染雾幼儿英语教师工作个人总结 篇一
标题：成长与收获——我在幼儿英语教师岗位的个人总结
作为一名幼儿英语教师，我深知自己的责任重大。这一年来，我在这个岗位上收获了很多，也经历了许多成长。在这篇个人总结中，我将分享我的经验和教训，希望能对其他从事幼儿英语教育的教师有所启发。
首先，我意识到了教育的重要性。幼儿英语教育是培养孩子语言能力的关键时期，对于他们未来的学习和发展有着深远的影响。因此，作为一名教师，我要时刻保持对教育使命的认识，以激发孩子们的学习热情和培养他们的语言能力为己任。
其次，我学会了与幼儿建立良好的关系。幼儿是天真可爱的，但也很容易分散注意力或情绪不稳定。在教学过程中，我通过与他们建立信任和互动的关系，使他们更容易接受我的教育和指导。我会用温暖的笑容和关心的话语，与他们交流、互动，同时也会尊重他们的个性和需求。
进一步，我发现了教学方法的重要性。对于幼儿来说，游戏是他们最喜欢的学习方式。因此，在教学过程中，我经常运用游戏、歌曲和手工制作等有趣的活动，来激发幼儿的兴趣和参与度。通过这些互动游戏，他们能够在轻松愉快的氛围中学习英语，提高语言表达能力。
此外，我也意识到了自身的不足之处。教育是一个不断学习和成长的过程，我也还有很多需要改进的地方。例如，我的课堂管理和教学组织能力还有待提高，我需要更好地规划教学内容和时间，以确保学生能够全面而有效地学习。
总的来说，这一年来我在幼儿英语教师岗位上经历了许多挑战和收获。通过与幼儿建立良好关系、运用适合他们的教学方法以及不断自我反思和进步，我在教育方面得到了很大的成长。我将继续努力，为幼儿英语教育贡献自己的力量，帮助更多的孩子在英语学习中取得进步。
幼儿英语教师工作个人总结 篇二
标题：教育的艺术——我在幼儿英语教师岗位的个人总结
作为一名幼儿英语教师，我深知教育是一门艺术。这一年来，我在这个岗位上有了许多收获，并逐渐发现了教育的艺术之美。在这篇个人总结中，我将分享我在幼儿英语教育中的心得体会，希望能给其他教师带来启示。
首先，我认识到了教育需要激发学生的内在动力。幼儿是天真活泼的，他们对世界充满好奇和探索欲望。作为教师，我应该善于引导和激发他们的内在动力，让他们主动参与学习。我会设计一些有趣的活动，激发幼儿的学习兴趣和自主性，让他们在轻松自由的氛围中探索和学习英语。
其次，我了解到了教育需要关注每个学生的个体差异。每个幼儿都是独特的，他们有着不同的兴趣、能力和学习方式。作为教师，我应该关注每个学生的特点，根据他们的需求和差异，采用不同的教学策略和方法。只有这样，才能更好地满足每个学生的学习需求，帮助他们实现个人的发展和进步。
进一步，我体会到了教育需要培养学生的综合素养。幼儿英语教育不仅仅是教授英语知识，更重要的是培养学生的语言表达能力、思维能力、创造力和社交能力等综合素养。因此，我在教学中注重培养学生的综合能力，通过各种活动和任务，让他们在语言学习中全面发展。
此外，我也认识到了教育需要与家长和社会的合作。幼儿英语教育不仅仅是学校的责任，家长和社会的支持和参与同样重要。作为教师，我与家长保持密切联系，与他们分享学生的学习情况和建议。同时，我也积极参与学校和社区的活动，与其他教师和专家进行交流和合作，共同促进幼儿英语教育的发展。
总的来说，我在幼儿英语教师岗位上有了许多收获和成长。通过激发学生的内在动力、关注个体差异、培养综合素养以及与家长和社会的合作，我逐渐体会到了教育的艺术之美。我将继续努力，不断探索和实践，为幼儿英语教育贡献自己的力量。
幼儿英语教师工作个人总结 篇三
在过去的一年里，我作为一名幼儿英语教师，经历了许多挑战和成就。在这篇个人总结中，我将分享一些我在工作中所面对的挑战以及我所取得的成就。
首先，我所面对的最大挑战之一是与不同水平学生的教学差异。在我的班级里，有些孩子对英语学习非常感兴趣，他们能够迅速掌握新的词汇和句子。然而，也有一些孩子对英语学习缺乏兴趣，他们的学习进展相对较慢。为了解决这个问题，我采用了不同的教学方法和策略。对于那些学习较快的孩子，我提供了更多的挑战和扩展内容；对于学习较慢的孩子，我则提供了更多的辅导和支持。通过个性化的教学，我成功地调动了每个孩子的学习积极性，使他们更加乐于参与和学习。
