染雾美德周记作文 篇一
今天是美德周的第一天，我非常兴奋地参加了学校举办的美德活动。在这一周里，我亲身经历了许多美德行为，让我对美德的意义有了更深刻的理解。
在校园里，我注意到了一位同学在操场上捡垃圾。他认真地弯下腰，将地上的纸屑捡起来放进垃圾袋。我觉得这是一种很美的行为，于是我也跟着他一起捡起了地上的垃圾。这位同学告诉我，他觉得保持校园的整洁是每个学生的责任，他愿意主动承担这个责任，为学校创造一个舒适的环境。我被他的言行深深感动，也下定决心要像他一样，积极参与到美德行动中去。
在教室里，我还遇到了一位同学在班级内发扬友爱的精神。每当有同学遇到困难时，他总是主动伸出援助之手。有一次，我在课堂上遇到了难题，他立即走过来帮助我解决。他说：“我们是一家人，互相帮助是应该的。”我被他的友爱精神所感染，也决定在以后的日子里，多关心、多帮助身边的人。
此外，我还遇到了一位老师，她在课堂上教我们如何做一个有责任感的人。她告诉我们，责任感是一种美德，它能让我们成为一个有担当的人。她要求我们每个人都要对自己的学业负责，对自己的行为负责，对自己的承诺负责。听完她的讲解，我深感责任感的重要性，决心以后要做一个有责任感的人。
在这一周的美德活动中，我学到了许多关于美德的知识，也见到了许多美德的行为。我相信只有将美德付诸行动，才能让美德在我们的生活中发光发热。我将继续努力，将美德融入到我的日常生活中，成为一个更好的人。
美德周记作文 篇二
美德周已经结束了，这一周里我参与了各种美德活动，亲身体验了美德的力量。通过这一周的经历，我更加深刻地认识到美德对我们每个人和整个社会的重要性。
在美德周活动中，我参与了一次志愿服务活动。我们去到了一个社区，为老人们提供帮助。我帮助他们打扫卫生、整理房间、购买生活用品等。在和老人们交流的过程中，我发现他们对我们的到来感到非常开心，他们的笑容让我感到幸福和满足。通过这次志愿服务，我明白了帮助他人是一种美德，我们应该主动关心和帮助那些需要帮助的人。
在美德周的班级活动中，我还参与了举办一场演讲比赛。我们的主题是“美德的重要性”。我从不同的角度阐述了美德对个人和社会的影响。我提到了诚实、友爱、勇敢、宽容等美德，并且通过一些具体的实例来说明它们的重要性。通过这次演讲比赛，我更加深入地理解了美德的内涵，也激发了我继续努力发扬美德的决心。
此外，在美德周的学校活动中，我还参与了一次环保行动。我们去到了附近的公园，清理垃圾、种植树苗、宣传环保知识。通过这次活动，我认识到环保也是一种美德，我们应该保护我们的环境，让我们的地球更加美丽。
美德周的经历让我深感美德的力量和重要性。美德不仅让我们成为更好的人，也让我们的社会变得更加美好。我将继续努力将美德融入到我的日常生活中，努力成为一个有责任心、有爱心、有担当的人。我相信，只有通过我们每个人的努力，美德才能在我们的社会中得到更好的传承和发扬。
美德周记作文 篇三
在我们生活的大家庭中华民族里有无数的传统美德，而这些不一定是大的方面，在我们身边也仍有。它们总是流传在我们的身边，生活中等待我们去发现与弘扬。
这是多变的一天，刚才还是晴空万里，转眼间乌云压顶，下雨了。呼啸的北风和倾盆大雨令人们毛骨悚然。空中不时出现道道金色闪电 ，紧接着“轰”的一声响雷。人们都撑起了一张张伞，向家奔去。在经十路和阳光新路的交界口上，一位身着雨衣的身影站在马路中央。原来是一位辅助警察。他已年过半百，小小的鼻子嵌在那流淌着雨水的脸上，眼神中透着坚定。天气异常寒冷，他已经冻得瑟瑟发抖，可还是坚持指挥交通。这时，一位好心人走过来，对他说：“天气这么冷，还下着倾盆大雨，你去别的地方避避雨吧！”他的脸色变得严肃起来，说：“不行。下雨天更容易发生交通事故，管理好交通是我该做的，是我应尽的责任！我是一名辅助警察！”我被他的话深深地打动了。对呀，他是一一名辅助警察，他尽到了维护好交通秩序的责任，而我们经到自己的责任了吗？
平凡的人却有着不平凡的事迹，那是多么伟大啊！他的坚守岗位、尽职尽责永远会被我们铭记。美德在我们身边！
美德周记作文 篇四
在我们身边有许多品德高尚的人，但我认为老师这个职位也是最神圣的，所以老师是一个品德高尚的人。
在我们很小的时候，除了我们的家人，老师就是我们最亲的人，无论是我们幼儿园的老师，还是数学老师，英语老师，班主任，都是我心目中品德高尚的人，最亲的人。
