染雾幼儿园小小班教育教学工作总结 篇一
经过一学年的教育教学工作，我对幼儿园小小班的教学工作有了更深入的理解和体会。在这一学年中，我注重幼儿的兴趣培养和综合素质的培养，采用了多种教学方法和手段，取得了一定的成效。
首先，我注重创设丰富多彩的教学环境。我在教室里布置了各种各样的教学材料和玩具，如拼图、积木、画板等，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，我还注重教室的整洁和安全，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中学习。
其次，我注重培养幼儿的观察力和动手能力。我通过观察游戏、实验活动等方式，引导幼儿主动观察周围的事物，并通过动手操作来探索和解决问题。我鼓励幼儿亲自动手做事，培养他们的动手能力和创造力。
再次，我注重培养幼儿的语言表达能力。我通过讲故事、唱歌、问答等方式，引导幼儿主动表达自己的思想和感受。我鼓励幼儿多说、多听、多看，提高他们的语言表达能力和交流能力。
最后，我注重培养幼儿的社交能力和情绪管理能力。我通过合作游戏、集体活动等方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。同时，我也注重引导幼儿正确表达情绪，培养他们的情绪管理能力，让他们学会与他人和谐相处。
总的来说，我在幼儿园小小班的教育教学工作中，注重培养幼儿的兴趣和综合素质，通过创设丰富多彩的教学环境、培养幼儿的观察力和动手能力、培养幼儿的语言表达能力、培养幼儿的社交能力和情绪管理能力等方面的工作，取得了一定的成效。然而，在实际工作中，我也存在一些问题，如教学内容的安排不够有针对性、评价方式不够科学等，需要进一步改进和完善。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园小小班教育教学工作总结 篇二
在幼儿园小小班的教育教学工作中，我注重培养幼儿的兴趣和综合素质，通过创设丰富多彩的教学环境、培养幼儿的观察力和动手能力、培养幼儿的语言表达能力、培养幼儿的社交能力和情绪管理能力等方面的工作，取得了一定的成效。
首先，在创设教学环境方面，我注重布置教室，让幼儿感受到学习的乐趣。我在教室里放置了各种各样的教学材料和玩具，如拼图、积木、画板等，以吸引幼儿的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，我还注重教室的整洁和安全，确保幼儿在一个安全、舒适的环境中学习。
其次，在培养观察力和动手能力方面，我通过观察游戏、实验活动等方式，引导幼儿主动观察周围的事物，并通过动手操作来探索和解决问题。我鼓励幼儿亲自动手做事，培养他们的动手能力和创造力。例如，在科学实验课上，我引导幼儿进行简单的实验，让他们亲自动手操作，培养他们的观察力和动手能力。
再次，在培养语言表达能力方面，我通过讲故事、唱歌、问答等方式，引导幼儿主动表达自己的思想和感受。我鼓励幼儿多说、多听、多看，提高他们的语言表达能力和交流能力。例如，在英语课上，我组织幼儿进行英语角活动，让他们通过对话和表演来提高英语口语能力。
最后，在培养社交能力和情绪管理能力方面，我通过合作游戏、集体活动等方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。同时，我也注重引导幼儿正确表达情绪，培养他们的情绪管理能力，让他们学会与他人和谐相处。例如，在班级活动中，我组织幼儿进行团队合作活动，让他们学会与他人合作，培养他们的社交能力和团队精神。
总的来说，我在幼儿园小小班的教育教学工作中，注重培养幼儿的兴趣和综合素质，通过创设丰富多彩的教学环境、培养幼儿的观察力和动手能力、培养幼儿的语言表达能力、培养幼儿的社交能力和情绪管理能力等方面的工作，取得了一定的成效。然而，在实际工作中，我也存在一些问题，如教学内容的安排不够有针对性、评价方式不够科学等，需要进一步改进和完善。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园小小班教育教学工作总结 篇三
幼儿园小小班教育教学工作总结
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。大家知道工作总结的格式吗？下面是小编为大家整理的幼儿园小小班教育教学工作总结，希望对大家有所帮助。
一年来，我们以幼儿园和谐、持续发展为目标，在教师职业道德建设和平安校园建设上有了新的提升，在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的进步，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。现将幼儿园工作总结如下。
1、安全工作规范到位
规范了门卫安全管理，提高了工作效率。制定并严格实施《门岗、保安安全工作流程》，教职工的安全培训和一日生活中幼儿安全教育落实到位，开展安全实战演习10次，每周的安全大检查与落实及时到位，每日安全值班工作要求具体明确;园门口的交通安全落实到位，幼儿园在大门口进行“大手牵小手，安全出门口”的温馨提示;本学期幼儿园无一例意外伤害事故发生。
2、保健工作规范发展
工作中，规范各项卫生保健检查和记录，发现问题及时解决;规范幼儿一日活动内容，各项操作和记录规范有序;卫生保健档案建设进一步规范;本年度幼儿园无一例传染病发生。
3、幼儿健康快乐成长
幼儿园加强对日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，创造让幼儿动手动脑、参与实践的机会与条件，确保幼儿充足的户外活动时间，开展的`教育内容符合幼儿认知规律;按照季节变化及时调整了幼儿一日作息时间，确保各项活动及时有效开展。严格落实学期工作计划、周工作计划和一日活动安排，各项活动常规和生活卫生习惯逐步建立起来;以环
4、活动区创建有所突破
教师利用身边的废旧材料，创设活动区，制作出了集科学性、知识性、趣味性于一身又符合幼儿年龄特点的玩教具，玩教具涉及到五大领域各项活动，在可操作性、安全性和美观性方面体现了她们的独具匠心，不仅提高了教师的专业技能技巧，还丰富了幼儿园玩教具资源。
5、促进教师专业化发展
幼儿园为教师提供外出学习、培训的机会与条件，培训后及时记录、反思和总结，开阔教师视野。围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》开展园本培训，由幼儿园骨干教师和班组长担任培训任务，教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习，达到了提升教育理念和专业水平的目标。
6、开好两次家长会
开学初进行学期工作计划的传达，学期末进行学期工作的总结，让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下扎实基础。学期末进行工作汇报，对五大领域幼儿的发展进行总结，让家长明确自己孩子的优势领域和需要提升的领域，以便下一步的大力配合。
7、家长进课堂活动丰富多彩
各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。托班的故事爸爸和故事妈妈，让家长资源充分发挥，小朋友体验着和老师讲故事不一样的感受;小班的亲子制作其乐融融;中班的茶文化更是专业水平高，幼儿兴趣浓;大班小朋友在老师的带动下和妈妈一起制作节日礼物，让家长体验到做母亲的成功与伟大。家长们走进课堂，与孩子、老师一起活动的过程也是他们进一步感受幼儿园生活与学习的过程。正是这样一个融合与互助的过程，才让家园形成有效的合作，更好地对幼儿实施教育。