其次，我在与家长的沟通中也面临了一些挑战。有时候，家长对于孩子的学习进展和教学方法有自己的看法和期望。为了建立良好的家校合作关系，我积极主动地与家长进行沟通和交流。我定期举办家长会，向家长们展示孩子们的学习成果，并倾听家长们的意见和建议。通过与家长的合作，我能够更好地了解孩子在家庭环境中的情况和需求，从而更有针对性地进行教学。
在这一年的工作中，我所取得的成就也是显而易见的。首先，我看到了孩子们在英语学习方面的进步。他们的词汇量增加了，口语表达能力得到了提高，对英语的兴趣和自信心也得到了加强。其次，我收到了家长们的认可和赞扬。他们对我的教学方法和教育理念表示赞赏，并对孩子们的进步感到满意。这些成就激励着我继续前进，为孩子们提供更好的教育和学习环境。
总的来说，作为一名幼儿英语教师，我在这一年的工作中面临了许多挑战，但我也取得了许多成就。通过努力克服挑战，我提高了自己的教育能力和专业素养，并对幼儿英语教育有了更深入的理解。我将继续努力学习和成长，为孩子们的英语学习做出更大的贡献。
幼儿英语教师工作个人总结 篇四
雪花飞舞的时节，放飞的是希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，忙碌的时节也飞快的离我们而去。
时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，在这一学期中，在园领导和各位同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程！静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。
首先，在这学期里，我担任中班的英语教学工作。在抓好班级英语教学的同时，还带动老师们做好全园的英语环境创设，为幼儿提供一个良好学习英语的氛围，各班有英语区及双语区，给幼儿充分的视觉感官，更能激发他们学习英语的兴趣。利用晨间晚会期间，培训教师们学习日常口语100句，让她们在幼儿一日生活中能贯穿英语日常口语，提高师资英语水平，从而达到全园上下人人学英语，人人说英语，使我园幼儿沉浸在学英语的快乐氛围之中。
幼儿教育事业是一份需要用爱去耕耘的事业。幼儿教育更是一份神圣的工作！在全社会呼唤师德的形势下，我有这样一份以爱为主题的工作，我爱我身边的孩子，我爱我的工作。在工作中我也常常会这样子想：“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。””我会怎么做？”那样的话我就不会为孩子暂时达不到标准而急躁，不会为孩子不小心犯错而指责，更多的是理解，宽容，尊重，爱。
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及好丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待每一个孩子，给每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励，给体弱的孩子多一些照料，给能干得孩子多一些挑战。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多，争取取得更好的成绩，就是我最大的心愿！
一个学期很快地过去了，看时光匆匆地溜走！留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总得来说给自己收获还是瞒大的，为自己的教育路程上又添了灿烂的一笔，我很高兴！也很自豪！我知道我也有我的不足之处，对于这项工作我还得加油，好好积累教学中的各项经验，听取有益的建议及意见，丰富自己的教学方法，请相信我在不懈的努力！
