染雾亲子共读家长读书心得 篇一：培养孩子阅读习惯的重要性
作为一个家长，我一直非常注重培养孩子的阅读习惯。我相信阅读是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它不仅可以帮助他们提高语言表达能力，还能够培养他们的想象力和思考能力。因此，我每天都会和孩子一起共读，分享读书的乐趣和心得。
首先，亲子共读可以促进家庭成员之间的交流和互动。当我们一起读同一本书时，我们可以在读书过程中讨论书中的情节、人物和主题。这样的交流不仅可以增进我们之间的感情，还可以让孩子更加深入地理解书中的内容。我经常会问孩子一些问题，鼓励他们表达自己的想法和观点。通过这样的互动，我发现孩子们的思维更加开阔，表达能力也得到了提高。
其次，亲子共读可以激发孩子的阅读兴趣。我发现孩子们更愿意读那些他们感兴趣的书籍。因此，我会根据孩子们的兴趣选择适合他们阅读的书籍。有时候，我也会向他们推荐一些我觉得有趣的书籍。当孩子们看到我对这些书籍的推荐和自己的阅读感受时，他们会更加主动地去阅读。这样的共读体验不仅可以培养孩子的阅读习惯，还可以让他们发现阅读的乐趣和价值。
最后，亲子共读可以帮助孩子提高阅读能力。通过共读，孩子们可以学习到一些阅读技巧和方法。我会教孩子们一些阅读的策略，例如提前预测故事的发展、理解作者的意图等。我还会鼓励孩子们多读一些不同类型的书籍，扩大他们的阅读广度。通过这样的方法，孩子们的阅读能力得到了很大的提高。
总之，亲子共读对于培养孩子的阅读习惯非常重要。通过亲子共读，我们可以促进家庭成员之间的交流和互动，激发孩子的阅读兴趣，帮助他们提高阅读能力。我相信，只有在家长的引导和陪伴下，孩子才能够真正意识到阅读的重要性，并且能够在阅读中不断成长和进步。
亲子共读家长读书心得 篇二：培养孩子阅读习惯的方法与体会
作为一个重视教育的家长，我一直注重培养孩子的阅读习惯。亲子共读是我近年来采用的一种方法，通过和孩子一起读书，我发现了许多方法和体会。
首先，我发现选择适合孩子的书籍至关重要。孩子们的阅读习惯和兴趣各不相同，所以我会根据孩子的年龄、性格和兴趣来选择合适的书籍。我会在书店或图书馆里陪孩子一起选书，让他们自己参与其中，激发他们的阅读兴趣。我发现，只有让孩子对所读的书籍产生兴趣，他们才会愿意主动去阅读。
其次，我会和孩子一起制定读书计划。每天晚上，我会和孩子们一起规划好当天的阅读时间，并且要求他们每天至少读一段时间。我会给孩子们设定一个小目标，例如每天读20分钟或者读完一本书。通过这样的计划，孩子们能够养成良好的阅读习惯，并且逐渐提高阅读的时间和量。
最后，我会和孩子一起分享读书的心得和体会。每当孩子读完一本书，我都会和他们一起讨论书中的情节、人物和主题。我会鼓励孩子们表达自己的想法和观点，并且给予他们积极的反馈和鼓励。通过这样的分享，孩子们能够更加深入地理解书中的内容，并且在交流中提高自己的语言表达能力。
通过亲子共读，我发现孩子们的阅读习惯得到了改善，他们的阅读能力也得到了提高。他们开始主动地选择阅读，每天都会自己找时间来读书。我也发现孩子们的思维更加开阔，想象力和创造力也得到了培养。他们开始喜欢思考和探索，对于新的知识和事物充满了好奇心。
总之，亲子共读是培养孩子阅读习惯的一种有效方法。通过选择适合孩子的书籍、制定读书计划和分享读书心得，我们可以帮助孩子养成良好的阅读习惯，并且提高他们的阅读能力。我相信，只有在家长的引导和陪伴下，孩子才能够真正意识到阅读的重要性，并且能够在阅读中不断成长和进步。
亲子共读家长读书心得 篇三
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿著书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多，
发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。
亲子共读家长读书心得 篇四
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。
刚开始，小孩对读
书很不感兴趣。因为有很多字词都不认识，尽管有拼音注释，但对于拼音都没有完全掌握的情况下，读书实在是很困难。起初不得不边教拼音边读书，前几个故事基本是由我读完的。但慢慢的儿子对书中的故事情节产生兴趣，书中故事讲述什么事善良，什么是无私，什么是坚强，什么是智慧，书中语言通俗优美，内容简洁洗练，插画鲜亮生动。通过观看书中的插图，儿子开始询问这个图是什么意思，那个图的人物又在做什么等问题。
渐渐地儿子对读书产生了一点兴趣。对我印象很深的是读完《曹冲称象》这个故事后，他开始尝试着自己读书。在不认识字的情况下，开始边读拼音边认字，但一个故事读下来要花费很长的时间，且不知道故事讲的是什么意思，我不得不在读一遍，讲述故事的内容给儿子听，通过讲述故事内容来吸引儿子对读书的兴趣。
慢慢地经过锻炼，儿子对拼音和生字也认识得越来越多，读书较以前也有了很大的进步。不但学到了新的生字，对拼音有所掌握，大致了解故事的内容。同时学到了很多做人做事的道理，知道如何做一个乐于助人，团结同学，尊敬师长的孩子。
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
亲子共读家长读书心得 篇五
我在学校号召家长与孩子共读一本书的活动中，我和孩子共同学习，共同成长，收益颇丰。在陪伴孩子读书的同时，自己也经历了一次心灵的洗礼，仿佛又重新体会到了童年成长的乐趣。和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的美妙天成，探索科学的新奇和不可预知，让孩子感受到读书的乐趣。
首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的"为什么"，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐！
其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。
一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历著书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。通过学习把孩子培养成一个对社会有贡献的`，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个读书的氛围，让孩子知道读书是一个好习惯。具体做法为：一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。二是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点增加读书的趣味性。
培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。
因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个"爱和自由，规则与平等"的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。
"行万里路，读万卷书。"读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
