染雾我的早年生活读后感 篇一
在读完《我的早年生活》这本书后，我仿佛回到了童年时光，感受到了那段美好而难忘的早年生活。这本书以作者鲁迅的早年生活为线索，通过对家庭、学校和社会的描写，展现了那个时代孩子们的成长环境和生活状态。通过阅读，我深刻地感受到了鲁迅先生的坚韧不拔和对真理的追求，也对那个特殊时代的童年生活有了更深入的了解。
在书中，作者对自己的家庭环境进行了生动的描绘。他的父亲是一个严厉的人，对于学习和礼仪有着严格的要求。他的母亲则是一个温柔而受虐的女人，在家庭中扮演着默默无闻的角色。这样的家庭环境对于鲁迅先生的成长产生了深远的影响。他从小就独立思考，对于社会的不公和人性的扭曲有着敏锐的触觉。这种对家庭的描写让我深思：一个人的成长环境对于他的性格和世界观有着重要的影响。我们应该珍惜和改善自己的家庭环境，为孩子提供一个良好的成长环境。
除了家庭，书中还描写了作者在学校的生活。他描绘了当时学校的严格教育和残酷的体罚，以及学生们的刻苦学习和生活状态。通过对这些描写，我更加深入地了解了那个时代的教育现状。在那个时代，知识的传授更加注重纪律和机械的记忆，而不太注重培养学生的思考和创造能力。这种教育模式限制了学生们的想象力和创造力，使得他们在成长中缺乏独立思考和自主发展的能力。我深感幸运，生活在一个更加开放和自由的时代，我们有更多的机会去追求自己的兴趣和激发自己的潜能。
此外，书中还描写了那个时代社会的黑暗面。贪官污吏、社会不公、封建迷信等问题在书中得到了充分的揭示。这些描写让我深感社会的复杂和黑暗，也让我更加珍惜现代社会的公平和自由。同时，我也意识到我们不能只是被动地接受社会的现状，我们应该积极参与社会改革，为社会的进步和公正贡献自己的力量。
通过读《我的早年生活》，我对鲁迅先生的伟大和他所处时代的特殊性有了更深刻的认识。这本书让我思考了家庭、教育和社会等问题，也让我更加珍惜现代社会的成果。我相信，只有通过对过去的了解和思考，我们才能更好地面对和改变现实，为我们自己和社会创造更美好的未来。
我的早年生活读后感 篇二
《我的早年生活》这本书给我带来了深深的触动和思考。在这本书中，作者鲁迅以自己的早年经历为线索，勾勒出了一个特殊时代的童年生活。通过对家庭、学校和社会的描写，他不仅展现了那个时代的社会现实，也表达了对于人性的思考和对真理的追求。
在书中，作者对于家庭的描写让我深受震撼。他的父亲是一个严厉而古板的人，对于学习和礼仪有着严格的要求。他的母亲则是一个受虐的女人，默默无闻地承担着家庭的责任。这样的家庭环境对于鲁迅先生的成长产生了深远的影响。他从小就对社会的不公和人性的扭曲有着敏锐的触觉。通过对这样特殊家庭的描写，鲁迅先生呼吁我们珍惜和改善家庭环境，为孩子提供一个良好的成长环境。同时，他也提醒我们要关注家庭中的女性，给予她们更多的关爱和尊重。
除了家庭，书中还描绘了作者在学校的生活。他描写了当时学校的严格教育和残酷的体罚，以及学生们的刻苦学习和生活状态。通过对这些描写，我更加深入地了解了那个时代的教育现状。在那个时代，教育更加注重纪律和机械的记忆，而不太注重培养学生的思考和创造能力。这种教育模式限制了学生们的想象力和创造力，使得他们在成长中缺乏独立思考和自主发展的能力。通过对这种教育现状的揭示，鲁迅先生呼吁我们要改善教育环境，注重培养学生的综合能力和创新精神。
此外，书中还描写了那个时代社会的黑暗面。贪官污吏、社会不公、封建迷信等问题在书中得到了充分的揭示。这些描写让我深感社会的复杂和黑暗，也让我更加珍惜现代社会的公平和自由。同时，我也意识到我们不能只是被动地接受社会的现状，我们应该积极参与社会改革，为社会的进步和公正贡献自己的力量。
