染雾中考改革前征集意见范文 篇一
尊敬的各位领导：
您好！我是某中学的一名学生，我非常荣幸能有机会参与到中考改革的意见征集中。在这次征集中，我想跟大家分享一些我对中考改革的看法和建议。
首先，我认为中考改革应该注重培养学生的综合素质。现如今，我们的社会对人才的要求已经不再局限于知识的掌握，更加注重学生的创新能力、沟通能力以及团队合作能力等方面的培养。因此，在中考改革中，可以适当增加一些综合素质的考察内容，例如增加一些创新实践项目或者团队合作的考核项目，以此来更好地评估学生的综合能力。
其次，我认为中考改革应该合理分配考试时间。目前的中考时间安排非常紧张，学生们需要在有限的时间内完成大量的考试任务，这给我们带来了很大的压力。因此，在中考改革中，可以适当延长考试时间，让学生们有更充裕的时间来完成考试，减少考试过程中的紧张感，更好地发挥自己的水平。
最后，我认为中考改革应该注重个性发展。每个人都有自己的兴趣爱好和特长，而中考的考试内容往往以文化课为主，对学生的个性化发展支持不够。因此，在中考改革中，可以适当增加一些选修课程或者兴趣培养项目，让学生们有更多的机会发展自己的个性特长，提高自信心和满足感。
综上所述，我认为中考改革应该注重培养学生的综合素质，合理分配考试时间，并注重个性发展。这些是我对中考改革的一些建议，希望能对中考改革起到一定的借鉴和参考作用。谢谢各位领导的关注和支持！
中考改革前征集意见范文 篇二
尊敬的教育部领导：
您好！我是某中学的一名学生，我很高兴能有机会参与到中考改革的意见征集中。在这次征集中，我想跟大家分享一些我对中考改革的看法和建议。
首先，我认为中考改革应该注重对素质教育的培养。目前的中考考试内容主要以知识点为导向，注重学生对知识点的掌握和记忆，而忽视了对学生综合素质的培养。因此，在中考改革中，可以适当增加一些对学生综合素质的考察，例如增加一些综合素质测试项目，如创新能力、沟通能力、团队合作能力等，以此来更全面地评估学生的能力。
其次，我认为中考改革应该减轻学生的考试压力。目前的中考安排非常紧张，学生们需要在有限的时间内完成大量的考试任务，这给我们带来了很大的压力。因此，在中考改革中，可以适当减少考试科目或者调整考试时间，让学生们有更充裕的时间来准备和应对考试，减轻他们的考试压力。
最后，我认为中考改革应该注重学生的个性发展。每个学生都有自己的兴趣爱好和特长，而现行的中考内容往往以文化课为主，对学生的个性化发展支持不够。因此，在中考改革中，可以适当增加一些选修课程或者兴趣培养项目，给学生们更多的机会发展自己的兴趣和特长，提高他们的自信心和满足感。
综上所述，我认为中考改革应该注重素质教育的培养，减轻学生的考试压力，并注重学生的个性发展。这些是我对中考改革的一些建议，希望能对中考改革起到一定的借鉴和参考作用。谢谢教育部领导的关注和支持！
中考改革前征集意见范文 篇三
孩子上初一了，各方面表现都很好。
孩子好像忽然就长大了，知道在家帮助家人干活，有时间就好好学习，还很注意个人卫生，也能帮助家人做一些力所能及的活，这些都是老师细心教育的结果，我在这里表示感谢。
因为工作不在家，所以还有一些方面孩子有些任性，希望老师更严格管教，因为严师出高徒。
孩子在花钱方面还是有些不太会理财，所以，在镇方面还是需要老师多多帮助，是孩子健康的成长起来。
每一个孩子都是家长的希望，也会成为家长的骄傲，这就希望各位老师尽心尽力，我们做家长的吧这点点滴滴都会记在心里的，教育的过程是很长的过程，很多年后才会看到成效，正所谓十年树木，百年树人。
所以你们默默的奉献，我们孩子家长都是感激不尽的，感谢你们，因为有你们我们才会安心的在外工作，谢谢你们了。
祝愿你们桃李天下，以你们的学生而自豪!
再一次谢谢你们!
