染雾小小班班务总结 篇一
在小小班的这段时间里，我担任了班务委员的职务，负责协助班主任处理班级事务和组织各项活动。通过这次经历，我学到了很多班级管理和团队合作的技巧，也感受到了责任和成长的重要性。
首先，作为班务委员，我要与班主任密切合作，了解并负责处理班级事务。我学会了及时收集和传达班级信息，确保每位同学都能及时获得重要通知和安排。我还负责协助班主任组织班会和家长会，确保会议的顺利进行和信息的畅通传达。这一过程中，我学会了如何与不同的人沟通和合作，提升了自己的组织和协调能力。
其次，作为班务委员，我还要组织和参与各项班级活动。在这期间，我学会了如何与同学们合作，协调各个小组的工作，并保证活动的顺利进行。比如，在班级运动会上，我负责组织各项比赛项目的报名和安排，确保每个同学都能参与到自己感兴趣的项目中。在这个过程中，我提升了自己的领导能力和团队合作精神。
最后，作为班务委员，我还要关心同学们的学习和生活。我会定期与同学们交流，了解他们的困惑和问题，并及时反馈给班主任。我还会组织学习小组，帮助同学们相互学习和进步。通过这样的活动，我感受到了责任和关爱的重要性，也锻炼了自己的观察和倾听能力。
通过这次小小班班务的参与，我不仅学到了很多管理和组织的技巧，也收获了成长和自信。在未来的学习和生活中，我会更加用心地履行自己的职责，为班级的发展和同学们的进步做出更大的贡献。
小小班班务总结 篇二
小小班的班务工作已经接近尾声了，在这段时间里，我作为班级的一员，积极参与了班级的各项活动和管理工作。通过这次经历，我体会到了班级管理的重要性和团队合作的力量。
首先，作为班级的一员，我参与了班级的各项活动，如运动会、文艺晚会等。在这些活动中，我体会到了团队合作的力量。每个人都扮演着不同的角色，各司其职，协调配合，才能使活动顺利进行。我也学会了如何与他人合作，尊重他人的意见和分工，共同完成任务。这一过程中，我发现了团队合作的乐趣和力量，也提升了自己的沟通和协调能力。
其次，我还参与了班级的管理工作。作为班级的一员，我积极参与班级事务的讨论和决策，为班级的发展出谋划策。我还担任了班级委员的职务，负责协助班主任处理班级事务。通过这些工作，我学会了如何管理和组织班级，如何与同学们建立良好的关系，促进班级的团结和进步。这一过程中，我感受到了责任和成长的重要性，也锻炼了自己的领导和管理能力。
最后，我还要感谢班主任和同学们的支持和帮助。班主任给予了我很多的指导和鼓励，同学们也积极参与了各项活动和班级事务。正是因为大家的合作和努力，我们才能取得如此好的成绩。
在小小班的班务工作中，我学到了很多班级管理和团队合作的技巧，也感受到了责任和成长的重要性。我会将这些经验和收获应用到未来的学习和生活中，为班级和同学们的进步做出更大的贡献。同时，我也会继续学习和成长，提升自己的能力，为自己的未来打下坚实的基础。
小小班班务总结 篇三
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这个学期中，我们班三位老师团结协作、共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、教育教学工作
1、分开带教，使新生尽快熟悉班级环境。
这个学期我班可谓是人丁兴旺，班上陆陆续续的插入了五位新生，时间持续到了6月10日，可以想象孩子的哭闹会给其他孩子正常的活动带来多少的影响。于是，为了避免刚入园的新生哭作一团的负面影响，我们采取分开带教的形式，让新生中哭泣的幼儿和老生分为两批 ，各由老师带领：当班老师组织幼儿的活动，保育员施老师在班里配合，另一位老师就带这位新生，使其尽快熟悉环境，早日融入集体。
2、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次的备课笔记大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。准时的将各项计划交给办公室。
3、细致、认真地做好孩子的观察记录
这学期的观察记录两位老师都认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中并且在备课笔记上认真作好记录。
二、环境创设
1、设置活动区
小小班幼儿最喜欢游戏，活动区的设置必不可少。但如何合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。
三、个别幼儿教育
董城嘉小朋友是有先天残疾的孩子，一生下来舌头就是裂开的，虽然经过手术感官上不会感到有什么不一样，但他的语言表达能力特差，一些行为习惯也不好。时不时的就会有小朋友来汇报“董城嘉打我了”，原因很简单，他表达不清，就用武力来解决，就连许多孩子的家长都认识他了。于是我们三位老师加强了对他的关心和面对面的机会，多教他一些正确的行为习惯，多和他说话。他是由保姆接送的，于是利用电话的方式和他妈妈谈心，希望她也能多花时间在儿子的教育问题上，家园一致的进行教育。现在，这个孩子已有了很大的进步，会大声地唱歌，说儿歌，虽然有时还不是很清楚，但比起刚开始时哭喊着“妈妈来，婆哇来”可是天壤之别了。
四、生活护理及常规教育
1、生活护理
我班的生活护理工作一向较为细致。在天冷时孩子洗一次手，老师就提醒孩子擦一次油，因此今年冬天裂手的孩子几乎没有。施老师在孩子入厕后总是一个一个检查孩子的衣服，照顾个别体弱幼儿。像我们班的小宝，他去年经常请假因病来不了，但今年他身体状况好了很多，出勤率特别高。
一开始，幼儿园还没有在班上配备拖鞋，午睡时孩子们中途起床，赤脚去上痰盂会冷，穿上鞋子吧又很麻烦。于是，顾老师的妈妈在家里特别为孩子们做了一双拖鞋，当顾老师把拖鞋让孩子们穿上去上厕所时，我觉得孩子们是如此的幸福，就连老师的家属都是如此的关心我们的孩子。
2、常规教育
我班三位老师十分重视孩子常规的培养。从这学期开始，老师让孩子们练习自己吃饭。在老师们的指导下，我们班的孩子都学会了自己用调羹吃饭。同时，我们还教幼儿自己脱衣裤和鞋子，把鞋子整齐地放在窗台上，学期末教孩子把脱完的衣裤折好放在柜子上，为孩子入小班作好准备，孩子们学得很快，现在都能自己把衣服折好、放好。 六、家长工作
小小班进入了第二个学期，对孩子们的要求也相对的提高了很多，家园的共同配合就显得尤为重要，我们要求家长让孩子自己的事情自己做，如幼儿园一直要求的幼儿独自入园，虽然一开始有个别家长想不开，但在我们一番推心置腹的谈话后，家长也终于理解了这样做的用意是为了提高孩子的独立能力，也就更加配合幼儿园的工作了。
六一活动可以说是成功的，除了三位幼儿因身体原因没来以外，其他的家长都能认真的参加活动。因为我们精心的准备了幼儿的才艺表演（所教授的知识）、游戏等等，让每一个孩子都有了表演的机会，家长们看后都觉得孩子来小小班没有白来，物超所值。
这篇班务总结其实只是和睦幼儿园众多教师在这学期所进行的教育工作的一个侧面，其实我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。愿来学期再接再厉，更上一层楼！
