染雾三年级观察日记豆芽成长记作文 篇一
今天是我们三年级的观察日记活动的第一天，老师给我们每个人发了一颗豆子和一张观察表，让我们种植豆芽，并记录下豆芽的成长过程。我非常兴奋，迫不及待地开始了我的豆芽种植之旅。
我首先准备了一个透明的玻璃瓶，然后将豆子放在瓶子里，倒入适量的水，轻轻晃动瓶子，使豆子均匀地分布在瓶底。接着，我把瓶子放在阳光充足的窗台上，希望豆子能够尽快发芽。
第二天，我迫不及待地跑到窗台前观察豆子。哇！豆子已经发芽了！我高兴地跳了起来。豆芽的根部向下延伸，紧紧地抓住了瓶子底部。而豆芽的茎却向上生长，呈现出鲜嫩的绿色。我立刻拿起观察表，记录下了豆芽的变化。
第三天，豆芽的生长速度更加明显了。茎变得更长了，叶子也开始展开，像一只小手在向阳光招手。我观察到豆芽的叶子上有一些细小的水滴，那是因为豆芽的蒸腾作用使得水分从叶子上蒸发出来。我把这个观察结果写在观察表上。
第四天，豆芽的茎更加粗壮了，叶子也更加茂盛了。我还发现豆芽的叶子上有一些细小的白色绒毛，这是豆芽的毛细孔。通过这些毛细孔，豆芽可以吸收空气中的二氧化碳，进行光合作用，生长得更加健壮。我对这个观察结果感到非常骄傲。
第五天，豆芽的生长速度明显减缓了。茎变得更加粗壮，叶子也变得更加繁茂。我观察到豆芽的根部越来越长，向着瓶子底部延伸。我知道，豆芽的根系越发达，豆芽就能够吸收更多的水分和养分，生长得更加茁壮。
通过这几天的观察，我深深地感受到了豆芽的成长奇迹。在这个过程中，我学到了很多关于植物生长的知识，也培养了我的观察和记录能力。我决定将来要多多参加这样的观察活动，让自己不断地成长和进步。
三年级观察日记豆芽成长记作文 篇二
今天是我们三年级的观察日记活动的第一天，老师给我们每个人发了一颗豆子和一张观察表，让我们种植豆芽，并记录下豆芽的成长过程。我非常期待这个活动，因为我从小就对植物生长的奥秘充满了好奇。
我按照老师的要求，准备了一个透明的玻璃瓶，并在瓶子的底部放入一些湿润的棉花，然后将豆子放在棉花上，轻轻按压一下，让豆子和棉花紧密结合。接下来，我用适量的水将棉花浸湿，然后将瓶子放在阳光充足的地方。
第二天，我急切地跑到瓶子旁边观察豆子。可是，豆子并没有发芽。我有些失望，但还是耐心地等待着。第三天，豆子还是没有发芽。我开始怀疑自己的种植方法是否有问题，于是我仔细研究了一下观察表上的提示。原来，豆子需要温暖和湿润的环境才能发芽。我想到了一个办法，我把瓶子放在了暖气旁边，希望能够提供一个更适合豆子发芽的环境。
第四天，当我再次来到瓶子旁边时，我看到了一个小小的绿苗冒了出来。我兴奋地跳了起来，豆芽终于发芽了！我立刻拿起观察表，记录下了豆芽的出现。
接下来的几天，豆芽的生长速度非常快。茎变得越来越长，叶子也变得越来越大。我每天都会仔细观察豆芽的变化，并记录在观察表上。我发现，豆芽的生长过程中，茎向上生长，而根则向下生长。这是为了让茎能够更好地吸收阳光和二氧化碳，而根则负责吸收水分和养分。
通过这次观察日记活动，我学到了很多关于植物生长的知识。我明白了植物需要适宜的环境才能生长健康，也体会到了耐心和观察的重要性。我很感谢老师给我们提供了这个机会，让我能够亲身体验植物的成长奇迹。以后，我会更加珍惜和关注身边的植物，用心去观察它们的成长。
三年级观察日记豆芽成长记作文 篇三
三年级观察日记豆芽成长记作文
今天，老师布置了一项作业，是一项观察。
晚上，妈妈就拿了一些绿豆用水泡着。第二天，妈妈把泡了一个晚上的豆子放在了一个透明的瓶子里，然后把湿透的纱布盖到豆子上面，再把瓶子放进一个纸箱子里，不能让光线照到豆子。第三天，放学了，我像一匹野马冲进了家里，我兴冲冲地把纸箱子打开看了看，却发现豆子并没有什么很多变化，我很扫兴。但仔细观察一看，发现有的小豆子开始变胖,有的长出了像老奶奶脸上的皱纹，我伤心极了，我心里想：“是不是豆子被水泡坏了，长不出来了呀？”妈妈说：“傻孩子，别着急，你要记得每天
通过这几天的观察，我发现，原来只要每天坚持给豆子浇点水，在黑暗的环境中它也可以茁壮成长，长出漂亮又营养美味的豆芽来啊，豆子这种坚持不懈努力生长的精神，值得我学习。
这真是一项很有趣的观察作业。
