染雾关于今天实验的作文日记 篇一
今天，我们进行了一项有趣的实验。实验的目的是观察水的沸腾过程，并探究不同条件下水的沸点是否会有所不同。在实验开始之前，我们先整理了实验所需的材料和设备：水、烧杯、温度计、热板等。接着，老师向我们介绍了实验步骤和注意事项。
首先，我们将适量的水倒入烧杯中，并将温度计插入水中。然后，将烧杯放置在预热好的热板上。老师提醒我们要小心操作，避免烫伤。接下来，我们逐渐调高热板的温度，观察水的变化情况。
随着温度的升高，水逐渐开始冒气泡，并且温度计指示的温度也在不断上升。当水开始沸腾时，我们用计时器记录下此时的温度。经过多次实验，我们发现水的沸点大约在100℃左右。
接着，我们进行了一组对照实验。在这组实验中，我们加入了一些食盐到水中。结果发现，加入食盐后，水的沸点明显提高了。这是因为食盐的存在增加了水的溶质浓度，使得水分子间的相互作用增强，需要更高的温度才能使水分子克服相互间的吸引力而转变为气态。
通过这次实验，我深刻认识到了温度对物质性质的影响。在日常生活中，我们经常会遇到类似的现象，比如烧水时需要一定的时间和温度才能将水烧开。同时，我也更加明白了科学实验的重要性，通过实验我们可以观察到现象、总结规律，并进一步探索事物背后的原理。
关于今天实验的作文日记 篇二
今天，我们进行了一项关于光的折射实验。实验的目的是观察光在不同介质中的传播情况，并研究光的折射规律。在实验开始之前，我们先整理了实验所需的材料和设备：光箱、直尺、半透明板等。接着，老师向我们介绍了实验步骤和注意事项。
首先，我们将光箱放在桌面上，并打开光源。接着，我们用直尺将光箱光源射出的光线引导到半透明板上。通过调整光源和半透明板的位置，我们观察到光线在板上的折射现象。我们发现，当光线从空气射入板中时，光线会发生折射，改变传播方向。
接着，我们进行了一组对照实验。在这组实验中，我们将不同介质的板放在光线的路径上，观察光线在不同介质中的折射情况。结果发现，当光线从一种介质射入另一种介质时，光线的传播方向会再次发生改变，这是由于光在不同介质中传播速度不同而引起的。
通过这次实验，我对光的折射规律有了更深入的了解。光的折射是由于光在不同介质中传播速度的改变而引起的，这也是光在实际应用中的重要现象。比如在光学仪器中，我们可以利用光的折射现象来实现光的聚焦和成像。
通过实验的过程，我不仅学到了新知识，还培养了观察、思考和实验的能力。科学实验能够让我们亲自动手，通过实际操作来验证理论，深入理解科学知识。我相信，通过不断进行实验，我会在科学探索的道路上越走越远。
关于今天实验的作文日记 篇三
今天是4月15日，王老师让我们做了一项小试验。实验的名称叫做“让水中的鸡蛋浮起来”。下面我想向大家介绍一下。
我先准备了一个碗、一个鸡蛋、一碗水，还有一部分食盐。
接着我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把鸡蛋放入了水里，鸡蛋一下子就沉入了水底，第一次我把盐加入10克，没有浮起来，我又加了10克的盐，还是没浮起来。为什么呢？这时我突然想起来鸡蛋是有重量的，如果鸡蛋里面是空心的会不会浮起来呢？于是我把鸡蛋从水中拿出来，拿一根牙签在鸡蛋顶头使劲扎了一个小孔，然后把鸡蛋里面的液清漏了出来，再次放入水中，咦！这次为什么鸡蛋慢慢的往下沉呢？仔细观察，哦，原来水从小孔里进水了，这样鸡蛋重量加重，所以鸡蛋还会往下沉，这次我把鸡蛋里面的水倒出来，把扎的小孔用胶带缠上，虽然鸡蛋壳被包的有点丑，心里在想：再试一次，不管能不能成功！ 我睁大眼睛盯着，鸡蛋很听话的浮了起来，太开心了！试验果然成功了。
总结一下试验过程，鸡蛋减轻了重量自然就会浮起来，这里面也有盐的功劳哦！
虽然做实验不很顺利，只要肯动脑筋多总结就会成功，最后我的鸡蛋还是浮了起来，我成功啦！
关于今天实验的作文日记 篇四
国庆节快到了，学校又要放长假了。假期的下午，学校发生了一件有趣的事情。
