染雾小学生四年级读后感 篇一
《小王子》读后感
《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的作品，这本书是一部脍炙人口的童话小说，也是世界文学的经典之作。我在四年级时读了这本书，深受感动和启发。
这本书的故事讲述了一个来自宇宙星球的小王子，他离开了他的星球去探索其他星球，并在途中遇到了各种各样的人和事物。通过小王子的经历，我们可以看到他对世界的观察和思考，以及对人性和友谊的思考。他遇到了一个狐狸，他们成为了朋友。狐狸告诉小王子，只有通过耐心和真心的交流，我们才能真正理解和关心别人。
读完《小王子》后，我深深地感受到了作者对人性和世界的深刻洞察力。这本书不仅仅是一个童话故事，更是一本关于人生和成长的哲学著作。通过小王子的冒险和经历，我学到了很多有关友谊、责任和勇气的重要价值观。
《小王子》还教会了我珍惜和保护自然环境的重要性。小王子来到了地球，看到了一望无际的玫瑰花园，但他也看到了人们对自然的破坏和浪费。这让我意识到我们应该保护我们的地球，不要浪费资源，要尊重大自然。
此外，读完《小王子》后，我也对自己的梦想和目标有了更深刻的反思。小王子一直在寻找他的目标，他不断地探索和学习，为了寻找真正重要的东西。这激励我也要坚持追求自己的梦想，不要轻易放弃，要有勇气和毅力。
总的来说，读完《小王子》后，我深深地被这本书所感动和启发。它教会了我关于友谊、责任、勇气和保护环境的重要价值观。我相信这些价值观将伴随我一生，并帮助我成长为一个更好的人。
小学生四年级读后感 篇二
《哈利·波特与魔法石》读后感
《哈利·波特与魔法石》是英国作家J·K·罗琳的系列小说的第一部。这本书是一部魔幻冒险小说，讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法学校霍格沃茨的奇幻冒险。在四年级的时候，我读了这本书，被它的故事和魔法世界所吸引。
这本书的故事情节紧凑，充满了悬疑和刺激。哈利·波特是一个孤儿，他在11岁生日那天被告知他是一个魔法师，并被邀请进入霍格沃茨魔法学校学习魔法。在学校里，哈利结识了他的好朋友赫敏和罗恩，他们一起面对了各种挑战和危险。他们解开了关于魔法石的谜团，击败了邪恶的巫师伏地魔。
通过读这本书，我学到了很多关于友谊、勇气和团队合作的重要价值观。哈利、赫敏和罗恩一起面对了很多困难和挑战，但他们相互支持和帮助，最终战胜了邪恶势力。这让我明白只有团队合作和友谊才能战胜困难。
《哈利·波特与魔法石》也教会了我要相信自己的力量和坚持不懈追求梦想。哈利·波特是一个普通的男孩，但他通过勇敢和努力克服了许多困难，成为了一名优秀的魔法师。这让我相信只要我努力奋斗，就能够实现自己的梦想。
此外，这本书也展示了一个奇幻世界的魔法和想象力。我被霍格沃茨魔法学校和魔法世界所吸引，想象着自己也能够成为一个魔法师，与神奇的生物和魔法物品一起冒险。
总的来说，读完《哈利·波特与魔法石》后，我深深地被它的故事所吸引。它教会了我关于友谊、勇气和团队合作的重要价值观，激发了我对自己梦想的追求，同时也展示了一个奇幻世界的魔法和想象力。我相信这些价值观和想象力将伴随我一生，并帮助我成长为一个更好的人。
小学生四年级读后感 篇三
闲暇之余，我读了《爱的教育》一书。全书100篇，讲述一个名叫安利柯的小男孩的成长的故事。其中每月故事——《小抄写员》最让我记忆犹新。
