染雾我的班主任老师四年级作文 篇一
我很幸运能有一位优秀的班主任老师，她是我们班级的引领者和指导者。她有着丰富的教学经验和温暖的心灵，深受我们全班同学的喜爱。
首先，我的班主任老师非常负责任。每天早晨，她总是第一个到校，确保教室的整洁和准备工作的完成。她严格要求我们按时上课，不允许迟到和早退。她还经常检查我们的作业，及时给予指导和帮助。她总是鼓励我们努力学习，不断进步。她的责任心让我们感到安心和放心。
其次，我的班主任老师非常关心我们的身心健康。她每天都会询问我们的健康状况，确保我们身体健康。她还定期组织体育锻炼和户外活动，让我们积极参与，增强体质和团队合作精神。她还注重我们的心理健康，经常开展心理辅导和交流活动，帮助我们解决问题和释放压力。她的关心让我们感到温暖和幸福。
最后，我的班主任老师是一位有爱心的人。她经常帮助那些需要帮助的同学，无论是学习上还是生活上的困难，她总是耐心倾听和给予帮助。她还鼓励我们参加公益活动，帮助他人，传递爱心。她的爱心感染了我们，让我们明白了帮助他人的重要性。
总之，我的班主任老师是一位优秀的教育者和引路人。她的责任心、关心和爱心让我们获益良多。我们班级的氛围和成绩都得到了极大的提升，这都离不开她的辛勤付出和无私奉献。我为有这样一位班主任老师而感到骄傲和幸运！
我的班主任老师四年级作文 篇二
四年级的班主任老师是我人生中的一道光。她不仅教会了我知识，更教会了我做人的道理。
首先，我的班主任老师非常耐心细致。不论我们提出多么愚蠢的问题，她总是耐心解答，从不厌烦。她会用生动的语言和形象的比喻来帮助我们理解知识。她的耐心和细致让我深受感动，也让我明白了学习需要付出努力和耐心。
其次，我的班主任老师注重培养我们的独立思考能力。她鼓励我们提出自己的观点和想法，不拘泥于书本上的知识。她常常组织讨论和辩论活动，让我们学会思考和表达自己的意见。她相信每个学生都有独特的才能和思维方式，她希望我们能发掘和发展自己的潜力。
最后，我的班主任老师是一位激励者。她总是鼓励我们勇敢尝试和面对挑战。她相信失败是成功之母，鼓励我们从失败中吸取经验教训，不断进步。她还经常分享成功的故事和经验，激发我们的学习热情和动力。她的激励让我敢于追求梦想，不畏困难。
总之，我的班主任老师是我人生中的一位重要导师。她的耐心、培养和激励让我受益匪浅。在她的引领下，我不仅学到了知识，更学会了做人的道理。她是我学习和成长的榜样，我将永远感激她对我的教导和关心。
我的班主任老师四年级作文 篇三
我的班主任老师是邓老师。她剪着一头短发，一双明亮的眼睛可以把人看透。邓老师教学很有一套，他讲起课来生动形象，深入浅出，一听就明白。邓老师不但教书教得好，更主要的是对我们要求非常严格。
邓老师每学期都会有针对性地制定一些制度，规范我们不好的行为习惯。如要求我们不准玩游戏，不准讲粗口，做下流动作，按时完成作业……如那位同学没做到，邓老师可有办法制他们哪。学校规定不准玩游戏，三、四年级时，有些男同学偏偏不听老师的话，在家里，在网吧玩游戏。邓老师知道后严肃地批评了他们，还把家长叫来每人罚两百块钱，邓老师说：钱罚了还可以赚回来，孩子学坏了多少钱都卖不回来。家长觉得有理也不敢不给老师钱。罚完钱后还要扣十朵红花，你说老师厉不厉害。不过很有效，罚完钱后，谁也不敢再去玩游戏了，连谈论都不可以。
上学期，有一些同学喜欢讲粗口，说下流话，做下流动作。女同学都不敢接触那些讲粗口，说下流话，做下流动作的同学。邓老师知道后很生气，当着全班同学的面说：“现代文明社会的同学，说出那么不堪入耳的下流话，做出那么下流的动作真丢人，不要脸。如果还有人这么不要脸，邓老师就把下他的裤子扒下成全他。”从此以后，所有人都不敢说下流话，做下流动作了。
正因为有了邓老师的严格要求，才使我们班变的文明、向上、守纪律，学习成绩一天比一天好。在这里，邓老师我想对您说一声：“谢谢”。
我的班主任老师四年级作文 篇四
我的班主任张老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么聚精会神。张老师虽然眼睛近视了，但她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒，永远是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。
一次，张老师在班级门口问候生病的同学，一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来，张老师回过头来，用严肃的目光扫视全班一遍，教师里立马鸦雀无声；又一次，自习课上，我学得非常带劲，张老师向我投来赞许的目光，看着张老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一.儿童节”，张老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们同意了，张老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，张老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光，好像在说：“小心点儿，我要抓到你啦！”……因为张老师从来不批评我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。
我的班主任老师四年级作文 篇五
邓紫晴老师教我们语文。她个子不高，头发黑黑的，长长的，大概二十岁左右。每个星期一早上，都会点名，并落实未到学生的原因。
邓老师是一个有智慧又很细心的老师，她的课外知识很丰富。课堂上，布置作业时，她都会按照当天学习的要点重点来选择作业题。如果有学生不能完成作业的话，她就会要求学生翻倍或多加其他作业。
我们都觉得老师太严厉，压力很大。当我们这样想的时候，班长就对邓老师提意见，说：“老师，这种练习——我觉得没有压力……”
接着，邓老师解释说：“不能只因为你，就把作业增加了，这是学习任务。如果你不满足，那你就完成作业之后，复习一下前面学习的内容，这叫做温故而知新啊！”
我听到后，就悄悄地把这件事告诉了其他同学，同学们纷纷议论：“我们就喜欢这种有责任心的老师！”
体育课时，班主任邓老师就坐在操场旁，发现有学生不小心摔伤了腿，就会第一时间把受伤的学生扶到医务室治疗，我们因此都很感动。
从前上课从不听讲的我们，看到这一幕幕，都变得听话起来了。邓老师说：“如果大家每天的课都这样认认真真听讲，我就每天奖你们一节课外活动课。”
邓老师就是用这种方法来激励着我们学习的。
这就是我们的班主任邓老师，一位有智慧又很细心的老师。
我的班主任老师四年级作文 篇六
她，每天第一个来到教室，等待着她的学生。
第一节开始了，微风吹拂着她满头乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的声音，让人看见以后，一天都会是好心情。
你们大家是不是以为她一天的工作很轻松？你们错了，她一天特别忙，每天不是给我们上课，就是检查、批改各项作业。中午和下午还要给我们送队，你们是不是又要问，那她晚上干什么呀？别急，我马上就说这，晚上她也很忙，很多家长打电话，了解孩子在学校的学习状况，提出各种各样的问题，她都要一一解答，还要备课，第二天的课还等着她上呢。
班里的同学有了小矛盾，经过她的调解，都能成为好朋友。她告诉我们，同学之间最宝贵的是友谊，应该互相帮助，互相理解，这样班集体才有凝聚力。在学习中，每次遇到不明白的问题，她都不厌其烦的讲，从不嫌烦。讲了这么多，忘了给大家说了，她还很幽默，有一次上课时，一个同学总是学她说话，她就说：“你是复读机吗？”这个同学说：“是啊！”她说：“好，我现在就把‘复读机’关机。”那个同学吐了吐舌头，害羞地低下了头。
她是我的班主任，也就是我们敬爱的贾老师。