中考改革前征集意见范文 篇四
自从陈xx上幼儿园以来，做为家长的我能感受到孩子每天都在成长，从不和其他小朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友;从一做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校里学的集体活动;从个人发展到有集体意识;从胆子小到能玩学校伦理的大型玩具等等。孩子的一点滴进步都和幼儿园和老师的细心的教育工作密不可分，做为家长的我，发自内心的感谢学校和老师。
不过，人无完人，再好的学校和管理体制都会有不足之处，本着把幼儿园越办越好，为了给孩子们一个更好的学期教育，我提出以下几点意见和建议：
1、少一些形式主义，多做一些实实在在的事情，最好是让老师把所有的精力都用在教学上，而不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空心思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处而不是做做样子走走过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩子在幼儿园的情况及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一个很好的平台，要充分利用，不应该只是发发通知，应该对每一个孩子在校一天的表现做出点评 ，好让家长及时了解孩子在校的表现。
4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼儿的经验和体会。
5、多举行一些活动，如家长开放日、幼儿运动会、节日文艺活动等。让孩子在各种各样的活动中得到锻炼和成长。
6、对幼儿多一些各种安全教育。
以上是我站在个人角度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。
中考改革前征集意见范文 篇五
四篇
我校是一所地处郊区的初级中学。因为地缘关系，我校一部分学生来自于农村，一小部分来自郊区。因为学生走读就学有以下困难：
1、居住地离学校超过4公里。一部分学生虽然能够负担得起车费，但因不通公交车，所以还是交通不便。而打黑车不仅增加了经济负担而且不安全因素剧增。
2、家长外出务工者多，相当一部分学生就是“留守儿童”。爷爷奶奶们因素质不高不能辅导，又因年事已高根本管不了正处于叛逆期的初中学生。
那么，不住校的学生生活和学习的情况如何呢?通过一系列调查和分析我们发现：他们除在校时间外，除了老师安排布置的少量课外作业要完成外，大多数时间属于他们自己支配的时间，又因为农村许多硬件实施的不足，如缺书少报，缺少活动器具和活动场地，集体组织的活动就难以开展，因此除了少数学生利用一些时间看看书，做做作业，多数学生的课余时间都是没有目标，没有实效的流逝，甚至有少数学生做一些危险的活动、游戏，存在严重的安全隐患。还有部分学生名义上参加了一些稂莠不齐的补课班。实际上出工不出力，反而浪费家长的钱财；辜负了家长的心意。所以，非住校生中绝大部分家长也是愿意将孩子托付给一个值得信任，有良好资质的部门进行全方位管理的。
同时鉴于目前我市教育局提出的“重视后三分之一学生”和“注重义务教育合格率”及将体育成绩以30分为满分计入中考的形势，结合我校原有食堂宿舍的软硬件条件，为落实群众路线教育精神，办人民满意教育，我校提出“三功能一主体”的办学模式改革。旨在改变农村住校生的管理模式，丰富住校学生的课余生活，提升住校生的生活和学习品质，全面提升学校教育教学质量。
“三功能一主体”的办学模式中的三功能即传授科学文化知识，发展个性特长，进行生活习惯养成教育三种功能，目的在于把我校寄宿班办成浓缩的小社会、开放的大课堂，让学校成为精神的家园和乐园。一主体即以学生为主体，从学生兴趣、能力和需要出发，为学生德、智、体、美全面发展创造条件、通过更科学人性的管理和活动实践，提供内化过程，开发身心潜能，培养多种技能，陶冶高尚情操，实现培养良好习惯、让学生学会生存、学会共处，全面提高教育教学效益的目标。
