染雾2009学年第二学期幼儿园美术教研组工作总结 篇一
本学期，我校幼儿园美术教研组团结协作，充分发挥集体智慧，积极探索创新，取得了一系列显著成果。在教研组成员的共同努力下，我们成功开展了一系列多样化的美术教育活动，提高了幼儿的艺术修养和创造能力。
首先，我们注重教研活动的开展。本学期，我们定期组织教研活动，包括观摩课、教学研讨、教学反思等。通过观摩课，教师们相互借鉴经验，互相学习，不断提高自己的教学水平。教学研讨活动则是为了深入探讨教学方法和策略，共同解决教学中遇到的问题。教学反思活动则是帮助教师们总结教学经验，发现不足，进一步改进教学方法。通过这些活动，我们的教师们互相学习，相互促进，不断提高了自己的教学水平。
其次，我们注重教研成果的分享。我们积极参加各类教育教学研讨会，分享我们的教研成果和经验。在这些研讨会上，我们结合自己的实践经验，介绍了一些教学方法和策略，得到了其他学校和教师的认可和赞赏。同时，我们也从其他学校和教师那里学习到了很多宝贵的经验和教训，对我们的教学工作起到了很大的推动作用。通过这种交流与分享，我们不仅提高了自己的教学水平，也对整个幼儿园美术教育的发展起到了积极的促进作用。
最后，我们注重教研成果的运用。我们将教研成果运用到实际的教学中，取得了很好的效果。我们通过教研活动得到的一些教学方法和策略，帮助我们更好地引导幼儿发展创造力和艺术修养。我们注重培养幼儿的观察力和表现力，通过多样化的艺术活动，激发幼儿的艺术兴趣和潜能。同时，我们也注重培养幼儿的团队合作能力和创造力，通过小组合作的形式，让幼儿们在艺术创作中相互交流和合作，培养他们的合作意识和创新思维。通过这些努力，我们的幼儿在美术方面得到了全面的发展，他们的艺术修养和创造能力得到了明显的提高。
总之，本学期，我们的幼儿园美术教研组在团结协作、探索创新方面取得了一系列显著成果。我们的教师们通过教研活动的开展，提高了自己的教学水平；通过教研成果的分享，与其他学校和教师进行了交流与学习；通过教研成果的运用，取得了很好的教学效果。我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为幼儿的艺术修养和创造能力的发展做出更大的贡献。
2009学年第二学期幼儿园美术教研组工作总结 篇二
本学期，我校幼儿园美术教研组团结协作，积极探索创新，取得了一系列显著成果。在教研组成员的共同努力下，我们成功开展了一系列多样化的美术教育活动，提高了幼儿的艺术修养和创造能力。
首先，我们注重课程设计的创新。本学期，我们针对幼儿的特点和需求，精心设计了一系列富有趣味性和启发性的美术课程。我们注重培养幼儿的观察力和表现力，通过多样化的艺术活动，激发幼儿的艺术兴趣和潜能。我们注重培养幼儿的团队合作能力和创造力，通过小组合作的形式，让幼儿们在艺术创作中相互交流和合作，培养他们的合作意识和创新思维。通过这些努力，我们的幼儿在美术方面得到了全面的发展，他们的艺术修养和创造能力得到了明显的提高。
其次，我们注重教学方法的创新。我们在教学中尝试了一些新的教学方法和策略，取得了良好的效果。我们注重激发幼儿的创造力和想象力，鼓励他们自由表达自己的思想和感情。我们注重提供良好的学习环境和资源，让幼儿有更多的机会和条件进行艺术创作。我们注重启发幼儿的思维和观察力，通过一些富有启发性的问题和活动，引导幼儿主动思考和探索。通过这些创新的教学方法，我们的幼儿在美术学习中更加主动积极，学习效果也更加明显。
最后，我们注重评价方式的创新。我们注重通过多种方式对幼儿的学习情况进行评价，不仅注重成果的评价，也注重过程的评价。我们注重鼓励和肯定幼儿的努力和进步，激发他们的学习兴趣和动力。我们注重给予幼儿积极的反馈和建议，帮助他们进一步提高。通过这种评价方式的创新，我们的幼儿在学习中更加自信和积极，学习态度也更加端正。
总之，本学期，我们的幼儿园美术教研组在课程设计、教学方法和评价方式上取得了一系列创新成果。我们将继续努力，不断探索创新，提高自己的教学水平，为幼儿的艺术修养和创造能力的发展做出更大的贡献。
2009学年第二学期幼儿园美术教研组工作总结 篇三
一学期匆匆而过，这学期我们美术组的工作既忙碌又紧张。在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导，为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长。现将本学期工作总结如下。一、基本情况概述：
