染雾老师帮助我的范文作文 篇一
老师帮助我的范文作文
在我学习写作的过程中，老师对我的帮助是非常重要的。他们不仅仅是我的指导者，更是我的启迪者。通过老师的指导和鼓励，我逐渐提高了我的写作技巧，并且取得了优异的成绩。
首先，老师帮助我培养了良好的写作习惯。他们教我如何进行提纲写作，如何合理安排文章结构，以及如何运用适当的词汇和语法。他们还教我如何审查和修改我的作文，以确保文章的准确性和流畅性。通过这些指导，我逐渐形成了自己的写作风格，并且能够更加独立地完成作文任务。
其次，老师帮助我拓宽了写作思路。他们鼓励我多读书、多思考，并且引导我从不同的角度去思考问题。他们教我如何进行观察和思考，以便能够有更多的素材和观点来支撑我的论述。通过他们的帮助，我学会了如何运用比喻、对比和举例等手法来丰富我的写作内容。这些技巧不仅仅提高了我的写作水平，也让我的作文更加生动有趣。
最后，老师帮助我树立了正确的写作态度。他们教导我要坚持不懈地进行写作实践，并且要勇于表达自己的观点和想法。他们鼓励我相信自己的写作能力，并且相信自己的作品能够得到认可和赞赏。通过这些鼓励和支持，我逐渐克服了写作时的困难和内心的不安，变得更加自信和坚定。
总的来说，老师帮助我在写作方面取得了巨大的进步。他们的指导和鼓励让我学会了如何进行系统的写作规划，拓宽了我的写作思路，树立了正确的写作态度。我深知自己在写作方面还有很多需要提高的地方，但我相信在老师的帮助下，我一定能够不断进步，并且取得更好的成绩。
老师帮助我的范文作文 篇二
老师帮助我的范文作文
在我学习写作的过程中，老师的帮助对我起到了至关重要的作用。他们不仅仅是我的指导者，更是我的引路人。通过老师的指导和激励，我逐渐提高了我的写作水平，并且取得了优秀的成绩。
首先，老师帮助我养成了良好的写作习惯。他们教导我如何进行写作提纲，如何合理安排文章结构，以及如何运用恰当的词汇和语法。他们还指导我如何审查和修改我的作文，以确保文章的准确性和连贯性。通过这些指导，我逐渐形成了自己独特的写作风格，并且能够更加独立地完成作文任务。
其次，老师帮助我拓展了写作思路。他们鼓励我多读书、多思考，并且引导我从不同的角度思考问题。他们教我如何进行观察和思考，以便能够有更多的素材和观点来支撑我的论述。通过他们的帮助，我学会了如何使用比喻、对比和举例等手法来丰富我的写作内容。这些技巧不仅提高了我的写作水平，也使我的作品更加生动有趣。
最后，老师帮助我树立了正确的写作态度。他们教导我要坚持不懈地进行写作实践，并且要勇于表达自己的观点和想法。他们鼓励我相信自己的写作能力，并且相信自己的作品能够得到认可和赞赏。通过这些鼓励和支持，我逐渐克服了写作时的困难和内心的不安，变得更加自信和坚定。
总的来说，老师的帮助对于我在写作方面的进步起到了至关重要的作用。他们的指导和激励让我学会了如何进行系统的写作规划，拓宽了我的写作思路，树立了正确的写作态度。我深知自己在写作方面还有很多需要提高的地方，但我相信在老师的帮助下，我一定能够不断进步，并且取得更好的成绩。
老师帮助我的范文作文 篇三
常说赠人玫瑰手有余香，我就收到了一枝玫瑰。
我从二年级开始进入民乐团，在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团，但很多人第一天就退出了。刚开始，学习什么的都可以轻松搞定，成绩也不在话下，在木琴班中也很突出。可是随着年级的升高，学习渐渐变得困难，而且三年级时每个周二下午都要排练到五点多钟。于是我就产生了想放弃学琴的念头。
妈妈知道后就常常鼓励我，叫我别放弃，连教木琴的王老师也很舍不得，对我比往日更关心了。可是指挥的潘老师却不以为然。
一次，在排练新曲目的时候，我就是敲小声了一点，潘老师就骂我发呆，骂了一大堆很不好听的话。下课后，王老师弯下腰，温柔地安慰我，说：“没关系，你能行的，加油哦！”王老师还说：“只要你每天抽空练几分钟，让你妈妈发一下录像给我，我都会帮助你的，给你指导。”我的朋友也个个来安慰我，“别哭了，我们会陪你一起练习的。呐，给你。”说着把纸巾递给了我，还讲了很多笑话逗我开心，都说得我破涕为笑了。
在老师和朋友的安慰下，我渐渐平复了自己的心情。我去安慰了另一个想退团的朋友，相约一起坚持下去。
老师帮助了我，使得我没有退团，所以作为回报，我更认真地去练习了。之后，就连潘老师也有几次表扬了我，于是就快乐地继续学习下去了，现在五年级了，我还在坚持学琴。
老师帮助我的范文作文 篇四
