染雾幼儿园学前班上册数学教学工作总结 篇一
在幼儿园学前班上册的数学教学工作中，我们注重培养幼儿的数学兴趣和学习能力，通过多种教学手段和活动，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们建立数学概念和解决问题的能力。在这篇总结中，我将分别从教学目标、教学内容和教学方法三个方面进行总结。
首先是教学目标。在上册的数学教学中，我们的主要目标是培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，促使他们主动参与数学学习活动。我们注重培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，培养他们的逻辑思维、观察力和创造力。同时，我们也注重培养幼儿的数学基本概念和操作技能，使他们能够熟练掌握数数、认识数字、进行简单的加减法运算等。
其次是教学内容。在上册的数学教学中，我们主要围绕数数、数字认知、数量比较和简单加减法等内容展开教学。通过丰富多样的游戏和活动，我们帮助幼儿建立起数学概念和解决问题的能力。例如，我们通过数数游戏和唱数歌曲，让幼儿学会从0数到10，并能够正确使用数字表示物品的数量。同时，我们还通过比较大小的游戏，让幼儿学会使用“多”、“少”等数量词汇，并能够进行简单的数量比较。此外，我们还通过操作游戏和故事情境，让幼儿学会简单的加法和减法运算。
最后是教学方法。在上册的数学教学中，我们采用了多种教学方法，如游戏教学、故事情境教学和操作教学等。通过游戏教学，我们让幼儿在愉快的氛围中学习数学，激发他们的学习兴趣。通过故事情境教学，我们让幼儿在情境中感知数学，帮助他们建立数学概念。通过操作教学，我们让幼儿通过实际操作来学习数学，培养他们的动手能力和思维能力。同时，我们还注重与家长的互动，通过与家长的合作，加强幼儿数学学习的延伸和巩固。
总之，通过这一学期的数学教学工作，我们取得了一定的成绩。幼儿对数学的兴趣和好奇心得到了培养，数学基本概念和解决问题的能力得到了提高。然而，在今后的教学工作中，我们还需要不断总结经验，提高教学质量，为幼儿的数学学习打下坚实的基础。
幼儿园学前班上册数学教学工作总结 篇二
在幼儿园学前班上册的数学教学工作中，我们注重通过多种教学手段和活动，激发幼儿的学习兴趣，帮助他们建立数学概念和解决问题的能力。在这篇总结中，我将分别从教学目标、教学内容和教学方法三个方面进行总结。
首先是教学目标。在上册的数学教学中，我们的主要目标是培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，促使他们主动参与数学学习活动。我们注重培养幼儿的数学思维和解决问题的能力，培养他们的逻辑思维、观察力和创造力。同时，我们也注重培养幼儿的数学基本概念和操作技能，使他们能够熟练掌握数数、认识数字、进行简单的加减法运算等。
其次是教学内容。在上册的数学教学中，我们主要围绕数数、数字认知、数量比较和简单加减法等内容展开教学。通过丰富多样的游戏和活动，我们帮助幼儿建立起数学概念和解决问题的能力。例如，我们通过数数游戏和唱数歌曲，让幼儿学会从0数到10，并能够正确使用数字表示物品的数量。同时，我们还通过比较大小的游戏，让幼儿学会使用“多”、“少”等数量词汇，并能够进行简单的数量比较。此外，我们还通过操作游戏和故事情境，让幼儿学会简单的加法和减法运算。
最后是教学方法。在上册的数学教学中，我们采用了多种教学方法，如游戏教学、故事情境教学和操作教学等。通过游戏教学，我们让幼儿在愉快的氛围中学习数学，激发他们的学习兴趣。通过故事情境教学，我们让幼儿在情境中感知数学，帮助他们建立数学概念。通过操作教学，我们让幼儿通过实际操作来学习数学，培养他们的动手能力和思维能力。同时，我们还注重与家长的互动，通过与家长的合作，加强幼儿数学学习的延伸和巩固。
总之，通过这一学期的数学教学工作，我们取得了一定的成绩。幼儿对数学的兴趣和好奇心得到了培养，数学基本概念和解决问题的能力得到了提高。然而，在今后的教学工作中，我们还需要不断总结经验，提高教学质量，为幼儿的数学学习打下坚实的基础。
幼儿园学前班上册数学教学工作总结 篇三
幼儿园学前班上册数学教学工作总结
光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师的呵护下快乐成长！现就这个学期学前班年级教学工作作如下总结：
一、安全工作放首位，确保幼儿在校的人身安全。
这个学期的安全工作从教育开始，由细微之处入手。首先在学习、生活中渗透安全教育。用游戏、儿歌等方法教育幼儿如何安全的玩、开心地学，随时提醒幼儿怎样远离危险、不玩容易受伤的物品，不做容易受伤的游戏。同时在组织幼儿进行各种活动时随时检查幼儿随身所带物品。教育幼儿不吃陌生人给的.东西，不私自随陌生人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样注意安全。
二、抓养成教育，培养学生良好的行 
面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的重要工作。在教学中，我们教师注意教育幼儿学会倾听，教会他们怎样相处交朋友积极大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲究个人卫生，见到老师能主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。
三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习
"兴趣是最好的老师"，低年级的数学教学除了使学生正确掌握数学知识和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是有趣的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。
1、猜数、写数的乐趣。为让学生建立良好的数感和符号感，能用数学符号描述生活中的事物，我让学生们观察情境图，从"水果王国运动会"里，找出自己最喜欢的水果运动员，用小棒把它的数量摆一摆。摆好之后，请一个学生到黑板上摆出他喜欢水果运动员的数量，让其他的学生们猜一猜，他喜欢的水果可能是什么？低年级的学生们好奇心很强，很想知道同伴们喜欢的是什么，非常感兴趣地到教学中来。
比如：写数时，让学生联系生活说一说这6根小棒可以表示生活中数量是6的物体个数，并与写数相结合，让学生边说边写，将枯燥的写数过程变得有趣。
四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系
我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长意见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得家长的理解、支持与帮助，让他们放心！除此之外我们更和家长结成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步一起欣喜，为他们的成长一起努力。