开学初，我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：以纸浆创作为主的美术兴趣班活动;“跟进式”的美术课堂研讨活动;骨干教师的美术特长课展示等活动，规范教师的教学行为，提高孩子学习美术的兴趣。积极参加学校领导安排的各项文化宣传、绘画等临时工作。 本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质。我们团结互助，互相取长补短，有很多收获。
二、加强理论学习，提高思想、业务素质。
1、组织教师深入学习《纲要》精神。
2、根据本学期教研重点，上网收集有关资料，组织全组教师学习。除
3、积极参加各类各项培训、学习活动，把信息带回“家”，与组内老师共同分享。
我们组的老师认真学习理论知识，进一步提高认识。通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。三、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排，美术组教师的一致讨论确定，我组有朱曙华老师、汤水英老师和金娟老师担任“跟进式”研讨课的执教者。确定本学习期的美术特长课有组内的骨干教师引领。褚红老师执教小班美术活动《快乐的毛毛虫》;黄斓老师执教中班美术《蝴蝶》;徐紫梅老师执教中班美术《蜗牛》;朱美云老师执教小班美术《花儿朵朵开》;朱曙华老师执教小班美术《小蝌蚪》;汤水英老师执教小班美术《快乐的小水洼》;金娟老师执教小班美术《保护动物》。组内老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象!大家还积极参加了“互听、互评”活动。通过参加系列活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学效果。
四、开展美术兴趣小组活动。
本学期，我园利用周五下午开办美术兴趣小组活动，共有29位幼儿参加了美术兴趣小组。为了培养幼儿的美术兴趣、提高幼儿欣赏美、感受美、创造美的能力，为了不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣活动，都十分认真地对待，精心准备。由于本学期我们开办的是“纸浆创作”，需要分步骤、分小组活动，我让一半孩子跟着李老师专门塑造型，还有一半孩子跟着汤老师设计、着色，我是来回指导。从课前准备到课后整理，我们三位老师片刻不停。同时，我们还须针对幼儿自身水平的差异，提出不同的教学要求，并分别进行指导。在我们精心地辅导下，增强了孩子对美术的兴趣，是每个孩子都能得到不同程度的提高。
五、认真完成学校布置的各项工作任务
为了协助园内的宣传工作和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时间圆满的完成任务：
1、楼道布置
开学不久，我组就接到了楼道布置的任务。我们确定主要是折纸艺术，作品由大班的孩子提供，我们美术组的老师在课余时间利用孩子的作品进行楼道装饰。四月虽已进入春季，可由于天气的特殊，楼道里还是穿梭着刺骨的冷风，但老师们一个都没有退缩，虽然手被风吹的冰冷，身体都有点不自觉的发抖，大家还是认真的工作着，反复的对比摆放，直至达到理想效果。2、“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动
为了引起家长对幼儿乡土美术教育的认识和重视，强化家庭配合的意义，增进家长与幼儿间的互动，提升幼儿兴趣和热情，我园特举办“乡土、生活、艺术”亲子创作展示活动。为了搞好首次亲子创作活动，我组成员共同讨论制定了活动方案。在领导的支持下，在老师们的大力配合下活动顺利开展。
活动中，共收到作品237件，小班家长设计的有110件、中班家长设计的有127件，经过各班老师的初评，每班上送10件，再有园领导和美术班老师进行复评。评选中，老师们本着公平、公正的原则，逐一对作品进行分析，首先把小制作、小发明排除，然后根据选材、做工、艺术性等方面对每幅作品进行分析、讨论，最后评选出优秀作品35件，其中“最佳创意”奖15件;“最佳创作”奖20件。
3、舞台布置
“祖孙同乐 共话端午”活动时，我组教师再显集体智慧，利用中午和放学时间共同布置舞台。包粽子的包粽子、吹气球的吹气球、挂彩带的挂彩带，大家都认真的做着自己拿手的一份。虽然利用的是大家的休息时间，但老师们毫无怨言，因为我们的目的只有一个，就是把工作圆满、出色的完成。
今后我们继续通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力。取得的点滴成绩浸透了我们辛勤的汗水，包含着我们执着的追求。成绩只能代表过去，我们还存在着许多不足，我们会继续努力，把今后的工作做得更好。
