大班教育笔记：让孩子有事情可做【优秀3篇】

大班教育笔记：让孩子有事情可做 篇一

在大班教育中，让孩子有事情可做是非常重要的。孩子们在这个阶段已经开始有了一定的自主性和独立性，他们需要有一些事情来填充他们的时间和满足他们的好奇心。通过给孩子提供一些适合他们年龄的任务和活动，我们可以帮助他们培养自我管理和解决问题的能力。

首先，让孩子有事情可做可以培养他们的自主性和责任感。当孩子有一些任务需要完成时，他们需要自己规划时间和安排工作，这可以帮助他们学会自我管理。例如，我们可以让孩子们负责班级的卫生工作，让他们轮流清扫教室、整理桌椅等。通过这样的活动，孩子们可以学会如何组织自己的时间和资源，培养他们的责任感。

其次，让孩子有事情可做可以鼓励他们主动学习和探索。孩子们天生充满好奇心，他们对周围的事物和世界充满了兴趣。通过给孩子们一些有趣的任务和活动，我们可以激发他们的学习兴趣。例如，我们可以组织一次小型的科学实验，让孩子们亲自动手进行观察和实践。这样的活动可以帮助孩子们主动学习，培养他们的观察力和实验能力。

最后，让孩子有事情可做可以帮助他们建立良好的行为习惯。当孩子们有一些任务需要完成时，他们需要按时完成，这可以帮助他们养成良好的时间管理和执行力。例如，我们可以给孩子们制定一个每天完成的任务清单，让他们按时完成。通过这样的活动，孩子们可以学会如何按时完成任务，培养他们的自律性和坚持力。

综上所述，让孩子有事情可做是非常重要的。通过给孩子们一些适合他们年龄的任务和活动，我们可以帮助他们培养自我管理和解决问题的能力，鼓励他们主动学习和探索，以及建立良好的行为习惯。在大班教育中，我们应该注重给孩子们提供有意义的事情，让他们充分发挥自己的潜力和创造力。

大班教育笔记：让孩子有事情可做 篇三

　　天宇是班级里一个比较顽皮的孩子，他顽皮的一刻也坐不住。上课时，他忙着做小

动作，要不就是和旁边小朋友说“悄悄话”。我想了好多办法让他做在位子上不乱跑，可都见效微薄。无论是讲道理还是受批评，对他也只是“耳旁风”。今天孩子们都去上小便，准备洗手吃午饭了，可他还在屋里到处乱跑。我实在是没辙了，给他找点事情做吧，也许能让他安静一会。“天宇，我交给你一个艰巨的任务好不好。”小调皮睁大眼睛好奇的盯着我，“你帮老师给小朋友们发勺子吧”。我还没说完，他就兴奋的告诉我说：“好啊，好啊。”我说：“那老师看你表现喽。”天宇努力的点头。
　　
　　就这样，天宇把没把勺子很认真的发给每一个小朋友，虽然中间有几次要走神准备“奔跑”了，但是老师一提醒就立刻回来了。吃完饭，我又让他去帮小朋友们擦桌子。这天，天宇像变了个孩子似的，不再到处乱跑，而是认真的做事，乐于助人，中午睡觉前还帮小朋友们把鞋子都摆放争气呢。
　　
　　是啊，像天宇这样的孩子有很多，差不多哪个班里都有一两个！他们并不是不听话，只是对周围的事物充满了强烈的好奇心，就连擦桌子、摆鞋，他都会认为是件好玩的事情。因此，做为一名优秀的幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征，对于个别性格独特、鲜明的孩子更要重视！有时也许多给孩子找点事情做，他会变得伶俐、聪明又能干。（幼儿教育）