染雾难忘老师鼓励400字作文四年级 篇一
难忘老师鼓励
在我上四年级的时候，我曾经遇到过一个难题，让我感到非常困扰。那时候，我们班上有一位特别好的老师，她叫李老师。李老师对每个学生都非常关心和照顾，她总是鼓励我们努力学习，勇敢面对困难。正是因为李老师的关心和鼓励，我才能够克服困难，取得进步。
那个难题是一道数学题，是有关分数的计算。我一直很困惑，不知道该怎么解答。我问了同学，问了家长，但是还是没有弄明白。当时，我觉得非常沮丧，不知道该怎么办才好。就在这个时候，李老师注意到了我的困惑，她主动过来询问我有什么问题。我有些不好意思，但还是把我的问题告诉了她。
李老师听完我的问题后，她并没有直接告诉我答案，而是问我：“你有没有想过从其他方面解决这个问题？”我听到这句话，感到非常奇怪，我从来没有想过还有其他的解决办法。于是，我想了一会儿，突然灵光一闪，我想到了一个新的方法。我兴奋地告诉李老师我的发现，她微笑着鼓励我说：“很好，你找到了一个新的解决办法，现在你可以试一试，看看能不能得出正确的答案。”
我按照新的方法去计算，结果发现确实是正确的。我非常高兴，感到自己真的学到了一招。李老师看到我的成果，给了我一个大大的鼓励，她说：“你做得非常好，你克服了困难，找到了解决问题的方法，我为你感到骄傲。”
从那以后，我对数学的兴趣更加浓厚了，也更加有信心面对困难。每当我遇到困难时，我都会想起李老师的鼓励和支持。她给了我勇气和力量，让我相信自己可以做到任何事情。我非常感激李老师的鼓励，她是我难忘的老师。
难忘老师鼓励400字作文四年级 篇二
难忘老师鼓励
在我上四年级的时候，我遇到了一位非常特别的老师，她叫王老师。王老师是一位非常有耐心和爱心的老师，她总是鼓励我们努力学习，勇敢面对困难。正是因为王老师的鼓励，我才能够克服困难，取得进步。
那个困难是一道语文题，是要我们写一篇关于春天的作文。我一直很困惑，不知道该从哪里入手。我问了同学，问了家长，但是还是没有找到写作的灵感。当时，我觉得非常沮丧，不知道该怎么办才好。就在这个时候，王老师注意到了我的困惑，她主动过来询问我有什么问题。我有些不好意思，但还是告诉了她我的问题。
王老师听完我的问题后，她并没有直接告诉我答案，而是问我：“你喜欢春天吗？春天给你带来了哪些美好的事情？”我听到这句话，感到非常奇怪，我从来没有想过春天给我带来了哪些美好的事情。于是，我想了一会儿，突然想到了春天里的花朵、蝴蝶和阳光。我兴奋地告诉王老师我的发现，她微笑着鼓励我说：“很好，你已经找到了一些写作的素材，现在你可以试一试，看看能不能写出一篇美丽的作文。”
我按照王老师的建议去写作，尽管一开始有些不顺利，但是我不断努力，最终完成了一篇有关春天的作文。王老师看到我的作品后，给了我一个大大的鼓励，她说：“你做得非常好，你克服了困难，写出了一篇美丽的作文，我为你感到骄傲。”
从那以后，我对写作的兴趣更加浓厚了，也更加有信心面对困难。每当我遇到写作困难时，我都会想起王老师的鼓励和支持。她给了我勇气和力量，让我相信自己可以做到任何事情。我非常感激王老师的鼓励，她是我难忘的老师。
难忘老师鼓励400字作文四年级 篇三
学校里教我们的老师很多，比如既幽默又严格的张老师；和蔼的喻书记；表面严厉，但其实和蔼搞笑的别老师……
其中，令我印象最深、最难忘的就是我们的品德老师喻书记。喻书记是从六年级开始教我们品德课的，虽然时间不长，但我对他的印象却很深。
喻书记整天笑眯眯的，给人感觉特别亲切。因为喻书记普通话不是特别好，所以有时候会因为发音不准而闹笑话。其中令我们印象最深、最经典、喻书记最常说的就是“把笔放下”这句话，他总会把“笔”念成第一声或第二声，只要一听到这话，全班就会不约而同地哄堂大笑，而喻书记却不知原因，疑惑地看着我们。
其实表面和蔼的喻书记也有严厉的时候。一次品德课上，他看到我和周围的同学讲话，他大发雷霆，马上叫我站起来，严厉训斥道：“严魏，站到后面去，自己反省反省。”第二天一早，我去上学，那天刚好是喻书记值周，他把我叫到身旁，依旧像昨天一样严厉地对我说：“严魏啊，你昨天的表现令我很失望，你应该是个乖孩子的！”看到平时和蔼可亲的喻书记如此严厉地对我说话，我知道了喻书记对我的信心，也让我明白了要遵守纪律，给老师留下好的印象。
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活就快结束了。感谢每一位老师、同学的陪伴。我们要牢记与同学们的一点一滴，也要时刻铭记每位老师的教诲。最重要的是认真上课，给每位教育我们的老师留下最好的印象，毫无遗憾地离开母校，走向未来的路。
难忘老师鼓励400字作文四年级 篇四
开学了!我兴奋地走进校门，发现学校焕然一新。鲜红的花朵在栅栏上开放，绿油油的草坪向地毯一样铺在操场上。走到楼上，我发现玻璃也格外明亮。学校真美啊!