老师，是一个多么高尚的职位，他用知识和汗水教育我们，就像辛勤的园丁，无时无刻不呵护着我们，帮助我们茁壮成长，是我们从无知走向成熟，让我们懂得生命存在的意义。
还记得上次期中考试，当老师把试卷发下来时，我的心情从高山跌到了谷底，因为，这是我有史以来考的最差的一次。下课后，班主任把我叫到了办公室，我怀着忐忑不安的心情，慢慢的走了进去，我心想，老师这次肯定要狠狠地批评我了。当我走到老师的办公桌前，老师正在喝茶，我看到老师的脸上并没有我想象中那种吓人的表情，看起来还是那么的和蔼可亲。他见我来了，放下手中的杯子，语重心长的对我说了很多话，但是却没有一句是责备我的，全都是鼓励我的话，让我好好学习，不要因为这次的失败而轻易放弃，要迎难而上，才能学的更好。听了老师的话，我的心中充满了力量，下定决心要更加努力的学习。
之后，我每次上课不专心的时候，脑子里就会想到老师说的那些话，这就是我学习的动力。终于，功夫不负有心人，我在接下来的期末考试中取得了优异的成绩，老师也十分欣慰，看着我满意的笑了。这次，多亏了老师的帮助，在此，我真的很想说一声：“谢谢您，老师！”
老师帮助我的范文作文 篇五
自从我上了小学，真是事事如意，样样开心：第一批加人了少先队，每学期都被评为“三好”学生，“五讲四美”活动中又被评为“文明个人”，后来还当上了班长，同学羡慕，邻居夸奖。起初，我真有点不好意思，后来渐渐地就骄傲起来了，在班里管起同学，嗓门也粗了，连走路都要昂着头……
我们的班主任武老师看在眼里，痛在心里，不止一次地在班会上提出批评：“咱们班，有个别同学学习、工作都有成绩，但不谦虚，有些骄傲，任性，希望她自己能认识到，改正这些缺点。”我听了，根本不放在心上，心想：我是班里的顶梁柱，不管从哪方面讲，我都很好，哪会有什么缺点。由于认识不到自己的缺点，我失去了同学们对我的信任，甚至发展到和同学闹对立的地步。
有一次，星期六该我值日，放学后，有的同学还在做作业，我着急回家，心想，星期一去扫地也来得及。谁知，星期一早上走进教室一看，只见同学们叽叽喳喳地议论着，黑板上写着“批评曹芳不值日！”
我看完后，生气地吼道：“谁写的？站出来！”顿时，教室里鸦雀无声了，同学们面面相觑，没有一个讲话的。沉静片刻后，教室义炸了锅。不少同学说：“不干值日工作，还神气！”我一听，觉得十二分的委屈，干脆背起书包，哭着回家了。
回到家，我想了很多：我有那么多优点，干了那么多工作，可同学们为什么不大理我，是我做错了事，还是同学们嫉妒？总之，一脑子问号，理不出个头绪。
第二天，一到学校，武老师就把我叫到办公室，说：“昨天的事，我都知道了，你看到黑板上有对你的批评，就背起书包回家了，对嘛？”“他们实在太欺负人了。”我不满地回了老师一句。武老师没有生气，还是和蔼地对我说：“同学们提意见的方式是过火了点儿，我已经批评了他们，但你也不对。你不向老师请假，也不和同学讲明白，就赌气回家，不来上学，这是不对的。
老师帮助我的范文作文 篇六
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩，感恩我的老师。
不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们——二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
就这样，林老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因林老师的爱而起。林老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，林老师在鼓励我们：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，林老师在安慰我们：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师林老师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
林老师，如果我是祖国的花朵，那您便是那辛勤的园丁；如果我是一只小鸟，那您便是一股上升气流，使我可以在宽阔的蓝天中自由自在的飞翔……林老师，我仿佛看见您额头上的一条皱纹是因我而生的；仿佛看见您头发中的一条白发是为我而长的。林老师您对我的恩情是无法用语言描述的，我即使用千言万语都说不出你对我的恩惠，林老师我一定会以重点中学的录取通知书来证明你的努力没有白费，相信我，我一定可以的，为我丰富多姿的小学生活画上完美的句号。
