染雾小班亲子阅读活动总结 篇一
在小班亲子阅读活动中，我们积极组织了一系列有趣的阅读活动，旨在培养孩子们的阅读兴趣和提升他们的阅读能力。通过这些活动，孩子们不仅增加了对图书的兴趣，还培养了他们的合作意识和团队精神。
首先，我们组织了一次亲子读书会。在这个活动中，家长们带着自己的孩子一起来参加，每个家庭都选择了一本自己喜欢的绘本。在读书会上，家长们轮流给孩子们讲故事，孩子们也可以自己阅读。这种亲子共读的方式不仅增进了家长与孩子之间的亲密关系，还提高了孩子们的口语表达能力和理解能力。
其次，我们举办了一场绘本故事创作比赛。在这个活动中，每个小组都选择了一本绘本，然后根据绘本的情节和主题进行创作，展示自己的想象力和创造力。在比赛中，每个小组都精心准备了演出道具和剧本，孩子们在表演中展现了自己的才艺和表演能力。这个活动不仅激发了孩子们的创造力，还培养了他们的团队合作和协调能力。
最后，我们组织了一次图书分享会。在这个活动中，每个孩子都选择了自己最喜欢的一本图书，并向其他孩子分享了这本书的故事和感受。孩子们通过分享自己的阅读经验，不仅提高了他们的口头表达能力，还增加了对图书的理解和欣赏。同时，这个活动也促进了孩子们之间的交流和互动，加深了他们对彼此的了解和友谊。
通过这些亲子阅读活动，我们发现孩子们对阅读的兴趣明显增加了。他们更愿意主动去图书馆借阅图书，并且对阅读的理解和表达能力也有了明显的提高。同时，家长们也更加重视孩子的阅读习惯，积极参与到孩子的阅读过程中。这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还培养了他们的阅读兴趣和阅读能力。
综上所述，小班亲子阅读活动为孩子们提供了一个良好的阅读环境和平台，帮助他们培养了阅读兴趣和提升了阅读能力。通过亲子共读、故事创作比赛和图书分享会等活动，孩子们不仅增加了对图书的兴趣，还培养了他们的合作意识和团队精神。我们相信，在今后的学习和成长中，这些宝贵的经验将对孩子们产生积极的影响。
小班亲子阅读活动总结 篇二
在小班亲子阅读活动中，我们通过一系列有趣的活动，成功地激发了孩子们对阅读的兴趣，并提高了他们的阅读能力。这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还帮助他们发展了语言表达能力和思维能力。
首先，我们组织了一次亲子绘本阅读活动。在这个活动中，每个家庭都选择了一本自己喜欢的绘本，并在家中一起阅读。然后，孩子们和家长们一起来到学校，分享自己读过的绘本，并讲述故事中的精彩片段。这种亲子共读的方式不仅增进了家庭成员之间的感情，还提高了孩子们的口语表达能力和理解能力。
其次，我们开展了一次阅读马拉松活动。在这个活动中，孩子们需要在规定的时间内阅读尽可能多的书籍，以增加他们的阅读量和阅读速度。同时，我们还设置了一些阅读挑战，鼓励孩子们去阅读一些难度较高的书籍，挑战自己的阅读能力。这个活动不仅促进了孩子们对阅读的热爱，还提高了他们的阅读速度和阅读理解能力。
最后，我们举办了一次阅读分享会。在这个活动中，每个孩子都选择了自己最喜欢的一本书，并向其他孩子分享了这本书的故事和感受。孩子们通过分享自己的阅读经验，不仅提高了他们的口头表达能力，还增加了对图书的理解和欣赏。同时，这个活动也促进了孩子们之间的交流和互动，加深了他们对彼此的了解和友谊。
通过这些亲子阅读活动，我们发现孩子们对阅读的兴趣明显增加了。他们更愿意主动去阅读，并且在阅读中提出问题和思考。同时，家长们也更加重视孩子的阅读习惯，积极参与到孩子的阅读过程中。这些活动不仅培养了孩子们的阅读兴趣和阅读能力，还促进了家校之间的合作和交流。
综上所述，小班亲子阅读活动通过亲子共读、阅读马拉松和阅读分享等活动，成功地激发了孩子们对阅读的兴趣，并提高了他们的阅读能力。这些活动不仅丰富了孩子们的课外生活，还帮助他们发展了语言表达能力和思维能力。我们相信，在今后的学习和成长中，这些宝贵的经验将对孩子们产生积极的影响。
小班亲子阅读活动总结 篇三
值此国庆、中秋两个佳节来临之际，为了让孩子知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日；让孩子知道本身是中国人；并通过有趣的游戏勾当，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于xx年9月30日在小太阳幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子勾当。本次亲子勾当是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子勾当，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次勾当开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。
亲子勾当开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等勾当，为了使此次勾当更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。在勾当的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。通过亲子勾当的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。
但在勾当的过程中也存在了一些不足，如勾当前的准备不够充分，想的不够周到；教师之间配合的不够默契，分工不明确；班主控制场面的能力有所欠缺；勾当前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。
这是咱们中班年级熬头次开展的大型亲子勾当，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子勾当会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！