《小抄写员》讲述了一个贫穷的家庭，孩子又多，父亲白天工作，晚上还要抄文件。小叙利奥眼看着爸爸早生白发，就想帮爸爸抄写文件，多赚点钱。可又因为爸爸不同意，所以他只好每天半夜起来偷偷的帮爸爸抄。就这样，家里的情况改善了许多，而小叙利奥却因为长时间缺乏睡眠而导致上课无法认真听讲，回家也无精打采的。爸爸看了，非常生气，还屡屡责骂他。小叙利奥虽然很委屈，但还是帮爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸发现了这个秘密，才知道自己错怪儿子了，愧疚万分。
读完了这个故事，我十分感动，感动于小叙利奥的坚强。他虽然出身贫苦，但他不但努力学习，而且还默默为家庭分忧，即使是受到了责骂也默默地忍着，这是怎样的一种坚强！他也曾想过停止抄写，他深知这样的下去绝对不行。可是一到十二点，就有一种力量促使着他去做。不做，就像偷拿了家里几块钱似的。这股力量是什么？是一种责任感。
在生活中，我们也有像安利柯一样多的爱，只是我们没有他细心，没有认真地去观察这个世界。扶老奶奶过马路，老师对学生的鼓励，扶起跌倒的小朋友……这些都是爱，即使那些事情再怎么微不足道，也要有爱才能做出。
冰心奶奶曾说过说过：“有了爱，就有了一切”。我们要把爱看成一种自然、美好、平常的字眼，只要有了爱，我们的生活就会变得更加美好。愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。
小学生四年级读后感 篇四
轻舟一扁，在一望无际的大海边缘，一位白发苍苍的老人孤独的身影置身在小船中。这是 在《老人与海》中主人公一位平凡的老人圣地亚哥给我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖颈上有很深的皱纹。腮帮上还有许多的褐
斑。”作者海明威将他刻画得如此普通，可是在我读完后却再也不敢说他普通了。
老人圣地亚哥以捕鱼为生，却有一次连着84天一条鱼也没有捞到，在凭借着坚定的信念与高超的技术，在一无所获的84天后，他终于钓到一条巨大无比的马林鱼，这是老人从来没有见过也没有听说过的比他的船还要长两
英尺的一条大鱼，赢得了物质与精神的双重胜利。但是鱼大劲也大，马林鱼拖着小船游走了很远，漂走了整整两天两夜，圣地亚哥在这两天两夜中经历了从未经受过的艰难的考验，终于把马林鱼刺死并拴在船头。然而却遇到
了鲨鱼，将老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威为什么要让老人失败，按书中老人曾说过的一句话来讲“一个人并不是生来就被打败的，人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”我想这大概就是作者想要告诉我们的道理吧。
难能可贵的是，他在用自己的心血宁城的劳动成果丧失的情形下，还能乐观的说要造一个及监事的铁锚头，以它来对付那些令人厌恶的败类，显然这是令人惊讶的。我想：我们这一代莘莘学子不也是在书本这片海洋里，
用各自不同的学习方法编织成一张大的渔网，来捕捉知识这条大鱼吗。如果在学习中遇见像鲨鱼一样偷吃鱼肉的情况，我们要怎么办？“前车之辙，后车之鉴。”在至关紧要的岔路口，我们难道不会像圣地亚哥那样战胜自我
吗？
在读书的同时，我更是感受到了什么叫幸福：“一个人在做事的时候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亚哥不也是如此么？
