染雾幼师带孩子的日记范文 篇一
今天是我作为幼师带孩子的第一天，我感到非常兴奋和紧张。早上，我醒得比平时早了一个小时，准备了自己最好的服装，希望给孩子们留下一个好印象。当我走进教室时，一群可爱的小朋友们正在等待着我，他们的眼睛里充满了好奇和期待。
我首先和孩子们进行了自我介绍，告诉他们我的名字和我的工作职责。然后，我给他们分发了一些画纸和彩笔，让他们自由地画画。我观察到每个孩子都有着不同的创造力和想象力，他们用不同的颜色和线条表达自己的内心世界。我鼓励他们互相展示自己的作品，并互相赞美对方，让他们感受到彼此之间的友爱和支持。
接下来，我给孩子们讲了一个有趣的故事，故事里有勇敢的小动物们和他们的冒险经历。孩子们被故事吸引住了，他们用认真的表情和眼神聚精会神地听着我的讲述。我鼓励他们互相分享自己对故事的理解和感受，并让他们发表自己的意见和想法。这样的互动让孩子们不仅能够提高语言表达能力，还培养了他们的思维能力和创造力。
在午饭时间，我和孩子们一起吃饭，我们围坐在一起，享受着美味的食物。我鼓励孩子们用文明的餐桌礼仪，互相尊重和帮助。他们听从我的建议，大家互相分享食物，还帮助那些需要帮助的小朋友。我感到非常欣慰和骄傲，因为孩子们已经开始学会关心和照顾他人。
下午，我组织了一场户外活动，带孩子们到附近的公园玩耍。孩子们在草地上奔跑、玩耍，他们充满了活力和快乐。我鼓励他们参与各种游戏和运动，让他们锻炼身体的同时也培养了他们的团队合作和竞争意识。
整个一天下来，我感到非常满足和幸福。我看到孩子们在我的陪伴和教导下，逐渐成长和进步。我相信，作为幼师，我将继续尽我的努力，为孩子们创造一个有爱、有趣、有学习的环境。
幼师带孩子的日记范文 篇二
今天是我作为幼师带孩子的第一周，我想和孩子们一起度过一个充满创意和惊喜的日子。早上，我给孩子们准备了一场有趣的手工活动，让他们亲自动手制作一些小礼物。
首先，我带领孩子们去采集一些自然材料，如树叶、花瓣和小石子。孩子们兴高采烈地拾起这些材料，他们用自己的小手把它们放进篮子里，仿佛是在收集宝藏。然后，我给他们分发了一些纸板和彩绳，让他们用这些材料制作一些小礼物，如花环、手链和书签等。
孩子们兴致勃勃地开始动手制作，他们互相帮助和交流，分享自己的创意和想法。我鼓励他们发挥想象力，用自己的方式装饰和设计这些小礼物。我看到他们用不同的颜色和形状装饰自己的作品，他们的眼睛里闪烁着兴奋和自豪。
下午，我带领孩子们进行一场有趣的科学实验活动。我给他们展示了一些简单的实验，如水与油的分离、颜色的混合和气球的充气等。孩子们都非常好奇，他们用专注的眼神观察实验的过程，尝试着自己动手进行实验。我鼓励他们提出问题和做出解释，让他们在实践中培养自己的科学思维和观察能力。
整个一天下来，孩子们充满了笑声和探索的精神。我看到他们从每一个活动中学到了新的知识和技能，他们在我的鼓励和引导下，逐渐成长和进步。我相信，通过这样的日常活动，我可以帮助孩子们培养他们的创造力、想象力和好奇心，让他们成为独立、自信和有爱心的人。
作为幼师，我将继续努力，为孩子们打造一个有趣、有学习和有成长的环境。我相信，他们的未来将会充满无限的可能性。
幼师带孩子的日记范文 篇三
隔代教育几乎成了 农村幼儿园的主力军。但是天长日久，隔代教育的弊端已日渐明显：
一、祖辈对孩子包办代替，过度溺爱。曾有专家做过一个研究，将从小在托儿所、幼儿园长大的孩子，与祖父母或外祖父母带大的孩子进行心理比较，发现有很大的不同。那些在幼儿园长大的孩子群体意识强，适应能力好，社交圈子宽，胆子大，能吃苦，许多事都能自己动手做。而由祖父母或外祖父母带大的孩子则不然，有的已经二三年级了，还要老人接送，事事不愿动手，像提书包这样的事都要别人代做。稍不如意撒娇哭闹，甚至和同龄孩子都难以相处。
二、祖辈为孩子“护短”，不讲原则。一些老人带孩子往往溺爱无度，任何规矩都不放在眼里，孩子自然变得任性顽劣。当父辈批评教育孩子的时候，祖辈老人却反过来袒护孩子，当着孩子的面责怪他们的父母：“对孩子那么凶干吗?你忘了你小时候啦?尿床、打架、逃学，还不如你儿子听话呢!”
