染雾篇一：同桌的你日记
今天是我和你成为同桌的第一天，我心里有些期待也有些忐忑。我们之前并不熟悉，只是在同学聚会上见过几次面。不过，我听说你是一个很好相处的人，所以对于和你坐在一起，我还是充满了期待。
上课铃响了，我急匆匆地赶到教室，果然，我的名字牌已经放在了和你相邻的座位上。我坐下来，心里有些紧张，不知道该说些什么。你笑着看着我，似乎感受到了我的不安，便主动跟我打招呼。我们开始聊天，聊得很开心。我发现你是一个很有趣的人，你总是能够带给我欢笑和快乐。
经过几天的相处，我越发觉得你是个非常负责任的人。每天你都认真听讲，做好笔记，并且对于我有疑惑的问题，你总是耐心地解答。我很感激你对我的帮助，也很佩服你的学习态度。你总是能够鼓励我，让我对学习充满信心。
除了学习，我们还一起参加了学校的各种活动。你总是给我很多建议和支持，让我在活动中能够更加自信地表现自己。有你的陪伴，我觉得自己变得更加勇敢和开朗，不再害怕面对陌生的事物和人群。
每天和你在一起的时光过得很快，我们总是一起度过愉快的午餐时光。你总是会为我准备一些小零食，看着你微笑着递给我，我觉得自己很幸福。有你的陪伴，我的生活变得更加丰富多彩。
我很庆幸能够成为你的同桌，我们之间的友谊让我感到无比温暖。我希望我们能够一直保持这样的关系，一直相互支持、鼓励，一起度过美好的高中时光。
篇二：同桌的你日记
今天是我和你成为同桌的第一天，我心里既有期待又有担忧。虽然我们之前并不熟悉，但我听说你是一个很难相处的人，所以对于和你坐在一起，我感到有些不安。
上课铃响了，我急匆匆地赶到教室，看到我的名字牌已经放在了和你相邻的座位上。我坐下来，心里有些紧张，不知道该说些什么。你看着我冷冷地说了声“你好”，然后就低下头开始看书。我感到有些失望，觉得你对我不够友好。
经过几天的相处，我发现你是一个非常自我为中心的人。你总是只顾着自己的事情，对于我的问题总是不耐烦地回答。我感到很失望，觉得我们之间的交流很困难。
除了学习，我们几乎没有什么共同话题。在课间休息的时候，你总是一个人坐在角落里看书，而我则是和其他同学一起玩耍。我们之间的距离越来越远，我觉得我们之间的友谊并没有像我想象的那样发展。
每天和你在一起的时光过得很慢，我总是期待课程结束，希望能够离开这个让我感到压抑的环境。你似乎对我也没有什么兴趣，我们很少交流，彼此之间的距离越来越远。
我很后悔成为你的同桌，我们之间的关系让我感到很沉重。我希望我们能够尽快结束这段同桌的经历，彼此之间不再有交集。我希望能够找到一个能够真正理解我、支持我的同桌，而不是像你这样冷漠和自私的人。
以上就是我和你成为同桌的日记。无论是令人愉快的还是令人失望的经历，都是我在高中生活中的一部分。我会珍惜和你的友谊，也会从中学到更多的东西。无论如何，这段同桌的经历都会成为我高中生活中的一段回忆。
同桌的你日记600字作文高中 篇三
我的同桌名叫余中阳，虽然14岁了，但个子特别矮。他的眼睛不大，但很亮，他的嘴总是咧着的，好像世界上任何事都不能使他伤心。他十分搞笑，能从身边任何事中找到快乐。