小学生四年级读后感 篇五
记得一位伟人曾经说过：“只有精神的胜利才能使我们感动，为其悲壮而落泪。”
＜＜老人与海＞＞讲的是这样一个故事：老人圣地亚哥是古巴一个经验丰富的老渔夫，他有一位忘年交，小男孩马洛林。由于运气原因，他连续84天都没有捕到一条鱼，孩子也因为父母的原因离开了老人，去了另一条渔
船。但他仍然坚信下一次自己总会钓到一条了不得的大鱼。的确，他成功了。在费尽千辛万苦，经历了无数次失败之后，他终于凭借着惊人的毅力打败了大鱼，钓上了一条长达十八英尺，比他渔船还大的马林鱼。但命运之神
似乎仍没有眷顾对方，在他用尽全力，花费了两天两夜捕获到这条大鱼，正准备返航时，鱼的鲜血散发出血腥味却又引来了成群结队的鲨鱼。在精疲力竭赶走了全部鲨鱼之后，他才发现那条十八英尺的大鱼已经被撕咬得只剩
下一条脊骨……
费尽周折，却只带回一具残骸，历尽艰辛，却只留下了一身的伤。但尽管这样，老人仍然与孩子相约一起去打鱼。看到这里我潸然泪下——这是一种多么值得人敬佩的精神啊！这篇文章给我带来了感官上的刺激，但更多
的则是反思。敢问在我们这些从小娇生惯养的00后可曾有这样的精神？作业稍多，便叫苦连天；受点挫折，便萎靡不振；甚至有许多成年人都无法做到这一点！写到这里，作为一名少先队员，我感到深深的惭愧，不禁扪心自
问：这种本应该长久留存下去的优良品质去哪了？海明威笔下一个普普通通的老人圣地亚哥却让我感受到了这种永不腐朽的品质。
现在中学生阅读的普遍是一些所谓的“青少年流行读物”，那些真正的名著却堆在家中的书柜里无人问津。在这里，我要向全世界儿童呼吁：那些“少年读物”无法带给你任何东西。有空，多去翻翻那些名作，那是世界
几千年文化积累的精华！其它只是转瞬即逝的风景，只有那些经典之作才是经久不衰的！
小学生四年级读后感 篇六
《荷叶水》这本书，放在我家一个不起眼的小角落，作者是中国著名作家曹文芳。一个偶然的机会我看到了它，一下子就被吸引住了。一口气读完后，不由得感慨起来。悠悠是个没有父亲的孩子，妈妈是个医生，要四处医治病人。悠悠并不孤单，因为几年前的下午，大胡子伯伯走进了她的生活。到了读书的年龄，悠悠被大胡子伯伯带到了他教书的地方——水水湾。
悠悠以为她又可以好好地跟没见面的小瑛姐玩。可到了之后才发现小瑛根本就不喜欢她。无论悠悠做什么，小瑛都要阻止她。悠悠要做收钱的人，小瑛不许她做；悠悠要摘凤仙花染手指，小瑛向悠悠嘀咕着不要奶奶给她染；悠悠要……读到这里，我不禁留下了泪。小瑛啊小瑛，你怎么可以那么自私呢？悠悠可是你的亲妹妹啊！
奶奶看出了姐妹俩的矛盾，让伯伯带悠悠到另一所学校去。在水水湾，悠悠认识了四美一家，而且和四美成为了好朋友。眼镜爹、张小花、二美、大美、丁婶……他们的故事可多了！
最好看的是木头鞋的那一段。眼镜爹给悠悠做了一双红木鞋，悠悠穿了几天就脱下了。咦，难道是悠悠讨厌红木鞋了吗？我带着疑问继续读下去。噢！原来是悠悠想留给小瑛穿啊！“小瑛，你看到了吧？你的妹妹不但没有生气，还处处想着你，你之前的行为有没有很过分呢？”大胡子伯伯把礼物带给了小瑛。小瑛穿着红木鞋，骄傲地对伙伴说：“看，这是我家悠悠妹妹带给我的，你们有吗？”小伙伴们羡慕地说：“你的妹妹这么好哇！”小瑛脸红了，大概是因为之前的事感到愧疚吧。
学期很快结束了，悠悠回去了。大家恋恋不舍地跟她道别。临走时，大家齐声喊：“悠悠妹妹，悠悠妹妹……”那时的声音清澈、纯净。
书读完了，我觉得它不仅是儿童读物，也是广大家长的教育读本。难道不是吗？