幼儿英语教师工作个人总结 篇五
在孩子们的欢声笑语中，一个紧张而又充实的学期即将过去，回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼、可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费。我深深地感到，教师的人生就是实实在在，就是默默，就是不求索取。这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。现在我就对这一学期的工作总结如下：
一、 政治思想方面：
能够积极参加园里组织的培训、学习及各项大型活动，在培训、学习中，认真记笔记，数量足，内容丰富。在活动中，积极配合园领导及老师，认真完成本职工作。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中。
二、 教育教学方面：
在本学期，我担任大、中、小班三个年龄段的英语老师。在日常工作中，我能认真的完成各项工作任务，课前认真备好每一节课，准备好所要用到的教具以及丰富有趣的教育教学活动，上课时平等对待
每一个孩子，让每一个孩子都有一个充分展示自己的机会，还给胆小的孩子多一些爱护，给注意力容易分散的孩子多一些鼓励。每一节课上完之后我都会不断反思，不断总结，努力提高自己的教育教学水平，让宝宝们学到更多。本学期中、小班改用多媒体（投影仪）来上英语课，使幼儿对英语学习的兴趣更浓了，课堂气氛也更活跃了。能够让孩子们喜欢上英语，爱说英语，爱学英语，这就是我最大的心愿。
三、园所活动方面：
本学期我园组织了亲子趣味运动会、团体操比赛以及毕业班系列活动几项大型的园所活动。
在趣味运动会中，我担任大班组的检录员，由于大、中班幼儿数量比较多，我们大班组的工作人员任务量比较大，为了能按时完成任务，我们的大、中班老师提前做好家长工作，让家长配合我们的老师，不随意走动，以保证我们游戏项目的顺利进行。最后我们大班组按时并保质保量完成了任务，并且没有一位幼儿出现安全事故。
团体操比赛中，我负责团体操的音乐连接及播放工作，各班级老师将选好的参赛音乐交给我并保存在电脑中，还有个别班级的老师，将两首音乐连接起来，这个接音乐的工作就由我来负责，当比赛正式开始，音乐缓缓响起，我心中无比的骄傲，因为那是我劳动的成果。
本学期有百余名幼儿将离开幼儿园，进入小学，为此园里安排了毕业系列活动。活动一，参观小学。我与园领导带领大班全体毕业生来到他们即将生活、学习的小学校园参观，使这些小宝贝们对小学有一个初步的了解，为适应小学生活做好充分的心理准备。活动二，今夜不回家，在些活动中，我负责为幼儿照相，孩子们第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，心中有恐惧，有新奇，有兴奋，我将这些都用相机一一记录下来。活动三，毕业旅游。我被分配到大一班协助老师看管幼儿，看着孩子们开心的笑脸，想起这些宝贝即将离开幼儿园，心中有太多的不舍与留恋。最后一项活动就是毕业生的汇报演出了，大班全体师生精心编排了一台精彩的节目将孩子们四年的幼儿园生活做以总结，伴随着《明天会更好》的音乐声汇报演出结束了，我们本学期的工作也即将接近尾声。
看时光匆匆的溜走，留给我们的有喜有悲，有收获亦有失去，不过总的来说自己的收获还是蛮大的，为自己的教育路上又添了灿烂的一笔，我很高兴，也很自豪。我知道我也有许多不足之处，在以后的工作中，我会好好积累教学中的各项经验，弥补不足，力求把日后的工作做得更好！
幼儿英语教师工作个人总结 篇六
又一个学期结束了，在班级教育小组成员的精诚合作和共同努力下，我们班各项保教工作得以顺利开展，幼儿健康快乐的成长，并在体、智、德、美、劳等方面得到了发展。具体工作总结如下：
一、 英语教学工作
1、英语环境的创设－让幼儿在玩于乐是学习