在一节生物课上，老师正在给我们上如何制作口腔上皮细胞。老师说这是重点，三校联考一定会考。所以，为了听懂以便考好，没有人再敢讲话，都认真听着，做着笔记，只有我的同桌，趴在桌上，一副病恹恹的样子。老师讲好了制作过程，便让我们翻到38页，看放大200倍的口腔上壁细胞，之后老师又问我们看见了什么，我的同桌突然咧开了嘴，用宝宝般的声音说了一句：“汗毛!”老师一听，用不解的语气说：“你嘴巴里长汗毛的啊?!”我们一听，一下子乐了，口腔中是不会长汗毛的，如果余中阳嘴里长汗毛，那岂不是成了怪物?于是，同学们看看余中阳，联想起怪物，不觉哈哈大笑，不时有人指着他说：“你嘴巴里长汗毛的吧!”余中阳并没有生气，自己反倒也大笑起来，所有人便又笑地前俯后仰。余中阳用他的搞笑才能，使严肃的气氛放松了许多。
我的这位同桌有点儿像女的，爱打小报告。
有一次下课，余中阳下位了，胡舍文翻开了余中阳的一练通，用笔把余中阳的“阳”字改成了“阴”。“余中阴，这个名字太好笑了!”我笑着说，“这下小余又成笑料了。”这时，余中阳又咧着嘴回来了，一看见他，我们立刻笑得上气不接下气，余中阳问：“怎么回事，又有什么笑话吗?”“咦!这不是小阴吗?”看着他困惑的样子，我们笑得更欢了，敲着桌子大叫：“小阴，小阴……”“什么，快说啊，怎么回事?”我和胡舍文指着他的一练通说：“余中阴，你好，你好啊!”余中阳看见一练通上自己的名字被改了，又听见我们叫他“余中阴”，便笑着说：“不要讲了，再讲我就去和老师讲!”我们认为余中阳在吓唬我们，便更加大声地叫：“小阴啊，小阴啊!”余中阳站了起来，说：“我马上就跟老师讲去!”说完，便走向了办公室，我和胡舍文没有拦他，还以为他在吓我们，马上就会回来。当我们从窗子外看见余中阳走进了办公室，惊呆了，没想到他真去告诉老师了。“完了!”我们把头从窗子外缩了回来，装模作样的看书，心中不停地祈祷：但愿老师不要骂我们。这时，余中阳春光满面地回来了，我们俩立刻跑上去问：“你怎么和老师说的?”“我讲你们俩骂我，叫我余中阴。”“那老师怎么说?”“老师反正很生气。”余中阳怪笑了两声，坐到了座位上，我与胡舍文毕恭毕敬地说：“余中阳!余中阳……”
哎!这就是我爱搞笑但又爱打小报告的同桌。
同桌的你日记600字作文高中 篇四
从一年级到现在我有八位同桌了，每位同桌都各有千秋，各有不同。但唯一相同的是他们都是男生。要说印象最深刻的，那就是我二年级的同桌哦!同桌的你有着一双炯炯有神的大眼睛，睫毛很长，一闪一闪的好像洋娃娃。一张能说会道又很甜的小嘴。同桌的你知识很渊博，好像世间一切没有你无所不知，无所不能的。每当你侃侃而谈的说一件事情时，我只能在一旁静静听你说，因为很多事情我都没听说过。你的优点很多阳光、助人为乐……。我最佩服你的是，爱读书，每日徜徉在书的海洋，这大概就是你知识渊博的所在吧!
我爱看漫画书，妈妈看到了就会说，向你的同桌学习学习，看看文学作品。我学习效率低，写作业至深夜，妈妈就会说，你的同桌现在已经进入梦乡了!我不爱上补习班，妈妈又说，看看你的.同桌，每周六天都有课外班怎么不嫌累啊!反正，所有的一切，妈妈都要我依你为榜样，向你学习。刚开始时，我一点都不服气，凭什么向你学习呀?我有这么差吗?气的我都有点讨厌和你做同桌了!课堂上的一件事，让我彻底的佩服你了。
记得有一次数学课上，老师提问了一个问题，有点难度，比现学的知识点更深奥!我是一点思路都没有，脑子一盆浆糊呀!只见你高高的举起了手，思路清晰，有条不紊的竞把问题回答下来了，真是不简单，厉害了同桌的你，真是让我佩服至极呀!从那以后，我就向你学习，慢慢的我发现，妈妈之前让我把你当榜样，不是没有道理哦!