“三功能一主体”的办学模式符合罗杰斯的“人本主义”教育理念也符合马克思关于全面发展的人的规定性和科学发展观。更主要的是它是对新课程理念中广义教学的完美诠释。广义教学以课程资源为教学对象是开放的、他人的、生活的、社会的、自然的。对学生来说，学习的内容变得丰富多彩，不仅来自教材，也来自与老师和同学的交往、各种媒体及日常生活。安排学生从事课外实践活动，引导学生将书本知识转化为实践能力；广泛利用校内外场馆资源，学校图书馆、各种专用教室、运动场馆等.总之，广义教学是一种面向生活的教学，把教育教学内容从书本里、课堂中引向学生五彩缤纷的生活世界。它高度体现学生日常生活的意义，注意联系学生已有的经验世界、学生熟悉的现实世界和想象中的未来世界，整合、拓展、深化学生对生活的认识和体验，使实践和生活成为学生个人发展的源头。
我校设置了专职负责生活部主任，并精心选拔了男女各2个专职生管人员。同时，通过学习培训，使他们掌握了必需的教育方法和管理知识，还建立和完善了由学校领导、生活主任、舍务老师、班主任、科任教师和家长代表参加的`寄宿生管理机构，形成齐抓共管的教育管理机制。校长、分管领导和直接责任人层层签订责任状，经常召开全体成员会议，及时总结交流管理经验，指出存在问题，还不定期派出督查组到学生宿舍、食堂进行现场督查，发现问题立即整改。
在食堂管理方面，我们一是加强校一把手、后勤校长、后勤主任、生活主任专职管理人员的工作分工、责任细化。做到：一把校长每周深入食堂检查、督查不少于5次，后勤校长每天不少于1次，后勤主任及食品卫生专职管理人员要餐餐到食堂监督检查，每一次检查都要做好记录，发现问题要立即整改(如特别指定一人亲自倒当餐剩余饭菜)，对不能立即整改的要限期整改，强化对经营过程的监督与指导。二是建立对食堂经营者的监督机制和经济处罚制度。重点从“证件不齐全、没有严格执行食品卫生的法律法规和学校饮食卫生制度、出售腐烂变质食品、食堂卫生环境不整洁、餐具没有严格消毒或无保洁设施、食品没有做到生熟分开”等六种可能出现的不规范行为出发，分别做出“强制整改、停业整顿、追加经济处罚直至刑事责任追究”等一些规定，旨在彻底杜绝中毒事件发生。
安全保障“七坚持”：
①寄宿生家校往返坚持由家长亲自接送；
②学生生病坚持由生管老师亲自护送就诊，并与班主任、学生家长取得联系，返校后由生管老师跟踪护理，观察病情；
③坚持做到校园封闭，上课时段宿舍门上锁，放学后开门而外人不可进入学生宿舍及过夜留宿；
④坚持每晚一查铺，每周安全设施一排查，发现学生不在及时查找，存在安全隐患及时、彻底消除；
⑤坚持管好学生食堂，严格落实免费早餐及低保寄宿生生活补助，确保饭菜供给卫生、安全、实惠；
⑥坚持做到非常时期，安全工作分管领导24小时住校跟班督查寄宿生管理和食堂经营；
⑦坚持做好“评比记载、看病记录、突发事件及其处理记录、学生民主生活会记录、每周集会训话记录”等五项资料记载与收存。
中考改革前征集意见范文 篇六
尊敬的x地区小学领导及班主任
我们是xx年级xx班的家长，我们全体家长为了子女的学业在此提出一个意见望校领导及班主任能够采纳。
首先我们班级的数学老师是从二年级开始代课，在近两年多的时间里，我们从子女的口中得知数学老师有经常请假的现象，这不仅影响了孩子正常的学习时间，同时为了赶时间和课程老师讲课速度加快，使小孩无法跟上，导致小孩的数学成绩徘徊不前。
其次我们在询问孩子作业情况时发现，数学老师在批改完作业以后，对作业当中出现的错误除了打叉以外从来都没有在课堂上进行过讲解，这样导致孩子在学习过程中只能学到简单的数学知识，而对出现在作业上的一些比较难和复杂的题目无从下手，只能乱写，加上很多家长也不懂这些数学题目，老师只是批改而不讲解使小孩对数学的学习兴趣越来越淡了，而我们家长除了发愁却没有任何的办法。
再次，我们听说数学老师任教多年，但只是任过一年级到三年级的数学课，从未交过三年级以上年级的数学课。虽然这只是听说，但为了孩子的将来，我们作为家长时刻都在担心孩子的学业，毕竟数学是一门很重要的科目，而且在参加内地班小考的时候，数学成绩是关键，数学成绩不达标是不行的。小孩现在已经到xx年级了，可以说数学这个科目学起来会越来越难，让一个没有经验的数学教师担任我们班级的任课教师，这让我们家长更担心孩子今后的数学成绩。
我们虽然提出了数学老师的一些缺点，不是针对本人，而是我们每一个家长都希望自己的孩子能够多学到一点知识。这只是作为父母最低限度的要求。为此希望同时恳请校领导及班主任为xx年级(4)班更换现任的数学老师，派一位有经验的数学老师以便提高孩子的数学成绩。xx年级(4)班的全体家长在此恳请校领导及班主任采纳意见。
xx年级xx班全体家长
20xx年xx月xx日