通过阅读《我的早年生活》，我对鲁迅先生的思想和他所处时代的特殊性有了更深刻的认识。这本书让我思考了家庭、教育和社会等问题，也让我更加珍惜现代社会的成果。我相信，只有通过对过去的了解和思考，我们才能更好地面对和改变现实，为我们自己和社会创造更美好的未来。
我的早年生活读后感 篇三
但当你在仔细读时,就想在大海上迷失的方向的时候,一个微笑的女孩给了你人生的指南针,我独自长吟,我喃喃自语,作者在成绩非常不好的前提下。我的早年生活读后感还是考上了学校,但在中国的话作者会考上吗?不用多问,不能,中国就是让很多成才的人才,和工作侧身让过。
每个人都是昆虫,而我是萤火虫”何等恰当的比喻,当你慢慢在读一篇文章时,好像只是在写一些平庸之事,
在看一下作者在考入军官学校的时候,是他运气好,多少人会说这么一句。但在我看来切不是,因为就算他知道的新西兰的地图,她没有努力一怎么会考上呢,因为苹果不知道落了几百年,但只有牛顿去思索,以是不要说上帝没有给你机会,只是你不会思索罢了。
锡兵在我们眼的玩具,但作者切让兴味变成了自己的才能,因为我们不一定都是优点,但要把优点放大,这样你才会发光。
不要总是说上帝没给你机会,
我的早年生活读后感 篇四
只有少数在思索-----
学校如翻滚汹涌的'大海。
我们在看一下作者在考入军官学校的时候,是他运气好,多少人会说这么一句。但在我看来切不是,因为就算他知道的新西兰的地图,她没有努力一怎么会考上呢,因为苹果不知道落了几百年,但只有牛顿去思索,以是不要说上帝没有给你机会,只是你不会思索罢了。
因为你没有参考名著读后感
锡兵在我们眼的玩具,但作者切让兴味变成了自己的才能,因为我们不一定都是优点,但要把优点放大,这样你才会发光。
不要总是说上帝没给你机会,
因为你没有参考
我的早年生活读后感 篇五
学校如翻滚汹涌的大海。
而聪明的人会游览。
只有无知的人会沉下---
我的早年生活读后感 篇六
这本书给我的第一印象是，丘吉尔是一个真正的文学家，获得诺贝尔文学奖，名副其实。丘吉尔青年从军后，首先是以其战争经历写的报道和小说，让他成为英国媒体界和文学界的明星。
这本书里讲述了温斯顿.丘吉尔从出生到一战之前的经历，他出生在显赫的贵族家庭，小的时候并不被认为很聪明，和大部分的儿童一样讨厌学校生活。
虽然是贵族子弟，但其为人熟知的政治成就，应该主要归功于他丰富的成长经历和积极乐观、喜欢冒险和愿意承担公众责任的性格，而不是他父亲的荫蔽。
丘吉尔的人生经历极其丰富，为大英帝国参加过很多次战争，多次在枪林弹雨中因上帝保佑而毫发无伤。丘吉尔对战争场面的精细描绘，让人有身临其境的紧张感，最为英国人所熟知的战争经历是，被布尔人俘虏后越狱，经历千难万险终于重获自由。丘吉尔的乐观精神，令人钦佩，经常在貌似毫无出路的困境中，依然保持乐观的情绪，能够欣赏美景，因些小事而高兴起来。
他的冒险精神，可能是当时英国贵族的传统，向往枪林弹雨中，受伤或死亡的概率，只增加了他们冒险的乐趣，这一点甚至得到了丘吉尔妈妈的支持和鼓励。
所以，当丘吉尔回到英国谋求仕途的时候，他已经有了雄厚的政治资本和名气，而他的演讲才能为他收获了巨大的财富（1万英镑），让他可以专心从政而不用担心自己的经济问题。在民主国家，演讲是政治家获取权力的主要的努力途径。在那时的英国，貌似从政并不会带来很大的经济收入，相反需要巨大的经济支出，是一种昂贵的游戏。
从时间顺序上说，丘吉尔首先是一个职业军人，然后是一个战地记者，然后是一个畅销书作家，然后是一个杰出的演讲家，最后水到渠成地成为了一个伟大的政治家、军事家。
这本书也可以让人得到以下结论：贵族经常是有传承的，最重要的传承不是财富和社会关系，而是积极乐观、喜欢冒险、乐于担责的贵族精神。
