染雾六年级写老师的作文 篇一
我心目中的好老师
老师，您好！您是我敬佩的人，也是我心目中的好老师。在这篇作文中，我要向您表达我对您的感激之情。
首先，您是一位有责任心的老师。每天上课之前，您总是认真备课，准备充足的教学材料，确保我们能够在课堂上学到知识。您还会关注每一个学生的进步情况，及时给予指导和帮助。我记得有一次，我在数学上遇到了困难，您不仅给了我很多学习方法，还鼓励我相信自己，最终我成功克服了困难。正是因为您的关心和指导，我才能够在学习上进步。
其次，您是一位耐心细心的老师。无论我们提出什么问题，您总是耐心地解答，从不嫌烦。即使有时候我们犯了错误，您也不会责备我们，而是耐心地指导我们改正。您还会关心我们的生活和成长，时常与我们交流，了解我们的困惑和需求。我记得有一次，我因为一次考试没有考好而感到沮丧，您主动找到我，安慰我并鼓励我坚持下去。您的关心和鼓励让我感到温暖。
最后，您是一位富有创造力的老师。您总是能够巧妙地运用各种教学方法，使我们在轻松愉快的氛围中学习知识。您还会组织各种有趣的课外活动，让我们在游戏中学习，提高我们的综合能力。我记得有一次，您带我们去参观了一家工厂，让我们亲眼见到了课本上的知识在实际生活中的应用，这让我对学习更加感兴趣。
老师，您是我心目中的好老师，我感谢您对我的关心和教育。我会牢记您的教诲，努力学习，做一个对社会有用的人。祝您身体健康，工作顺利！
六年级写老师的作文 篇二
我心目中的榜样老师
老师，您好！在这篇作文中，我想向您表达我对您的敬佩之情，因为您是我心目中的榜样老师。
首先，您是一位严格要求自己的老师。您总是准时到校，认真备课，对待每个学生都一视同仁。您严格要求我们的学习态度和纪律，从不放松对我们的要求。您常说：“只有付出了努力，才能取得好的成绩。”这句话深深地激励着我们，让我们明白了努力的重要性。正是因为您的严格要求，我才能够在学习上不断进步。
其次，您是一位富有耐心的老师。无论我们提出什么问题，您总是耐心细致地解答，从不厌烦。即使有时候我们犯了错误，您也会耐心地指导我们改正。您还会给我们提供很多学习方法和技巧，帮助我们更好地掌握知识。我记得有一次，我在写作文时遇到了困难，您耐心地给予了我指导，教我如何组织语言和提高写作水平。在您的帮助下，我的写作能力得到了提高。
最后，您是一位关心学生成长的老师。在课堂上，您会鼓励我们积极参与讨论和思考，培养我们的创新意识和团队合作精神。您还会组织各种丰富多彩的课外活动，让我们在游戏中学习，提高我们的综合能力。我记得有一次，您带我们参观了一家科技公司，让我们亲身体验了科技的魅力，这让我对科学产生了浓厚的兴趣。
老师，您是我心目中的榜样老师，我会向您学习，努力做一个优秀的学生。感谢您的教育和关心。祝您身体健康，工作顺利！
六年级写老师的作文 篇三
我有一个帅气的男老师，他长得特别的英俊潇洒，就好像新出炉的潮流美男子一样，现在就有我来给你们讲一讲吧!
我的老师他姓王，我们大家都管他叫王老师，王老师他有一个咪咪的小眼睛配这一黑色的帅气眼镜，尖尖的鼻子，俊俏的下巴，一个小巧玲珑的嘴巴，笑起来感觉隐隐约约的会有一道彩虹，非常美。尤其是他张圆滚滚的脸和他那油黑发亮的头发显得他更充满青春活力。
他也是非常的和蔼可亲，有一次我们班的一个人偷偷地出去买零食，可是他却别我们班的一个同学告了老师，老师找到了他，不慌不忙的问他了个来龙去脉，最后他承认了事实，可王老师并没有责怪他，而是说下不为例，说完冲他笑了笑就走开了。从此，那个人想要变了个人似的再也没有去偷偷买过零食了，曾经也有人问过他，他却笑着说这是不对的，看到他嘴边的酒窝我们就知道了，一定是王老师的话使他改邪归正了，王老师的魅力是多么大啊!
我们的王老师就是这么一个心胸宽广，从不记仇的一个人，很棒吧!
