染雾小学作文保护野猪 篇一：拯救野猪保护生态平衡
野猪是一种生活在森林和草原中的动物，它们有着非常重要的生态作用。然而，由于人类的破坏和过度捕猎，野猪的数量急剧减少，甚至濒临灭绝。为了保护野猪，我们应该采取一些措施来拯救它们，同时保护生态平衡。
首先，我们应该加强野猪的保护意识。让更多的人了解野猪的重要性，知道它们对生态系统的贡献是至关重要的。我们可以通过组织一些野猪保护宣传活动，向大家普及有关野猪的知识。例如，我们可以在学校开展野猪保护主题的讲座和展览，让学生们了解野猪的生活习性和生态环境，引导他们树立保护野生动物的意识。
其次，我们应该加强野猪的栖息地保护。野猪的栖息地主要是森林和草原，这些地方是它们生活的家园。然而，由于城市化的快速发展和人类的过度开发，野猪的栖息地面临着严重的威胁。我们应该制定相关政策，限制人类活动对野猪栖息地的破坏，并建立自然保护区来保护它们的栖息地。此外，我们还可以组织志愿者参与野猪栖息地的清理和恢复工作，为野猪提供良好的生活环境。
最后，我们应该加强野猪的合理管理和保护。野猪的数量过多时，会给当地的农田和村庄带来麻烦。因此，我们应该采取一些措施来控制野猪的繁殖数量，例如设立野猪保护区，进行科学的繁殖控制。同时，我们还应该加强对野猪的监测和保护，制定相关法律法规，严禁非法猎杀野猪，保护它们的生命安全。
保护野猪是我们每个人的责任，它们是大自然中不可或缺的一部分。只有保护好野猪，我们才能够保护好整个生态系统，维护生态平衡。让我们携起手来，共同努力，拯救野猪，保护我们共同的家园。
小学作文保护野猪 篇二：保护野猪，守护自然之美
野猪是一种珍稀的野生动物，也是大自然中的一份子。然而，由于人类的破坏和过度捕猎，野猪的数量急剧减少，濒临灭绝。为了保护野猪，我们每个人都应该行动起来，守护自然之美。
首先，我们应该加强野猪的保护宣传。让更多的人了解野猪的重要性，知道它们在生态系统中的作用。我们可以通过举办野猪保护主题的讲座和展览，向大家普及有关野猪的知识。同时，我们还可以通过媒体、网络等渠道，传播保护野猪的信息，引起公众的关注和重视。
其次，我们应该加强野猪的栖息地保护。野猪的栖息地主要是森林和草原，这些地方是它们生活的家园。然而，由于人类的过度开发和破坏，野猪的栖息地正面临严重的威胁。我们应该制定相关政策，限制人类活动对野猪栖息地的破坏，并建立自然保护区来保护它们的栖息地。同时，我们还可以组织志愿者参与野猪栖息地的清理和恢复工作，为野猪提供一个良好的生活环境。
最后，我们应该加强野猪的合理管理和保护。野猪的数量过多时，会给当地的农田和村庄带来麻烦。因此，我们应该采取一些措施来控制野猪的繁殖数量，例如设立野猪保护区，进行科学的繁殖控制。同时，我们还应该加强对野猪的监测和保护，制定相关法律法规，严禁非法猎杀野猪，保护它们的生命安全。
保护野猪不仅仅是保护一种动物，更是保护我们共同的家园。野猪在大自然中扮演着重要的角色，守护着生态平衡。让我们携起手来，共同努力，保护野猪，守护自然之美。让我们的地球变得更加美丽！
小学作文保护野猪 篇三
老虎是生活在食物链顶端的一种动物，它关系到整个生物链的平衡。因此，保护老虎不单单是保护老虎这么一个物种的问题，而是保护整个食物链完整性的问题。
目前分布于我国的四个老虎亚种（东北虎、华南虎、孟加拉虎和印支虎）中，惟有华南虎是中国独有的。19世纪以前，华南虎曾经广泛分布于以我国东南部为主的国内广大地区。20世纪后，由于自然环境变迁、战乱纷扰及人类活动影响等多方面的原因，华南虎的分布区域不断受到挤压，分布地域面积逐渐缩校直至上个世纪80年代以前，由于捕猎和砍伐森林等活动，使华南虎赖以生存的栖息地受到破坏，华南虎的数量急剧减少。
据以往调查估算，目前中国处于野生状态的华南虎仅有20至30只，养殖在中国动物园里的数量也仅有60只，这仪数量比大熊猫还要稀少。在最近的一次野外考察中，甚至没有发现活的野生华南虎个体，华南虎已接近物种灭绝的边缘。
国家林业局全国野生动植物研究与发展中心的副研究员陆军介绍说，由于动物园中的数量有限，用于繁衍的华南虎之间的血缘关系越来越亲近，目前有的新产虎崽已经开始出现短尾的现象。毫无疑问，如果任由这一趋势发展下去，在不久的将来，这一世界最濒危动物将不复存在。
