染雾语文周记 篇一
这周我们的语文课上学了一篇古文《鲁迅先生》，让我对这位伟大的作家有了更深的了解。在课上，老师首先向我们介绍了鲁迅先生的生平和他对中国文学的巨大贡献。他是我国近代文学史上的一位伟大作家和文化思想家，他的作品深刻地揭示了当时社会的黑暗和人性的丑恶。
在课堂上，老师带领我们一起品味鲁迅先生的作品，读了他的《狂人日记》和《阿Q正传》等。这些作品虽然写的是一些小人物的故事，但却让我感受到了作者对社会现象的深刻洞察力和对人性的思考。鲁迅先生的作品语言简练，表达直接，给人一种强烈的冲击力。他用尖锐的笔触揭示了社会的丑恶和人性的扭曲，引发了读者对社会现象和人性的思考。
在课堂讨论中，我也积极参与了讨论，与同学们一起交流了对鲁迅先生作品的理解和感受。我们互相启发，互相补充，一起探讨了作品中的深层含义。通过讨论，我不仅加深了对鲁迅先生作品的理解，也提高了自己的思辨能力和表达能力。
除了课堂学习，我还主动去图书馆借了一些鲁迅先生的其他作品阅读。我发现他的作品不仅揭示了社会的黑暗，也表达了对美好世界的向往和对人性的善良的坚持。他的作品让我深深地感受到了文学的魅力和力量。
通过这周的语文学习，我对鲁迅先生有了更深的了解，也对他的作品有了更深的体验。他的作品不仅是文学的经典，更是对社会的警示和人性的思考。我要向鲁迅先生学习，努力提高自己的文学修养和思辨能力，用文字去表达自己的思想和感受，为社会的进步和人性的美好贡献自己的力量。
语文周记 篇二
这周我们的语文课上学了一篇诗歌《静夜思》，这是一首唐代大诗人李白的作品。在课上，老师首先向我们介绍了这首诗的背景和作者的生平。李白是唐代最伟大的浪漫主义诗人之一，他的作品充满了豪情壮志和对自然的热爱。
在课堂上，老师带领我们一起品味《静夜思》这首诗。我们一起读诗，品味其中的意境和情感。这首诗写的是一个人在夜晚时独自思考的情景。诗中的意境非常深远，给人一种宁静和安详的感觉。通过这首诗，我感受到了诗歌的美和诗人对自然的感悟。
在课堂讨论中，我也积极参与了讨论，与同学们一起交流了对《静夜思》这首诗的理解和感受。我们一起分析了诗中的意象和修辞手法，一起品味了诗人对自然的描绘和对人生的思考。通过讨论，我不仅加深了对诗歌的理解，也提高了自己的感悟能力和表达能力。
除了课堂学习，我还主动去图书馆借了一些李白的其他作品阅读。他的作品充满了豪情壮志和对自然的热爱，让我深深地感受到了诗歌的魅力和力量。他的作品像一座座美丽的桥梁，将我与古代诗人沟通起来，让我感受到了古人的智慧和情感。
通过这周的语文学习，我对李白有了更深的了解，也对他的诗歌有了更深的体验。他的诗歌不仅是文学的经典，更是对人生的思考和对自然的热爱。我要向李白学习，努力提高自己的诗歌修养和感悟能力，用文字去表达自己的思想和感受，让诗歌成为我人生中美丽的一部分。
语文周记 篇三
寒假闲来没事，拿出一本杂志看到这样一则故事给我感触颇深。
《狼的影子》：一条狼徘徊在山脚下。落日的余晖使它的影子放得特别长。看着自己的影子，它得意洋洋地对自己说：“我有这么大的身体，几乎有一亩田那样大，为什么还怕狮子？难道我不该被称为百兽之王吗？”正当它沉醉于其中时，一头狮子向它扑来，将它咬得快死了。此时狼悔恨不已，大声喊道：“我真不幸啊！是狂妄自大毁灭了我。”这个故事告诉我们或因为环境，或因为自身的原因，人常常产生错觉，以致错误地估计了别人或自己，以为
别人或自己很强或很弱。其后果可想而知。所以在生活当中我们都不要向这条狼一样，直到死前才认清真相，这样做只会让自己停步不前，自我陶醉罢了。
语文周记 篇四
今天是星期日我和爸爸妈妈扛着锄头，准备一起去沟里除草。
春天沟里的草长得正是旺盛，一路疯长已经探出头爬到田里来了，正是除草的好时机。因为爸爸怕撒农药会把农作物弄死，所以只好人工除草了。
