染雾篇一：幼儿园大班学期教学工作总结
今年的学期即将结束，回顾这一学期的教学工作，我深感责任重大，也经历了许多挑战和收获。通过对大班的教学工作总结，我认为在幼儿园大班的教学中，我们应注重培养孩子们的自主学习能力和综合素养，促进他们的全面发展。
首先，在教学内容的安排上，我们注重了启发式教学。通过开展丰富多彩的活动课程，激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。例如，我们组织了各类主题活动，如观察昆虫、种植花草、制作手工等，让孩子们在实践中学习，提高了他们的观察能力、动手能力和创造力。同时，我们也注重培养孩子们的语言表达能力，通过诗歌、游戏等形式，让孩子们在欢乐中学习语言，提高了他们的口语表达能力和交流能力。
其次，在教学方法上，我们注重了个性化教学。每个孩子都有自己的特点和需求，我们在教学中尊重孩子的个性，注重培养他们的自主学习能力。例如，在课堂上，我们鼓励孩子们提出问题、发表自己的意见，培养他们的思维能力和创造力。同时，我们也注重了动手实践，通过小组合作、角色扮演等活动，让孩子们在实践中学习，提高了他们的动手能力和团队合作意识。
最后，在教学环境的营造上，我们注重了情感沟通。幼儿园是孩子们的第二个家，我们要为他们创造一个温暖、和谐的学习环境。在教学中，我们注重与孩子们的情感交流，关心他们的成长和需要。例如，我们通过与孩子们的亲密接触、耐心倾听等方法，让孩子们感受到我们的关爱和支持，建立了良好的师生关系，提高了他们的学习积极性和归属感。
总之，幼儿园大班学期教学工作总结中，我们注重培养孩子们的自主学习能力和综合素养，通过启发式教学、个性化教学和情感沟通等方法，促进孩子们的全面发展。当然，也有一些不足之处，例如，课程内容的安排还需更加系统和科学，教学方法的多样性还需进一步提高。在新的学期中，我将继续努力，不断反思和改进，为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。
幼儿园大班学期教学工作总结 篇三
这一学期，我们进一步深入学习纲要解析，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立，自理，使幼儿在生活中、学习中愉快自主的接受新知识，从不同的角度促进幼儿的发展。回顾这学期工作的点点滴滴，收获不少，现总结如下：
一、教学内容。
大班幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点，他们求知欲旺盛，知识面在不断地开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。
数学方面：从操作实物卡片开始，让幼儿了解数的概念，然后掌握了数的分解组成及加减。现在孩子们可以完全脱离实物，快速计算10以内的加减法。在练得非常熟悉后，幼儿的掌握程度达到98％，同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子，提高孩子学习数学的兴趣使幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展。
语言方面：本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的能力，通过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣，让孩子能正确地说好普通话，会使用合适的量词、形容词，能用教师要求的词语说完整的句子，能大胆地表达自己的见解，并能看图讲述故事内容。
艺术方面：幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大，如手工上的“剪，折，捏”等，孩子们的综合能力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品，还和教师一起制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，能较好的组织安排画面，初步展现了（jy135幼儿教育 ）绘画方面的想象力和创造力。
奥尔夫音乐：主要是通过幼儿对音乐的欣赏和感受，加入乐器的配合，让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐，初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏能力，现在孩子们都非常喜欢奥尔夫音乐活动。
健康方面：通过体育游戏，训练幼儿各种体育技巧，从而增强了孩子们的体魄，使他们在动作的协调性有了一定的提高，发展了幼儿的动作行为能力。
二、在活动中采取的方式。
我们在班上进行了“一帮一”的活动，让每个学习好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友，平时有问题有困难时互相帮助，并经常让幼儿充当小老师的角色，使班级的整体水平都有所提高，让每个孩子都获得了不同程度的进步。
三、不足之处及努力方向。
总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，不仅孩子们各方面都得到了发展，我们也和孩子们一起进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验，增长了许多知识，在欣喜之余我们也反思不足，如：提供给幼儿的参与科学实验的机会不够，创造性游戏的开展较薄弱；个别幼儿懒惰性、依赖性强，应该给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整，吸取先进的经验和管理方法。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻的认识到：只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一