我记得那天下午四点放学。放学后，老师让我们聚集在操场上。当时我们很奇怪：放学后，我们要去操场做什么？到了操场，发现其他年级的同学已经到了操场，简直就是人山人海。大家都在窃窃私语：我们在操场干什么？等了一会，剧终于开演了！我看见几个强壮的男老师扛着一架精致的模型飞机去操场。同学们突然爆锅，这个说：“要不要放飞机模型？”那个说：“是航模吗？”你一句话大家都在说话。正在这时，不认识的高亢同学喊道：“看，模型飞机就要起飞了！”我看到飞机模型在操场上慢慢移动，突然嗖的一声飞到空中，在学校上空盘旋，好像有一只白色的大鸟附着在它的家。学生们立即欢呼起来.过了一会儿，飞机着陆了。大家都忍不住激动，几乎同时冲出操场，冲向模型飞机降落的地方。
我想我永远不会忘记这一刻。
关于今天实验的作文日记 篇五
看到这个题目，你们一定会想：小小的蛋蛋，一碰就碎，怎么可能捏不碎呢？你想知道为什么吗？那么就请你跟我去看看一个有趣的实验吧！
星期一下午最后一节课， 老师笑容满面地走进了教室。她的手里捧着一口大碗，碗里装着一个红色的塑料袋，不知道里面装着什么。有人问了一句： 老师，您的碗里藏了什么呀？老师说：你们猜呀？一听到老师的话，原本安静的教室立刻变得热闹起来了。同学们三个一伙五个一群地议论起来。一个同学说：是零食。奖励我们的。另一个同学说：上次老师让我们观察蚕宝宝，难道是蚕宝宝？
不一会儿，老师拿出来碗里的东西。哦！原来是鸭蛋啊！这不禁让我们大失所望。老师神秘地笑笑，说：别小看这鸭蛋，我可是在保险公司做了保险的。这话更是令我们哄堂大笑。老师不以为然，接着说：你们别小看这个鸭蛋，它可是捏不碎呢。你么可以放心大胆地上来捏，捏碎了也不怕，因为我已经做了保险的。咦？鸭蛋不是一碰就碎吗？怎么会捏不碎吗？老师又说了：谁要是把它捏碎了，我就奖励他100元。
一听有奖，我们个个跃跃欲试，都想举手想要捏鸭蛋。班长第一个举手，老师就让他来捏。只见班长轻轻接过鸭蛋，然后使劲全身力气用力一捏，可是鸭蛋还是安然无恙。班长只好垂头丧气地回到座位上。看到班长没有捏碎鸭蛋，大家都推荐我们班的大力士体育委员去捏。只见体育委员大力地捏了一下鸭蛋，鸭蛋没有碎。他不甘心，又换了一只手去捏，可鸭蛋好像是跟他有仇似的，根本没有裂痕，他也只能无精打采地回到座位。最后全班同学几乎都捏过了鸭蛋，可是鸭蛋还是纹丝不动。
正当我们疑惑不解的时候，老师告诉了我们：鸭蛋的表面是曲面结构，它能很好地分解所承受的压力。因此，即使蛋壳很薄，但是它却能很好的抵抗外界的冲击力。人们根据这个原理建造了北京火车站、人们大会堂等建筑物。
原先常见的鸭蛋的身上也有那么大的奥秘啊！
关于今天实验的作文日记 篇六
今天，老师给我们拿来三样神秘的东西，一个普普通通的青花的纸杯、一张薄薄的雪白的纸，还有一个尖尖的塑料针管。老师拿这些东西干什么？我们好期待！
老师说：“上课前我们先做一个有魔力的实验。”老师先把纸扎几个小孔，那动作轻轻地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加满，水快溢出来的时候。接着把纸放到杯子上，然后把纸按紧。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒过来。老师把手松开，一件奇迹的事发生了，我们都大吃一惊，真是太不可思议了，杯子竟然粘了起来。
然后老师让我们自己做实验，我太高兴了！因为自己做事，自己动手，丰衣足食嘛。然后老师给我们发了三个一模一样的实验器具，我也是先在纸上扎几个小孔，然后把水倒满，把纸放在水杯上，然后我慢慢地倒过来，没想到我一松手水就倒在了桌子上。我失败了！我有点失望，但是我想起了一句名言“失败是成功之母！”想到这句话，我不伤心了。
我一直在想，到底是什么原因让我失败的呢？难道是水加的太多，还是位置不对，后来老师又给我们示范了一遍，老师告诉我们，让我们翻纸杯时速度一定要快。哦，原来是这样啊！接着，老师告诉我们实验原理：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会露出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来，这如同布做的`雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样！
原来，生活中也有许多科学道理，我以后一定要认真发现，善于观察！
