染雾“家长开放日反馈表”小结 篇一
家长开放日是学校与家长之间重要的沟通渠道，通过此活动，家长们可以了解孩子在学校的学习和生活情况，并与教师进行面对面的交流。为了进一步完善这一活动，学校设计了一份“家长开放日反馈表”，以便家长们提供宝贵的意见和建议。根据收集到的反馈表，可以看出家长们对此活动的整体满意度较高，但也存在一些问题需要进一步改进。
首先，从反馈表中可以看出，家长们对学校组织的开放日活动普遍表示满意。他们认为学校提供了良好的环境和氛围，使得家长们能够更好地了解孩子的学习情况。同时，家长们也对学校的教师表示赞赏，认为他们热情友好，能够详细地介绍孩子的学习情况和表现。这些积极的评价表明学校在组织开放日活动时注重营造良好的氛围，使家长们感到舒适和受到重视。
其次，家长们纷纷提出了一些宝贵的意见和建议，希望学校能够进一步改进开放日活动。其中，一些家长提到了时间安排的问题。他们认为开放日的时间太过紧凑，很难在短时间内充分了解孩子在各个学科的情况。因此，他们建议学校可以适当延长开放日的时间，以便家长们有足够的时间与教师进行交流。此外，也有家长提到了信息反馈的问题。他们认为学校在开放日活动中应该提供更多的关于孩子学习和发展的信息，以便家长们更全面地了解孩子的情况。这些意见和建议为学校改进开放日活动提供了有益的参考。
最后，学校应该积极采纳家长们的意见和建议，并加以改进。对于时间安排的问题，学校可以考虑增加开放日的次数或者延长单次开放日的时间，以便家长们能够更好地了解孩子的学习情况。对于信息反馈的问题，学校可以在开放日活动中提供更多的资料和材料，以便家长们能够更全面地了解孩子的学习和发展情况。此外，学校也可以考虑通过其他渠道与家长保持沟通，如定期召开家长会议或者建立家校沟通平台，以便家长们能够及时了解学校的教学和管理情况。
总之，家长开放日反馈表为学校改进开放日活动提供了重要的参考意见。学校应该认真分析和总结这些意见和建议，并加以改进。只有通过与家长的良好合作和沟通，学校才能更好地了解孩子的需求和问题，并提供更好的教育服务。
“家长开放日反馈表”小结 篇三
“” “家长开放日反馈表”小结<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> 大五班 吴镜伊 在老师的精心准备，幼儿的积极投入，家长的热情参与下，“大五班家长开放日活动”圆满地结束了。活动中，我们三位老师一如既往、恪尽职守、团结合作，赢得了家长们的一致好评。 吴老师执教了数学活动《有趣的数学世界》。科技发展日新月异，家长的要求也不断地提高。他们希望老师能多借助高科技产品，给孩子传递更丰富更前沿的信息（这也是去年“家长开放日”时，陆凌霄家长提出的建议）。于是吴老师利用数码相机、网络等资源，制作了课件。运用课件上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更浓厚了，连家长也觉得耳目一新，他们普遍认为：数学活动生动有趣，孩子发言积极，学到了许多生活中的数字概念（姜珊家长）；孩子上课时注意力集中，善于动脑，对生活中的数字较敏感，比较满意（陈君尧家长）；日常生活中有太多与数字有关的事物，要培养孩子对周围事物的兴趣，多问才能多知（倪贝卿家长）；听了老师的课，让我感到数学无处不在，使我知道如何教育她（顾千皓家长）。 王老师组织了游戏活动《欢乐总动员》，把孩子分成三组进行抢答。家长们很喜欢这种游戏形式，他们发现，孩子学到了很多课本上学不到的知识，能让她们在潜意识中加深印象（王嘉诚家长）；趣味问答能激发孩子的兴趣，培养孩子良好的思维习惯。适当的知识积累能帮助孩子有一定的知识储备（陈镟宇家长）。陆凌霄家长发现孩子课上及课后表现比过去自信多了，能积极参加各项 活动。我很高兴地发现他很爱他的老师和小朋友，注重自己在群体中的表现。