六年级写老师的作文 篇四
我有一位好老师，这位老师就是袁老师。袁老师以前既是我们班的语文老师，又是我们班的班主任。她像妈妈一样爱护我们，疼我们。
袁老师长着一头乌黑的长发，她心地善良，和蔼可亲。记得上二年级的时候，我们全班正在写《习字册》，袁老师在班级里来回走动，看着我们。袁老师走到我这儿来的时候，正好看见我写了一个错别字，我把余下的余写成了佘，袁老师看了并没有生气，而是和蔼可亲的对我说：“余下的余写错了，你怎么漏了上面的一根小柱子呢?”我听见了，便有点害羞，不好意思的说：“我没有看清楚。”“那么下次写字的时候要看清楚了，知道了吗?”袁老师又接着问。“嗯，知道了。”我回答道，接着，袁老师又去看别的同学了，“我真敬佩袁老师呀”我心里想……从那以后，我回家天天练习写铅笔字，把字写得越来越漂亮了，而且还没有一个错别字。
袁老师不光是在学习上对我和蔼可亲，像妈妈一样，还在游戏上像妈妈一样保护着我们。有一次，我们在上课外活动课玩着老鹰捉小鸡的游戏，袁老师当着母鸡妈妈，伸出了手臂，不让“老鹰”来捉我们，就像妈妈伸出了大手把我们抱在怀里，不让敌人捉住一样。
袁老师虽然被调到别的班去了，但我还是经常去找袁老师一起玩的。
这就是我以前的语文老师————和蔼可亲，爱护我们，疼我们的袁老师。
六年级写老师的作文 篇五
我从小学到现在，认识过许许多多的老师，其中有一位老师，她使我最难以忘怀。她是谁？你猜！
她就是我们学校的年轻语文老师梁老师了。梁老师苗条的身材上套着一件雪白的上衣，黑色的斯文裤子，脚上穿着一双漂亮的高跟鞋，扎着一根小小的辫子，他眼前的鼻梁上挂着一副明亮的眼镜。透过眼镜，一双瞳瞳有神的眼睛展现于我们眼前，脸上总是挂着微笑，有时笑起来还露出两排洁白的牙齿呢！多么和蔼可亲呀！
梁老师不但会讲课，还会“治病”咧！过去我一看到作业上说要预习，头就剧烈的“痛”起来了，要知道，我现在六年级了，还得不到预习的规律，以后怎么办呢？这不，自梁老师教我语文之后，他就先教我预习的要点，然后再慢慢教我理解课文，理解句子，课文主要分为几部分，观察文中为什么写得如此生动，它运用了什么修辞手法等，还叫我们要多阅读课外读物，多学习课外读物的写法好在哪里，这样，对我们的预习也开拓了不少视野了。梁老师教我们预习时非常严格，既要我们理解文章的选材，又要理解文章结构，既要讲究文章主题，还要我们找出文章多种修辞手法并运用！只要我们达不到要求，就得让我们重做一遍，我就是在梁老师的严格要求下，从“怕预习”变成“爱预习”，特别是喜欢根据老师那“可爱的”基本预习要点预习那一篇篇富有感情的文章了，我这“头痛病”从此也就“痊愈”了。
梁老师早上是个大忙人，晚上也闲不住，总是抄啊、写啊，恨不能把知识全传授给我们，我想：她鼻梁上的那副眼镜也是因为为了我们经常熬夜才挂在那儿的吧！
啊！梁老师真好，你喜欢她吗？
六年级写老师的作文 篇六
我心目中的好老师就是教我们语文的沈老师。
沈老师大约四十岁左右，个子不高，有点瘦，笑起来非常和蔼。沈老师眼睛虽然有点小，可是上课时可威严了，眼睛一瞪，谁见了都怕，都会立即坐好，认真听课。他笑起来眯成一条线，好像瘦了身的机器猫，可好玩了。
沈老师的课谁都喜欢听，因为他讲话非常幽默，思维也比较活跃，这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时，沈老师还不是班主任，只教我们数学和写字。有一次上写字课，这节课要写好多生字与词组，我们写呀写，终于写到了最后一个“龟”字，沈老师慢悠悠的说：“就剩一个‘龟’了，龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来，沈老师又正儿八经的说：“龟孙子在现在是骂人的话，大家可不能乱说哦！”。那滑稽的表情与动作，现在想想都能让人捧腹大笑。
俗话说得好：“严师出高徒”。沈老师也是非常严厉的。早晨，一进教室，总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书，不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话，下课也要去办公室读，读到了会背才放过。又一次，沈老师来发订正的本子，发到最后，沈老师说：“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了！是谁？自己站起来！”。有一位同学战战兢兢地站了起来，“放学留下来！”。沈老师把话拉得长长的，教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的.人都走光了，那位同学才从办公室里出来，他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。
沈老师对同学们都非常关心。如果有人受伤，摔跤，他都会给他们擦红药水，伤得重的还会亲自送到医院，然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多，也尊重我们的建议，思维也比较开放。记得上一二年级时，内容非常简单，几下就可以讲完了，剩下时间，就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上，班会课当成语文课。数学活动课的时候，沈老师带我们外出实践，比如统计我们的身高、体重、年龄等；班会课时候，就讨论班上的事，比如选班委、班干部、小组长等。
这就是我最喜爱的老师：沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉，深受我们喜爱！