透过虎类这一典型的例子，我们更应该保护动物，从自己做起，从他人做起，从身边的小事做起。让我们行动起来保护野生动物，共建和平家园世界将变得更美好。
小学作文保护野猪 篇四
暑假中的一天，我百般无聊，坐在床上翻看着一本小说。突然，一个活泼的小身影打破了这种寂静，一只“胆大包天”的小麻雀竟飞进了我的房间。我蹑手蹑脚地走下床去，准备把它捉住，可它又飞上了我的书桌，飞上了我的衣柜。好啊！你既然来了，就别想出去了！我关上门窗，一场我与麻雀的“大战”开始了。
一阵乒乒乓乓的声音过后，麻雀终于成了我的囊中之物。
我先把它放进一个纸箱里，放了一小盘水和几粒小米。我满心欢喜地想：“小麻雀呀小麻雀，这个暑假终于有点乐子了！”然后，我便去上补习班了。
当我放学回到家中的时候，屋子出奇的静，静得有些吓人。“难道，难道小麻雀……不！不会的。”我简直不敢想象。但我还是抑制住了心中的恐惧，准备去看个究竟。
当我用颤抖的双手打开纸箱时，我最不愿意看到的画面出现了：小麻雀伸直了双腿，一动不动。它死了，一个可怕的念头闪过我的脑际。我哭了，哭得很伤心。然后，我把这件事告诉了奶奶，奶奶对我说：“老人常说麻雀气性大，孩子，它被你气死了。”
“什么！麻雀是被我气死的！”我从未想到一只如此小的生灵竟会有如此大的脾气！
刹那间，我懂了，麻雀为了得到自由，竟用自己的生命去换取。我懂了，世间万物皆有情！
同学们，请善待每一个生命，不要让这件事重演。我懂得了保护动物，人人有责！
小学作文保护野猪 篇五
一天，风雨交加，树被风吹的东倒西歪，不料一只小鸟被风吹到了我家的阳台上，我一看小鸟受伤了我急忙把小鸟抱回屋里。给他用棉花布置了一个温暖的小窝，每天给他吃一些食物，每天上学放学我都要看一。看小鸟的伤好了没有，可是意想不到的事情发生了一只大花猫从窗户外面，跑了进来，我看见了心想：“大花猫要做坏事了，这可怎没办呢？”我着急起来。于是我连忙对着大花猫喊：“大花猫，快出去别伤害小鸟。”大花猫像个聋子一样一步一步的靠近小鸟，我突然看见我们家的玩具小狗，我灵机一动想：“猫不很怕狗吗？”于是我便朝着大花猫大叫：“汪汪汪......大花猫喵喵叫了两声然后就跑了小鸟一天一天的好了，我看见小鸟的伤好了，我就把他给放了。对了，我还保护过青蛙呢，不信？我就给你们一一说一说。
那天是星期天，爸爸和妈妈带着我一起去金顶山上玩，我一进门就被那里的风景迷住了，真是山清水秀，鸟语花香，走到了半山腰我看见了一个瀑布，我对妈妈说我想在这玩一会，妈妈一口同意了。我刚走到那就看见了许多小蝌蚪，我便捉了3只小蝌蚪带回家，小蝌蚪在我的精心喂养下，一天、两天、一个月......小蝌蚪终于变成了小青蛙，我高兴的对妈妈说：“我的小蝌蚪变成小青蛙了，把小青蛙放回田野好吗？”妈妈答应了，星期天妈妈带我回到家乡的田野，我把小青蛙放了，小青蛙呱呱的叫两声然后一蹦一蹦的跳走了。
你对保护小动物的事情也很感兴趣吧！那么你也行动起来吧！
小学作文保护野猪 篇六
有一天，鱼爸爸带着儿子到外面游玩。
它们走啊走，走啊走。走到一半时，突然，鱼爸爸像木鱼一样的被重重地敲了一下，随即，它就头晕目眩，眼冒金星。它刚想破口大骂：“喂！请你们讲······哎呀！”后面几个字还没说出来，就立马又惨遭“连环击”：瓶子、鞋子一起上，“当、当”，“咚咚”。鱼爸爸现在已经被砸得连家都不认识了，差点一套“醉拳”打在自己孩子的身上。小鱼吓得魂飞魄散，拔腿就逃命。等到它回过神来时，才发现自己的孩子不知去哪了？（呵呵，还真有点像灰太狼那副熊样！）大鱼心想：咦？我的孩子呢？不会被抢劫了吧？“儿子！你快出来呀！爸爸担心你呀！”大鱼冲周围大喊。这时，小鱼向外面探了探头，发现自己爸爸回过神来了，才快步跑出来。“乖儿子，你放心，爸爸听说今天要下雨，还带了把雨伞。”与爸爸摸着儿子的头，安慰道，“不过，这气象台还真牛！这破‘垃圾雨’都测得到。于是，它们撑着伞继续走。
这时，又来了一只大海龟。海龟见到它们疑惑不解，便上前问道：”你们这两条鱼干吗要撑伞呀？“”
还不是‘垃圾雨’，我都被砸好几次了。“大鱼倒霉地答道，”对了，你们怎么不撑伞？“大海龟看了看背上，答道：”嘻嘻，我有龟壳啊！“最后，两”人“异口同声地说道：”唉，话说回来，还是人类们不懂得保护环境呀！“说完，大家一致赞同地点点头。
我们人类一定要环保，不能让美丽的海洋受到污染，不能让垃圾祸害到海底的小鱼们。
