染雾小班音乐活动方案：鱼儿好朋友 篇一
鱼儿好朋友是一种结合音乐和游戏的小班音乐活动方案。通过这个活动，孩子们可以学习音乐知识，培养音乐感觉，同时也可以锻炼他们的团队合作能力和动手能力。
首先，我们需要准备一些小鱼卡片和音乐器材，比如铃铛、小鼓等。在活动开始之前，老师可以先给孩子们讲解一下关于鱼的知识，比如鱼的种类、生活习性等等。然后，将孩子们分成几个小组，每个小组都给一些小鱼卡片和音乐器材。
接下来，老师可以给孩子们演示一下如何使用音乐器材，比如敲击小鼓、摇动铃铛等等。然后，让孩子们自己动手试试，让他们自由地发挥，创造出属于他们自己的音乐。
接着，老师可以提出一个游戏规则：每个小组的孩子们，都需要根据音乐的节奏和旋律，一起演奏出一段属于自己的音乐。同时，每个小组还需要用小鱼卡片来编排一个小故事，讲述关于鱼的冒险经历。
在这个游戏中，孩子们需要相互合作，共同完成音乐和故事的创作。他们可以自由地挥洒自己的想象力，将自己的故事和音乐表达出来。通过这个游戏，不仅可以培养孩子们的音乐感知能力，还可以锻炼他们的团队合作能力和动手能力。
最后，每个小组都可以给其他小组表演自己创作的音乐和故事。通过这个活动，孩子们可以学会欣赏和尊重别人的创作，同时也可以展示自己的成果。
小班音乐活动方案：鱼儿好朋友 篇二
鱼儿好朋友是一种结合音乐和游戏的小班音乐活动方案。通过这个活动，孩子们可以学习音乐知识，培养音乐感觉，同时也可以锻炼他们的团队合作能力和动手能力。
在这个活动中，孩子们可以通过使用音乐器材，比如铃铛、小鼓等等，来创作自己的音乐。他们可以自由地发挥，根据音乐的节奏和旋律，演奏出属于自己的音乐作品。
同时，孩子们还可以用小鱼卡片来编排一个小故事，讲述关于鱼的冒险经历。通过这个故事，孩子们可以学习到一些关于鱼的知识，比如鱼的种类、生活习性等等。
在这个活动中，孩子们需要相互合作，共同完成音乐和故事的创作。他们可以互相帮助，互相鼓励，一起发挥自己的想象力，创造出属于他们自己的音乐和故事。
通过这个活动，孩子们可以培养自己的音乐感知能力。他们可以通过音乐器材的使用，感受到不同的音乐节奏和旋律，进而培养自己的音乐感觉。
同时，孩子们还可以锻炼自己的团队合作能力和动手能力。在创作音乐和故事的过程中，他们需要相互合作，共同完成任务。同时，他们还需要动手使用音乐器材，创造出属于自己的音乐作品。
通过这个活动，孩子们不仅可以学习到音乐知识，还可以锻炼自己的团队合作能力和动手能力。同时，他们还可以展示自己的成果，学会欣赏和尊重别人的创作。这个活动不仅有助于孩子们的全面发展，还可以让他们享受到音乐和游戏带来的乐趣。
小班音乐活动方案：鱼儿好朋友 篇三
寿光市圣城街道南关幼儿园 孙志娟活动目标
1、体验歌曲中一条鱼的孤单和三条小鱼的快乐，引导幼儿知道和好朋友在一起玩是快乐的。
2、初步感受三段歌曲的不同速度。
活动准备
1、《鱼儿好朋友》的歌曲磁带。
2、小鱼的头饰若干。
3、盛水的鱼缸，实物金鱼三条。
活动流程
1、教师出示盛有一条鱼的鱼缸：你们看，鱼缸里有什么?小鱼长的什么样子?他是怎样游泳的?请小朋友学一学小鱼游泳的样子。
教师与幼儿一边做鱼游泳的动作一边提问：你觉得一条小鱼在鱼缸里快乐吗?(不快乐)那小鱼会怎样呢?引导幼儿理解第一段歌词。
教师用孤独、苦恼的表情演唱“一条鱼，水里游，东游西游找朋友”。
2、小鱼怎么了?我们应该怎么做?引导幼儿说出应该给他找个朋友，并请幼儿帮忙在鱼缸里再投放一条小鱼，让孩子们观察两条鱼在鱼缸里鱼儿的动作会有什么变化，并启发幼儿大胆想象并用简单的动作和表情表现出来。
3、引导幼儿说出第二段歌词内容并理解：两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头。教师在教幼儿演唱时要表现出高兴地表情。
4、现在鱼缸里有两条小鱼了，如果我再放上一条会怎样呢?教师要表现出比较神秘的样子，引起幼儿的兴趣。
请幼儿投放第三条鱼，让幼儿观察并鼓励他们用合适的动作和表情来表现。教师引导幼儿用欢快的语调演唱第三段歌词：三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友。5、播放音乐磁带，教师带领幼儿用不同的速度和表情表演唱歌曲。
为三名幼儿戴上头饰，按照三段歌曲的内容幼儿依次出场，表演小小音乐剧“鱼儿好朋友”，提醒幼儿注意表情和动作，以此巩固幼儿对歌曲的熟悉和理解。
6、教育幼儿在生活中多和好朋友一起玩，知道好朋友之间互相团结，互相帮助，这样才会生活得很快乐。
活动反思
本节活动课所达到的效果不但让孩子们学会了演唱歌曲，而且让他们知道了好朋友之间要互相团结，互相帮助的道理。在活动的过程中，孩子们对老师出具的小金鱼非常感兴趣，极力的模仿小金鱼游泳的样子，提高了他们的模仿力和观察力。但是在幼儿与老师一起演唱歌曲时，少数孩子对音乐的情绪和速度不能很好的把握，致使整个