401班教室门前，站着一位戴眼镜的男老师，他个子高高的，腆着一个大肚子。我知道这就是我们的新班主任熊老师。我早就听说过，熊老师上学期是教毕业班的，非常厉害。一想到这儿，我还真有点儿害怕。
我放慢脚步走过去，轻轻地说：“熊老师好!”“这位同学好!”熊老师笑眯眯地说，还伸手摸了摸我的脑袋。我松了一口气，还好，他没有那么可怕。这一天，熊老师强调了班级纪律，提醒我么明年要做好开学准备工作，其中还强调了要带两块垫板。
第二天的语文课上，我们正在抄写生字。熊老师踱着步子在教室里走来走去。咦，林其峰怎么慌慌张张的?我一抬头，看见熊老师正站在他面前，问：“你怎么不是用垫板?”林其峰一会儿抬头，一会儿低头，支支吾吾地说：“忘……忘了带。”熊老师生气了，眼睛瞪得鼓鼓的，脸气得通红，像一头发怒的狮子，大吼一声：“下次一定要带!”在安静的教室里，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。林其峰吓得脸色苍白，大气也不敢出。别的同学也都一动也不敢动。
原来新老师真的好厉害啊!
难忘老师鼓励400字作文四年级 篇五
一眨眼，就要升入初中。在我的小学生活中，有太多的人使我难忘。但给我印象最深的要数我的二年级语文老师——周老师了。
周老师平日里穿着比较朴素，喜欢穿布鞋。他一张略瘦的脸上点缀着一双明亮的眼睛。高高的鼻梁上挂着一副眼镜。
要说为什么周老师给我留下的印象最深刻，这还得从我读二年级时说起。我是一个转班生，由于换了个环境，我觉得有些陌生，所以无论是上下课，我都沉默不语。周老师好像发现了我的孤僻性格，想要对我进行改造，上课时给我机会让我多发言。“逼”得我不得不认真听讲。
我对周老师的念念不忘，不仅仅是因为他的“别出心裁”的教学方法，还因为他对班上典型“扶贫对象”没有歧视，而是努力帮他们提高成绩。
就拿我来说吧，我一次期中考试只得了64分，成了班上的“拖油瓶”，在考试后的一节班会课上，我本以为周老师会狠狠的批评我，我做好了充分的准备。谁知，周老师不但没有批评我，反而说是自己没有尽到责任，对不起同学们，并且他说要加倍努力让同学们都取得优异的成绩，说着说着周老师的眼眶红了，掉起了“金豆豆”。看到那情景，比打我骂我都难受。
啊！老师，您是美的播种者，耕耘者。是您用美的阳光普照着我，才使我的心灵花园繁花似锦；您传授给我的知识，如春雨点点滋润我的心田上的幼苗，让它生长成大树。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
难忘老师鼓励400字作文四年级 篇六
她个子中等，不胖也不瘦，红润的脸上有一对水汪汪的大眼睛，一头乌黑的头发，高高的鼻子下长着一张能教我们知识的小 嘴巴。她就是我们一年级的班主任缪老师，缪老师教我们语文和体育。她上课很认真，从不马虎，如果有人在做小动作，都逃不过缪老师的“火眼金睛。”
缪老师上体育课对我们也很严格负责。有一次，我们要跳远考试，我的体育成绩一向不怎么理想，看到同学们一个个像小袋鼠一样轻轻松松跳过。轮到我时，我紧张极了，心怦怦地跳个不停，生怕跳不好。缪老师仿佛看穿了我的心思，她对我说：“来，不用怕，两手用力摆动，双脚用力向前跳，小腿向前伸。”我试着用缪老师教的方法，向前跳，可是没跳远。缪老师笑着对我说：“缪心怡，别气馁，看我示范一次给你看。”她一边示范，一边讲解。我又试着缪老师的示范动作又跳了起来，一次、二次……我终于成功了。缪老师也为我高兴，她说：“只要你克服心里的恐惧，就会成功。来，再跳一次吧。”于是我又信心十足地跳了一次，结果又成功了。
从这件小事中缪老师教会了我一个道理：有困难要勇于挑战。我真心感谢缪老师。