同桌的你不但知识渊博还很绅士。每当我来到教室，你会主动帮我拉开坐凳。每当下雨穿雨衣时，你会主动帮我叠雨衣，每当放学背书包时，你会帮我提起书包，一起背到肩膀上。让我感受到了同学的温暖!
榜样的力量是无穷的，我变得越来越好，越来越爱看书!感谢你曾经的同桌，是你的习惯影响了我，是你的帮助，改变了我对同学们的认识。
这就是我的同桌，一个开朗、自信、乐于助人、温暖、知识渊博的男孩!
同桌的你日记600字作文高中 篇五
回首过去，你我经历许多事情，有胜利、失败；也有欢笑与泪水。
你体态偏瘦，双腿极长，从远处看起来犹如两根行走的筷子。你戴着一副蓝黑的眼镜，偏大的镜框显得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好几次我和别人都说你是个行走的表情包。
那一次排座位，老师将我安排坐你的同桌。当我坐在你的身边时，你一边唱着张学友的《吻别》，一边用你那贼溜溜的小眼睛打量着我。这时，你忽地忘了词，正好我也会唱，就接唱道：“我和你吻别，在狂乱的夜，我的心等着迎接伤悲。”
一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！对对对对！”老师看见了你激动的样子，大声地点了你的名，你立马收住自己的表情，一脸严肃地低下头去，继续写作业。这一次，也是第一次让我感到与你在一起产生的乐趣，还有你让我忍俊不禁的演技。
说起你的演技，也不得不说到上一次篮球赛，想去施展球技的你，不出我意料地失误了：你用你“精湛”的演技做着假动作，酝酿着应该把球给谁，我放弃了自己的防守目标，去接你的球。跑到你附近，做出接球动作。
可你毅然决然地把球飞快地传给了对方的控卫。做完传球的你面部丝毫没有一丝后悔，反而脸上笑容四溢。事后问起你为什么，你说，是为了迷惑对手。在你的身上，我们从不见一丝的负能量，满满的正能量感染也传递给我们。
在班级中，你是我们的榜样。你做题时的淡定，那一如既往的认真；你打球时的投入，那一直以来的奋斗，我都看在眼里，也学习着你的精神。
过去的日子，你我一起走过；未来的时光，你我一起奋斗。或许多少年后，我再回忆起你我间的美好时光，依旧是那么的香醇，令人回味无穷。
同桌的你日记600字作文高中 篇六
同桌的你，一张白白的脸上架着一副宽宽的塑质眼镜;身材略显矮小;一头自称很“酷”却颇似“仙人球”的“秀发”总是被汗水打湿’一双鼠眼时不时的向上翻着，做着自己的“黄粱美梦”。
同桌的你，总是能解出许多难题，令我们佩服不已，但单元测试卷上却画满了大大的叉，于是嘴上喃喃的说着“不公平”。
同桌的你，时常在老师收学费时惊呼“糟糕”而四处借钱，变成了“杨白劳”。
同桌的你，在代数课上大谈电脑游戏，虽被老师说的无地自容，心里却还惦记着中午吃什么饭。同桌的你，在自习课上逗得大家笑的全体“卧倒”，而自己却一本正经的瞅着天花板，仿佛什么事也没发生过——忍耐力赛过“冷面杀手”。
同桌的你，天生有着一张娃娃脸，当大人们拉着你询问“哪个小学”时，你的怒气总是伴随着，“我已上初中了”喷发而出，事后你总是忍不住问我：“我真的长的那么幼稚么?”
同桌的你，总是在公布成绩后望着别人的“耐克”唉声叹气，为什么平时总是练着永远也练不会的“家长阅”而不去发奋用功读书呢?
唉!什么时候，同桌的你，真正可以成熟、沉稳、长大啊!
