个小相册，里面装着一张珍贵的照片，它既不是我的'朋友，也不是我的家人，那它是谁呢？话还得从头说起。
那是一个炎热的夏天，我们到泰山去旅游。在山角下，我在商店买青竹杖的时候，看见了一位挑山工，他正在整理货物，准备上山。我听别人说，挑山工走得快。我心想：“他们挑着那么重的货物，不见得比我走得快，我今天要和他们比一比。”于是，我就和他一起登山。
我们一边走，一边谈话，一边观赏着泰山美丽的景色。走了不一会儿，我渐渐地被他甩在了后面，等我再追上他时，看见他正在回马岭的小亭子里抽烟，我真的不相信我走不过他，这回我下定决心要超过他。我也歇了一会儿，又起程了。这次我走得飞快，不一会儿，我就到了十八盘，我回头一看，只见那位挑山工已经被我远远地甩在了后面，我非常得意。此时，我又开始观赏风景了。就在这不知不觉中，那位挑山工又从我身边走了过去……
当我到了五松岭时，只见他正在那里擦汗，而我也实在不愿意再走了，又歇了起来。可挑山工整理好东西，又继续向山顶走去。
当我来到山顶时，他正在交换货物，这回，我可打心里佩服他了。于是，我和他攀谈起来。
我问他：“你为什么走得这样快？”他笑着回答说：“我是一直专心地向上走，没有分神，而你是一边走一边观赏风景，所以你走得慢……”
此时，我恍然大悟。在一旁的爸爸赶快把这一瞬间照了下来……
这张照片我一直珍藏着，每当我看到它时，就想起了那个挑山工，就想起了他所说的：专心向上走，不要分神，这句话，它时时刻刻在激励着我好好学习，永不停留。
初中倒序的用法范文 篇四
我骑车摔伤了腿，躺在病床上。班长拎着水果，笑嘻嘻地看我来了。看着她像大姐姐一样的那份热情劲儿，我心里好一阵难过。前天发生的事像放电影似地在我眼前浮现出来。
那是前天下午发生在教室里的事。
“嘿，好消息！下午包场看《明星大战》。”班上的“电台台长”未进教室门就开始广播了。
《明星大战》？是葛优、蔡明主演的，能不是喜剧？真棒！我心里好一阵高兴。
两节课后，班长发电影票。轮到我了，我口里念着“上帝保佑”，抽了张，一看，唉，后排边上的。
我自恃一向与班长关系不错，凑到她耳边： “咱俩够不够朋友？”我轻声问，双眼盯着她。
“这票不行，给我换张，行不？”我似乎在求她。 “啥？”她转过头来看着我，“不行，大伙会有意见的。待会我若抽到好的，便与你换，若不行，只能自认倒霉。”好一副公事公办的样子。
换票无望，我在心里发狠道：“咱们走着瞧，看我不整治你。”我重重地哼了一声。倒叙作文1000字
看完电影，我抢先跑进了教室，班长走在最后。我的座位正好在她的前边，她上位必经我的身边。于是，一个整治班长的方案在我头脑里的迅速形成了。
我装着和同桌研究题目，一只脚却悄悄伸向过道。过道很窄，只容得一人通过。班长匆匆地走来了。“啪！”她被一绊，往前一跌，整个身子重重地跌在水泥地上，我想那一定很疼。她涨红了脸，艰难地从地上爬起来，不知所措，惭愧地低下了头。
我沉浸在愧疚的回忆中，突然听到班长那甜甜的声音：“云，你的腿疼得厉害吗？”我神经质地坐了起来，一头扑进她的怀里，“哇”的一声哭了。
初中倒序的用法范文 篇五
“今天早晨，在水东街上，一位初中生正急匆匆地赶往学校，后面，一位老大爷在紧紧跟随。转眼间，这位初中生迅速地闪进了学校，径直朝班级走去，老大爷也急忙跟了进去。老大爷为什么要跟踪这位初中生呢？事情还得从上个星期天下午说起。”
这篇习作就在开头设置了一个悬念，一下子抓住了我们的心，这到底是为什么呢？所以把这一精彩的部分放在作文开头，自然引出了对过去事件的回忆。
最后要注意：倒叙时要交代清楚起点（起点是某个人物还是情节等）。倒叙与顺叙的转换要有必须的文章过渡。做到衔接自然。如：以上例文，在倒叙与顺叙的转换之处，很清楚地交代了“事情还得从上个星期天下午说起”等，这样入题就很快。另外文章结尾时一定要呼应开头，这样行文才算完整
初中倒序的用法范文 篇六
还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑，微微笑，小时候的梦我知道。——题记
反反复复地听着稻香，心里反反复复地想着：为什么会这样？不就是没有给他开门吗？即使是我错了，他也不能把我赶出门啊。
独自一人在寒风中，坐在河边发冷的石凳上，眼泪止不住地从眼眶中跳出，望着远处的万家灯火，我的心阵阵发紧。刚才那一幕，又浮现在眼前。
我一人在房间里面对成堆的作业，耳中塞着耳机，听着周杰伦的音乐。突然，我听到如擂鼓般的敲门声，赶紧摘下耳机去开门。一打开门，爸爸就携着一股冷气冲了进来，他眼睛瞪得老圆，一双有力的大手，像老鹰一样紧紧抓住我的胳膊，狠狠地扔在床上，面对着我咆哮：“锁什么门！听什么歌！敲那么久都没有听到。”我被突如其来的一幕给震住了，眼泪不由自主地往下掉，一句话也说不出来。“哭什么哭！哭个头啊！”说着，爸爸拉起我，把我拖到门口，打开门：“给我滚出去！”感到莫名其妙的我，头也不回冲出家门，在寒冷的夜里狂奔。
什么嘛，明明我没有错，却像一头疯狮子。还说什么家是唯一的城堡！
哭了很久，终于把眼泪哭干了，蜷着身子，在寒风中瑟瑟发抖。
过了很久，终于听到远处有一个微弱的声音在呼唤我，在这个寒冷的夜晚，显得那么悠长而温暖。我不禁又喜又气。喜的是终于有人来找我了，气的是这么久才来。我转过头去，看到的不是爸爸，而是妈妈，看到妈妈红肿的眼睛，泪水又像决堤的洪水，止不住流下来。“妈妈，我又没有错，他发什么脾气？”妈妈轻轻地拍着我的背，默默地说：“他真的敲了很久很久。”这样吗？我心中有了一丝歉意，可嘴上仍旧不肯放松：“为什么要这么凶？”妈妈没有再说话，只是静静地拍着我的背，默默地听着我的抱怨。夜很深了，我哭够了，闹够了，便默默地跟妈妈回家。
家里一片漆黑，原来一点也不担心啊。我无奈地苦笑了一下，便顾自走进房间去了。一夜无眠。早上很早便传来了敲门声。我以为是妈妈，可没想到是爸爸站在门口，手里还拿着热牛奶和面包，尴尬地说：“想让你多睡一会，就只能吃这个了。“我点了点头，径直走进了洗手间，忍住的眼泪又爆发出来。原来是这样，赶我出去不是爸爸的本意啊！
也许我们认为自己的所作所为永远是正确的，可是，不要让自己在今后留有遗憾，不要让自己在父母离开后才醒悟。原来，与父母一起的时光才是最好的，不要让自己在倒叙的时光中追悔过去。放下自己的本位主义，多想想父母的好，感恩父母，感恩他们为我们所做的一切。