如果要幼儿开口说英语，首先要给他们足够的输入。在这一个学年里，我与班上老师坚持做到随时随地渗透英语，在班上创设了一个良好的英语氛围，让幼儿生活在一个充满英语的环境中。我们还鼓励、引导幼儿用英语交流，并想出一些鼓励幼儿积极说英语措施，如精神鼓励、物质奖励、比赛等方式，幼儿们现在都养成了尽量说英语好习惯，像“我想drink water、”“May I have a try？”“May I have more？”“Good morning/afternoon/evening、”“Thank you、”“ You are beautiful、” “I love you、 ” “Can you help me？ ”等等这些日常用语每个幼儿都已经习惯用英语表达了，虽然有的句子中是中英文相结合，但是孩子养成了说英语习惯。而且我们班的幼儿还养成一个好习惯：每当他们想表达什么东西但是却不知道怎么用英语表达时，他们会先问：“What’s this in English？”得到答案后再表达出来。
2、英语课堂使用有趣的英语游戏，活跃了课堂气氛。
为幼儿设计合作性游戏如下：
A、Color game： 幼儿两人一组，进行涂色游戏，共同完成作品，体验合作成功的乐趣。
B、Jumping house： 幼儿两至三人为一组，投掷沙包到有图片的格子了，来进行讲述：This is panda， panda likes bamboo等。
C、Animal chess： 幼儿自选一种小动物代表自己，然后掷骰子，根据点数来行走，到达一处后根据图片提示来进行英语讲述。
D、Bowling game？ 幼儿分两组，进行英语猜拳：scissors、paper、rock，谁赢谁先打击保龄瓶，并根据倒下的瓶子上的图片进行讲述或都问答。
为幼儿设计竞争游戏如下：
A、Climb ladders： 幼儿分为两组，分别回答老师的问题，回答正确的一组可以爬一级楼梯，最先到达者为赢。
B、Touch game： 幼儿分两组，每组派一名幼儿玩游戏。然后听老师指令做动作：如，touch your head等等。
C、Children like to play： 幼儿分两组，听老师指令，如，Children， children like to play， show me the piano please、 等等。
3、认真准备英语教学工作
1）、在教学活动注重对幼儿随时随地输入英语，语言准确，语音规范，语速自然。同时鼓励幼儿积极用英语交流。
2）、“英语听读活动”的开展提高幼儿的英语听力并培养了英语思维。采用多种教学形式，如幼儿听读方面：英语谜语；英语手指游戏；英语故事等听读材料：爱探险的朵拉英语全集、迪斯尼经典动画片英语原版以及剑桥少儿英语等、
3）、抓好课堂常规，培养幼儿认真倾听的习惯、 现在，幼儿能做到举手发言，轻声回答问题，不随便打断别人说话等好习惯。
二、德育工作－加大力度推行“博雅教育”
a）在教学活动及日常生活中培养幼儿使用文明用语。
坚持在教学及日常生活中培养幼儿主动用英语与别人打招呼的习惯，许多幼儿现在已经养成了主动自觉与别人打招呼的好习惯。我还注意培养幼儿使用其他文明用语，如：Thank you， goodbye， see you、I love you等等。现在我们班幼儿在文明礼仪方面做得很好，例如在发东西的时候，他们拿到东西之后都会说声“Thank you”；不小心撞到别人能主动说“Sorry”。本学期我们班还被评为“文明班级”，这与班上老师们坚持不懈的共同努力是分不开的。
b） 在英语课堂上渗透“博雅教育”，注重教学活动中的师生礼仪。如学习讨论不扰人，与人交谈不喧哗。
c） 提高自身素质，做好幼儿文明、高雅的表率。每天的行为举止更高雅，衣着打扮更得体。
d） 积极开展好每天上、下午的户外自由活动。积极搜寻各种有趣的户外游戏，真正让幼儿体验大自然的美和游戏的乐趣，培养身心健康的快乐儿童。如尝试一些民间体育游戏如：跳房子等活动。在期末幼儿体育测查中，达标率在90%以上，其中两项达到100%的达标。同时，做好幼儿的安全工作，消除幼儿活动的场合的安全隐患。