老师为我们付出的很多，像我们的吴老师和刘老师，刘老师是数学老师，在我们五年级是生了一个小宝宝，休产假所以前两个月就没给我们上课，老师怕耽搁了我们的课程，就提前回来给我们上课，老师要讲课，批作业、、、真的很累，现在吴老师也生了一个小宝宝，由刘老师和英语孙老师给我们当班主任，我们也惹了不少事，我自己也没有以前听话了，我们总让老师生气。吴老师很担心我们，怕我们让老师生气，怕我们不好好学习、老师还回来看我们了，让我们别惹老师生气，过一段时间老师就回来教我们，除此之外还有给我代课的赵老师，赵老师年纪大了，也教了许多届的毕业生，看我们有些散漫，不禁会批评我们，但是我们也不愿意挨骂呀！也会有些看法。
但老师骂我们也是有原因的呀！一定就是我们的不对，老师也不愿意说我们呀。老师为我们付出的太多了，尤其是生活吴老师每天都和我们在一块，都不能陪她的家人，这一切都是为了我们，老师是我们的好榜样。
美德周记作文 篇五
我的老姨今年已经七十多岁了。都说我老姨命好。两个儿子都在当地的政府上班，一个局长，一个科长。最让人羡慕的是他们都很孝顺，总是争着抢着让老人住自己家。可最近却发生了这样一件事。
妈妈说老姨摔着住医院了。我急忙问：“那我老姨有事没？”听妈妈说老姨没事，我才紧松了口气。好生生的怎么就摔着了呢？我好奇。原来那天晚上，二舅家的人都忙自己的事出去了，老姨自己在家。她看了会儿电视就犯困，打算洗洗去睡觉。老姨洗完澡出来的时候，脚又湿，地板又滑。前面有个板凳，她也没看见，一下子就被绊倒在地上，连个扶的东西都没有。
我接着问：“那怎么就没看见啊，那么高一板凳？”妈妈嗔笑着说：“这还不怪你老姨啊？怕费电，就把屋里所有的灯都关了。”
为了省几度电，老人差点丢了老命。老人的这种节俭的品德不由地让年轻的一代反思。我们记忆中的老姨，和吝啬是一点儿边也沾不上的。
每次见面，老姨都会从兜里翻出一个“钱包”。她的钱包可不同于我们的，从我记事起她用的就是这一个。只见她轻轻地解开一块干净的碎花花的小方巾，用手掀开一层，倒过来，又掀开一层，也不知道她掀了几层。我们好几个孩子只是好奇地探着头朝里面看。好多钱啊，皱巴巴的整齐地叠在一起。上面是零钱，都是一毛，五毛的，一块，五块的都少见，下面放着三四张十块的。她总会发给孩子们点钱，每次轮到我这，她就会抽出一张最大的票子塞到我手里，慈祥地笑着说：“这个给俺小闺女，小闺女爱好看书，给你拿去买书去吧。”妈妈急忙拦住不让，而我早已拿着钱跑去书店了。老姨的原话是：该省俭的时候必须省俭，不该省俭的时候一点儿也不能省俭。
有一次去朋友家吃饭，他五岁的女儿吃饭时，看到她的碗边沾了一粒米粒。小女孩自己把碗举起来，用嘴舔干净。我笑着问她：“这么爱惜粮食啊。”她竟然一本正经地对我说：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”也许这就是言传身教的力量吧。到朋友家吃饭，他从来都是让客人自己盛饭。他说：“吃多少就盛多少，不剩饭。”主人不让，客人不推，其乐融融，饭吃得也舒服，惬意。朋友的一言一行，不由地让人心生敬意。节俭这种品德，在于每一个细节，无须多说，行动是最好的注释。
一对老两口儿打算去自己儿子家住一段时间，可是没过两天就回来了。原来，儿媳妇很孝顺，每次做饭都炒一大桌菜，吃不完的都就倒掉了。冰箱里的食物过一天就丢掉。老人看着心疼，几次想劝阻。儿媳妇说，这样不新鲜了，吃着不卫生。老人实在看不下去就回来了，边说着边摇头说：“你们是没有过过挨饿的日子啊。”
高级饭店的餐桌上，服务生正在收拾残桌。一盘大闸蟹一筷子都没动，而一盘五块钱的拍黄瓜却被大家一抢而空。看着，听着，不禁想起朋友的那句话，吃多少要多少，不剩！
节俭，传了一代又一代人，养活了大地上的人类也支撑了这个社会的文明。按理来说，物质生活的充裕与精神文明的发达是一致的。但现实是人们的肚子填饱了，精神却空虚了。人们对自己生活质量提出高要求的同时是不是也该关注一下精神卫生呢？
美德周记作文 篇六
我身边有许多美德故事，自从六岁开始我家人做过的每一件美德都清晰的映在我的脑海里，比如：妈妈为社区里的小树，浇水，施肥，姐姐把垃圾箱外的垃圾放进垃圾箱，爸爸在大雪里把雪给铲掉。，今天我就发现了另外一位有美德心理的姐姐，这是今天放学我看见的。
我要穿马路时，有一位坐着轮椅的老奶奶她好像要过这条马路在等她的女儿，我看见她那焦急的眼神里有一丝泪痕，我觉得她好像在这等得不耐烦了。我很同情她，本想去帮她的，但是我无能为力（因为我推不动）只好走开，我又回头去看了看她，突然一位姐姐想那位老人跑去，一下子把手握住了轮椅，慢慢的，小心的把那轮椅推和老人推到马路一边，不知为什么有些车都纷纷听了下来，很多路人都夸她做得好。我呆了，这么小的一件事居然受那么多人的称赞！