早上八点我和爸爸妈妈一起来到沟边，看着那些长得嫩生生绿油油的草，挺惹人喜爱的，可是它们影响了农作物生长，也只好除掉了。我就挽起衣袖，连忙拔起草来。我用双手抓着草，用力一拔，没想到怎么拔都拔不出来，都只是拔了几片青草叶子。爸爸笑着说：“拔草不除根是没有用的，看我的吧!”只见爸爸左手抓草，右手用小锄头插进青草的根部下面，左手一拔，右手一挑，然后飞快的就把草连根拔了出来。我学着爸爸样，很快就掌握了这种有效的除草方法。
过了不久，我渐渐觉得很厌烦。忽然，我发现地上有许多蚂蚁在走来走去的，我想到了口袋里的小水枪，我就把自己的水枪拔出来，向蚂蚁“开水”，蚂蚁发现自己受到了攻击后，就急忙逃走，可我却紧追不舍。我玩了一会后，发现爸妈还在努力工作，我的心忽然觉得非常羞愧，于是，我放下水枪继续工作。快到中午时，我又渴又累，但在爸妈的影响下，我坚持了下来。
虽然这次除草很辛苦，但是我还是坚持了下来，我体会到了劳动的乐趣。
语文周记 篇五
我们的生活离不开语文，语文也从不离开我们，时时刻刻，分分秒秒，都围绕在我们身边，生活需要语文的帮助，我们交流、写作、读书，都可以说是语文的一部分，总之语文是随处可见，无处不在的。
语文在生活中不仅仅是交流，它还能给人精神上的震撼，当你失去信心时，情绪低落时，一篇《走一步，再走一步》可以让你重新鼓起信心，继续向前;当你忧伤时，一篇《紫藤萝瀑布》，可以让你身临其境，忘记忧伤与悲痛……这就是语文。读诗，也是一种享受，那写作会让你心情更加愉快，当你憋了一肚子气又无人诉苦时，就向你心灵的窗口——
，将你要说的话写下来，写完后，气也消了，再仔细读读自己写的作文，如果写得好的话，还会让你精神振奋，因为这又是一篇你的成功之作啊!这时你就会发现隐藏在语文中的乐趣，这就是语文。
阅读，更是一顿美味佳肴，当你读王家新的《在山的那边》这篇文章后，你还会向捻低头吗?你读了朱自清的《匆匆》后，还会无所事事地虚度光阴吗?
在语文的世界里，你会走进一片神奇的天地：上下几千年，纵横几万里，人生、社会、自然……生动优美的语言向你展示丰富多彩的大千世界!
同学们，生活离不开语文，让我们一起学好语文吧!一起用语文装点大千世界吧!
语文周记 篇六
一个漫长而又快乐的暑假过去，迎来新学期的到来。开学第一周，发生许许多多令人难忘的事情，有高兴的，有悲伤的，也有让人内疚的……
星期五张老师总结这个星期同学们的表现，并提名以下同学有进步：郑辰煜、赵瑞琳、汤逸虎、胡宇琳……那时，我的心情是无比的自豪。欣喜、甜蜜、激动，一起涌入我的心窝，虽然我有一点点进步，但是不能骄傲自满，应该继续努力！
当然，除令人振奋的事情以外，新学期也一些让人难过的经历！
开学的第一天里，我的作业用3个小时才完成，妈妈狠狠地打我一顿，当时我心想：可恶的妈妈，为一点错误，就这样严厉地批评我。但是回头一想，妈妈都是为我好，我怎么能够这样骂妈妈呢？
学习上的事有喜有忧，生中也发生一件让我刻骨铭心、深受教育的事情。星期四，泼墨一样的天空下起淅淅沥沥的小雨，那是只听见“叮、叮，叮、”的上课铃声，同学们陆陆续续地进入教室。这时刘晓敏故意把我撞一下，当时我十分生气，用力一推，刘晓敏身子一歪，脚一滑，跌倒在地上。“嘭”的一声，头撞到地板上，我一下子惊慌失措，大脑一片空白……刘晓敏终于忍不住哭起来，周围有几个同学看着刘晓敏痛苦地抱着头，赶紧把她送到张老师办公室，我也紧张地跟着去。
悲伤和内疚紧紧地攫住的心，恐惧就如同一根无形的鞭子在抽打着我，我揣揣不安地跟在刘晓敏的后面。我大气不敢踹，神经像拉满的弓一样，绷的紧紧的，心扑通扑通地跳着，仿佛一张嘴，心就会从嗓子眼跳出来……
终于我们俩站到张老师面前，张老师询问前应后果，教导我们；同学之间应该互相谦让，平等友爱，碰到什么问题应当心胸宽广。听张老师的教导，我们也渐渐和好起来。
开学第一周，我的经历可谓是多姿多彩，有快乐的、有悲伤的、也有让人内疚惭愧深受教育的。从这些点点滴滴的小事中吸取教训，在新的学期里取得更大的进步！