e） 帮助幼儿形成谦让精神。
幼儿都是自我中心的，在幼儿园经常能听到小孩子向老师告状：“老师，他推我！”“老师，他抢第一！”“我先，我先！”以前我会采取说理教育的方式来解决问题，即告诉幼儿这样做不对，但是后来我发现这个方法“治标不治本”，幼儿下次还会再犯。于是，现在每当有幼儿为了抢位子、抢东西而争执时，我会这样处理：我会对幼儿说：“如果是我，我会向XX学习，把东西先让给其他人。这样我就会像XX一样，是一个能干的小朋友了。”或是“老师最喜欢那些懂得谦让的小朋友了。”许多小朋友们听了，都会自觉把东西先让给别人。
f） 帮助班上特殊个性、特殊习惯幼儿转化、成长。
每个班都会有一些在习惯、个性上比较特殊的幼儿，像我们班的Sammon就是一个。一直以来，班上老师都对他颇感头痛，因为他有一些不良习惯，如经常喜欢在课堂上大声说话、讲粗口、抢小朋友的东西等。在班上，他是小朋友们投诉的对象，每天都有好几个小朋友投诉他做坏事。后来，事情还演变到不是他做的事小朋友们也认为是他做的。对他我们可是使尽了各种方法，精神奖励、物质鼓励、批评教育等等，在班上老师的共同努力下，现在他各方面都改变了很多，还经常主动帮助老师、小朋友们做事情，现在还懂得知错就改，也懂得做错事情要道歉了。幼儿的可塑性很强，你希望他是什么样的，他就能成为什么样，关键在于教育要坚持不懈。
三、家园联系工作
a） 和班上老师一起做好各项家长工作，积极向家长反映幼儿在园的学习和生活情况。
b） 对家长热情、有礼，坚持以微笑面对家长，积极向家长讲解我园的办学特色和方针，吸引更多的家长将孩子送到我园入读。
c） 坚持以面谈、家访或电话等形式和家长进行沟通，想家长所想，细心照顾好每一位幼儿，让家长放心、满意。
四、个人成绩方面
a） 辅导幼儿园合唱团参加荔城幼儿歌唱比赛，获得一等奖，增城幼儿歌唱比赛二等奖
b） 幼儿园老师评优课三等奖
c） 幼儿园教师手工比赛三等奖
d） 本学年工作保持全勤
五、老师间的相处
一个班集体就是一个大家庭，只有这个大家庭中的每个成员都团结和睦，这个大家庭才能建设的更加美好。于是同事之间的沟通就是最重要的了，老师之间有什么就说什么，相互之间没有芥蒂，这样工作才好开展，相互理解也是非常重要的，我相信只要我们团结一心，我们的班集体会变得更加美好的！
六、工作中的不足
１、部分幼儿英语仍需单独辅导。虽然我班大部份幼儿已经对英语的听说产生了兴趣，但仍有部分幼儿英语仍需单独辅导。比如：李泽健、胡兆屿等。
２、在日常活动中要随时纠正幼儿的不良行为。
３、需加强学习幼儿教育理论，提高幼教水平。
4、组织幼儿的方法欠丰富多样。
七、今后工作思路——不断进修，不断提高自身素质
1、积极参与听课，取长补短。
本学期我每个月坚持听了十五节课以上，有英语课、外教课、还包括幼师的探究课、分享阅读课，每一种课程、每一个老师的教法都不尽相同，有许多值得借鉴的地方。通过听其他老师的课，我获取了不少灵感，从而充实了自己的教案设计，改进了教学的不足之处。
2、向经验丰富的教师学习带班能力。
带班能力的提高不仅要靠理论知识的支持，更重要的是实际经验的积累。在幼儿园的时间是非常紧凑的，因此我经常是在上下班途中，或者吃饭的时候向同桌的老师讨教一些带班的“秘方”，在班上也经常耳濡目染，在班主任身上学到了不少带班的技巧，希望在新的一年中能将所学变为所用。
3、积极参加各类培训，继续学习，用理论指导实践。
本学期，我多次参加了碧桂园连锁学校的教师培训课程，在与各学校的老师的交流、学习中也收获了不少教育理论及方法。在工作之余浏览与学前教育相关的书籍、报章杂志，用理论指导实践，希望能在工作中将各理论转化为实践。
休完产假，重新回到工作岗位后，真的有好多东西觉得身不由己。但更多的是陌生。在这一个学年里，感谢领导及同事的指导及关怀照顾，在这个温暖的大集体里，我学到了许多。在新的一年里，我会继续努力，朝着目标不断前进，为自己、为我们的幼儿园争得获得更多荣誉！
