染雾小学五年级英语下册教学工作总结 篇一
在小学五年级英语下册的教学工作中，我尽力为学生们创造了一个积极、有趣且有效的学习环境。通过多种教学方法和资源的运用，学生们在英语学习方面取得了很大的进步。下面是对我在这个学期的教学工作的总结。
首先，我注重培养学生的兴趣。我通过引入有趣的教学材料和活动，如英语歌曲、游戏和故事，激发学生们对英语学习的兴趣。我还鼓励学生们用英语进行交流和表达，让他们觉得英语学习是一种有趣和有意义的体验。通过这些努力，学生们对英语的兴趣明显增加，积极参与到课堂活动中去。
其次，我注重提高学生的口语能力。在教学中，我鼓励学生们大胆地开口说英语。我采用了一些情境对话和角色扮演的活动，让学生们有机会运用所学的知识进行实际的交流。同时，我也提供了一些有关日常生活的话题，让学生们能够用英语进行简单的对话。这样的教学方法有效地提高了学生的口语表达能力，他们在课堂上能够用英语自信地表达自己的想法和观点。
此外，我注重培养学生的阅读能力。我引入了一些适合学生年龄的英语读物，如简单的故事书和绘本。我鼓励学生们多读英语书籍，并提供了一些阅读理解的练习，帮助他们提高阅读技巧和理解能力。通过这样的阅读训练，学生们的阅读能力得到了显著提高，他们能够读懂简单的英语文章，并理解其中的意义。
最后，我注重巩固学生的语法和词汇。在课堂上，我通过一些练习和游戏帮助学生们巩固所学的语法知识和词汇。我还鼓励学生们用英语写作，让他们能够运用所学的语法和词汇进行书面表达。通过这样的巩固训练，学生们的语法和词汇能力得到了提高，他们能够更准确地表达自己的意思。
综上所述，我在小学五年级英语下册的教学工作中，注重培养学生的兴趣，提高学生的口语能力，培养学生的阅读能力，巩固学生的语法和词汇。通过这些努力，学生们在英语学习方面取得了明显的进步。我将继续努力，为学生们创造更好的学习环境，提高他们的英语水平。
小学五年级英语下册教学工作总结 篇二
在小学五年级英语下册的教学工作中，我积极探索和尝试了一些新的教学方法和策略，以提高学生们的学习效果。下面是对我在这个学期的教学工作的总结。
首先，我注重培养学生的学习兴趣。我采用了一些有趣的教学材料和活动，如英语视频、游戏和竞赛，激发学生们对英语学习的兴趣。我还鼓励学生们自主学习，提供了一些适合他们年龄和能力的学习资源，让他们能够根据自己的兴趣和需求进行学习。通过这些努力，学生们对英语学习的兴趣明显增加，主动参与到学习中去。
其次，我注重提高学生的学习能力。在教学中，我注重培养学生的学习策略和学习方法。我教给他们一些学习技巧和方法，如如何有效地记忆词汇和语法规则，如何提高听力和阅读理解能力等。我还鼓励学生们进行学习笔记和总结，帮助他们巩固所学的知识。通过这样的学习指导，学生们的学习能力得到了提高，他们能够更有效地学习和掌握英语知识。
此外，我注重提高学生的学习成绩。我通过一些评估和考试，及时了解学生的学习情况，并针对性地进行教学调整。我还提供了一些学习辅导和个别指导，帮助学生们解决学习中的问题和困惑。同时，我也进行了一些学习成绩的奖励和鼓励，激励学生们取得更好的学习成绩。通过这样的教学方式，学生们的学习成绩得到了明显提高，他们在英语学习方面取得了显著的进步。
最后，我注重培养学生的综合能力。在课堂上，我注重发展学生的听、说、读、写能力，并将其融入到各种教学活动中。我鼓励学生们进行小组合作和课外实践，提供了一些实际情境的学习机会，帮助他们将所学的知识应用到实际生活中去。通过这样的培养方式，学生们的综合能力得到了全面提高，他们能够更好地运用英语进行交流和表达。
综上所述，我在小学五年级英语下册的教学工作中，注重培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，提高学生的学习成绩，培养学生的综合能力。通过这些努力，学生们在英语学习方面取得了明显的进步。我将继续努力，为学生们提供更好的教学环境和教学资源，帮助他们取得更好的学习成绩。
小学五年级英语下册教学工作总结 篇三
本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、 在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
小学五年级英语下册教学工作总结 篇四
眨眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当初的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了很多的改变，也有很多的感触，现将本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面： 我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的`反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，那样就避免了以往要学生掌握过多内容，产生畏难情绪的缺点，同时掌握知识的逻辑，新旧知识的联系，知道让学生学好当前知识，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习
新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力;五年级学生已经学习了两年英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。 我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我继续担任我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师，每月我都积极参与课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。
8、热爱学生 ，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。
9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词比赛、唱英文歌曲比赛、讲英文小故事比赛、英语手抄报比赛等等，让学生在多样化的比赛活动中增加知识，提高兴趣，增强学习英语的信心。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评选出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参加“希望之星”大赛均取得了优异成绩。
10、加强对学生的口语锻炼，在平时的课间或放学时多和学生聊聊天，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适当的场合。
11、制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。
“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切……等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒惰，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语教师。