小班亲子阅读活动总结 篇四
弹去五月的浮尘，迎来六月的时光。六月是小朋友的节日，在这欢快的日子里，我们幼儿园举行了"庆六一亲子游园活动"。这次，我们把活动日提前定在五月二十九日，上午，幼儿园里人头涌涌，欢声笑语不断。一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光。
为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日，我园安排了一系列的活动来欢庆六·一，活动内容包括亲子游戏，幼儿及家长作品展，知识汇报展示，才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。
活动中，设计了八组亲子游戏，在游戏过程中宝宝与家长之间，家长与教师之间充满了愉快的情绪。欢声笑语此起彼伏，充满了整个幼儿园。同时，游戏中的奖品各种各样，孩子们情绪高涨，家长感动万分，他们又重温了久违的亲子关系。
我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外，也特意安排制订了庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。
在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟。其二，楼顶的游戏很丰富，但是因为"烈日炎炎"，家长们没能踊跃参加。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来。其次，教师之间的衔接配合做的还不错，充分体现了团结的凝聚力。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。
人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的'努力会做的更加完美的！
小班亲子阅读活动总结 篇五
为了丰富幼儿的生活，培养幼儿亲子间的情感，结合我园课题研究的主题，我班于20xx年12月5日下午举行了本班亲子民间游戏活动。此次活动，我们结合实际以及孩子的年龄特点进行设计的，是家长与孩子一同参与的活动，通过一起做游戏的方式，不仅使亲、子间感到开心、快乐，更是一种情感的交流。
此次活动家长们的参与度很高，很多都是父母双方都来的，还有奶奶们来的。他们都愿意与孩子度过这快乐和兴奋的时光，而小朋友们有了家长的陪伴都愿意大胆的表现自己，积极参与游戏。
活动于下午1：20开始的，整个活动大致分为三部分：热身运动、比赛环节、集体游戏—抢椅子。家长们早早的就入园了，他们在多功能教室等待参加活动，孩子们随后去的活动场地，分组排队，秩序井然，没有出现哭闹现象。
活动以一首《幸福拍手歌》拉开帷幕，家长们可能是第一次参加这样的活动，有些腼腆，动作放不开，眼睛始终看着自己的孩子，所以我就转变了一下站位，由家长孩子全部面向老师站位转向家长和自己的孩子面对面的站位，家长面对自己的孩子拍、扭就比较自然大方一些，并且和孩子还可以有眼神的交流。接下来的拍手游戏孩子们都会玩，大人们配合孩子一起也拍的很起劲。我们把孩子们最爱玩的《我们都是木头人》加入到了热身环节，家长和孩子围成一个大圈动静结合，定格在和孩子一起摆的poss里，场面热闹而又温馨。
本次活动的比赛有：推小车、袋鼠抱、夹球跳、踩高跷、抬花轿、顶沙包。活动开始时，大家那种激动的心情一下就表露出来了，虽然只是本班的一个比赛，爸爸妈妈们年轻活跃，奶奶们老当益壮，争先恐后，他们完全融入到孩子的世界中，个个脸上洋溢着笑容。游戏一个接着一个进行，小朋友们也都大声的呐喊！加油！教室里传来阵阵欢声笑语。比赛分为红绿两队，以计分的形式进行的。但我觉得如果以争夺小旗子并出示的黑板上效果可能更好一些。
在音乐《小苹果》中，游戏“抢椅子”将活动推向了高潮。“抢椅子”游戏很多家长都是在电视上见过，今天真正的体验了一次，一阵一阵的欢呼声，家长和孩子玩的很开心，孩子的表演也很大胆
自信。
此次活动开展的很顺利，短短的一个多小时的时间，家长和孩子玩得很开心，真实感受到了童趣。很多家长意犹未尽，兴致还很高，希望我们能多举行类似大型的活动。通过这一活动，我们得到了家长们的肯定，与家长又有了进一步的了解，而家长与自己的孩子又增进了一份亲情。这次活动也让孩子留下一份快乐、美好的童年记忆。
小班亲子阅读活动总结 篇六
“爸爸加油！爸爸最棒！”一走进xx县xx幼儿园的大们，就听到了孩子们此起彼伏的呐喊声和加油声。近日，为庆祝“世界足球日”，xx幼儿园开展了以“我和足球有个约会”为主题的亲子活动。
为了将游戏活动融入足球课程，让小朋友们感受参与足球的快乐，xx幼儿园在“世界足球日”当天，邀请了爸爸和孩子们一起完成各项亲子活动。
当天的活动中，最吸引人眼球的莫过于趣味射门比赛了，爸爸们脱下西装领带，换上运动服，在球门前一显身手。带球过障碍物、转身钩球、起脚射门，老爸们脚下的一连串动作让人应接不暇，一个个仿佛化身绿茵场上的国际球星，奋勇争先、努力拼搏，展示了更高、更快、更强的体育精神。
为了感受足球的魅力，爸爸和孩子们还合作模仿了著名球星进球瞬间的经典动作。不管是蒙特拉张开双臂展翅飞翔，还是忧郁王子巴乔侧耳倾听球迷呼唤，亦或是因扎吉蒙头狂奔在赛场……老爸和孩子们的模仿惟妙惟肖，趣味十足，现场不时爆发出一长串欢乐的笑声。
最后，孩子和爸爸们共同在足球和球衣上签名留念，宝贝们还将自己制作的“我的足球梦”心愿卡赠送给家长，向老爸们展示了自己心中的梦想。家长俞建平告诉记者：“平时工作比较忙，陪伴儿子玩耍的时间少，这样的活动增强了大人和孩子之间的互动交流，非常好！”
此次“世界足球日”亲子活动是xx幼儿园首届“足球节”的系列活动之一。“足球节”期间，学校安排了学习足球课程、唱响足球歌曲、足球主题绘画、开展足球对抗赛、评选“足球宝贝”等丰富多彩的足球体育类游戏，让孩子们享受足球的乐趣。首届“足球节”的举行，是xx幼儿园“体验足球、快乐成长”理念的一次成功实践，也将进一步彰显幼儿园足球项目的体育特色。