三、老一辈思想观念比较陈旧落后，重男轻女思想严重，教育理念方法跟不上时代要求，
四、容易导致亲子隔阂。时间久了，与爷爷奶奶比爸爸妈妈亲，再者，父辈的严格管教与祖辈的过分宠爱已发展为隔代教育矛盾的焦点。
幼师带孩子的日记范文 篇四
今天下午，我到小学去取材料，碰到了新入园的一位特殊家长老师，我问起孩子这几天怎么没上学，这么一问不要紧，她哭诉起来，真拿我老人没办法，孩子说累，老人就舍不得让孩子来了，这几天在家玩呢。
旭旭，她儿子今年4岁，是本学期新入园的孩子。孩子由爷爷奶奶照看，含在嘴里怕化了，搂在怀里怕飞了。这几天集体生活下来，在老师的精心照看下，孩子很快就适应了幼儿园生活。可是，孩子的奶奶老是担心孙子在园吃不好，玩不好，而且怕他不习惯没有奶奶在身边照顾的日子，最后逼着孩子的爷爷 最后一个来送，最早一个来接。我把孩子在园的表现和所知道的情况对她说：听他老师说：与同龄幼儿比较，思维、语言、动手能力发展有些缓慢，但整天生龙活虎的比较好动，但是呢，这两天，孩子的进步特别明显…我的话还没有说完，旭旭的妈妈就接着埋怨起来：还还不是旭旭爷爷奶奶惯的，从小啊，这孩子就一直跟着他们，老人家对孩子过度地关爱，什么事都是爷爷奶奶包办，如此下去，怎么得了哦……!
幼师带孩子的日记范文 篇五
篇一：幼师实习的日记
周六家长也是要把孩子寄托在学校，而我也还是得上班。今天周末，一个大班的幼师前辈在家长群里，发了信息，总结这一周来孩子们的情况。有些家长对孩子非常的担忧，也有些家长鼓励老师们放心让孩子到处自己折腾，不用怕磕着。家长的教育也是一个孩子健康成长的关键。
篇二：幼师实习的日记
星期天是我们休息时间，今天迎来新的一周。今天有教小朋友们学习简单的英语单词。重心是放在单词的学习和培养孩子们的学习兴趣上，英语如何学习才好玩等等，培养孩子们的学习兴趣很重要。人们常说从娃娃抓起，其实就是这么一个道理，培养兴趣才会对学习有帮助。
篇三：幼师实习的日记
一些小朋友捣蛋起来简直就是恶魔，在上课时不乖总想着出去玩。今天在教小朋友们学习儿童舞蹈时就是这样，不配合也不认真。看到不听话的小孩子也不能说打，还是得表现得亲切的样子教育小朋友。课堂上，我与孩子们一边学习舞蹈，一边讲故事来提高孩子的兴趣，同时也是培养我和大家之间的感情，效果挺好。
篇四：幼师实习的日记
今天是星期三，在一步步培养跟孩子们之间的感情时，也在慢慢的开展舞蹈音乐，英语等学科的教学。下午有自由活动时间，其实也就是让孩子们玩耍娱乐项目，而我则是要负责看管孩子们，谨防孩子玩耍中出现一些意外状况。
篇五：幼师实习的日记
孩子们的学习能力还是挺强的，特别是英语，在小时候语言的学习能力强，只要加以正确的引导就会有很好的效果。有时候孩子们真的是有问不完的问题，有些还是无厘头的问题，连我自己都觉得好笑。上课要充满耐心和爱心，才能和孩子们相处了。
幼师带孩子的日记范文 篇六
我们班有一个很懂事的小男孩，名叫王志浩，平时爱学习，懂礼貌不说，还是个非常细心善于观察的孩子。
刚刚开学，我们老师和孩子都比较上火，所以嗓子总是不好，尤其是我，嗓子一直好不了，整天含着“金嗓子”，这几天还咳嗽起来，吃了很多药还是不好，说话一多就咳嗽不停了。这不，今天上音乐课，要带孩子们唱，话说多了，咳嗽就止不住了，喝了口水，最后还咳嗽吐了，所有的孩子都看着我，有的小声的在嘀咕，“老师怎么了?还有的孩子劝其他小朋友不要说话了，老师都吐了，老师生病了.......”咳嗽了一
会儿，喝了口水，我才缓过气来，这时候，王志浩说了句话把我逗笑了，“老师，你昨天就咳嗽吐了，今天怎么还咳嗽吐了啊，你怎么也不去看看病啊?真是的，怎么这么大人了，还总是生病啊，好几天了都好不了?”
孩子的一句话，说的我是又感动又欣慰，作为老师，能够得到孩子的认同已经很不容易，还能得到孩子的关心，真的很让我欣慰。浩浩，老师谢谢你的关心!你真是个善解人意、懂事的好孩子!
