染雾初中作文老师我想对你说600字 篇一
亲爱的作文老师：
您好！我是您班上的学生，我想借此机会向您表达我的感激之情。在我初中的三年里，您一直是我学习道路上的引路人，给予了我无私的关心和指导。
首先，我要感谢您对我作文能力的培养。刚进入初中时，我的写作水平非常低下，文章内容空洞，语言枯燥。然而，在您的帮助下，我逐渐学会了如何运用丰富的词汇和生动的描写来提升作文的质量。您总是鼓励我们多读书，多积累知识，这让我明白了作文的重要性，也激发了我的学习兴趣。
其次，我要感谢您对我写作思维的开拓。您常常组织各种写作活动，引导我们进行主题思考，培养我们的逻辑思维和表达能力。您教给我如何构思文章，如何合理组织段落，这些技巧让我的作文更加有条理、有逻辑。我也学会了如何在有限的字数内，表达出自己的观点和感受，这对我来说是一个很大的成长。
最后，我要感谢您对我写作态度的塑造。您总是鼓励我们勇于表达自己的观点，坚持自己的信念。您告诉我们，作文不仅仅是一种语言表达的方式，更是我们内心世界的投射和展示。您的鼓励让我有了写作的自信，也让我学会了如何用文字去传递自己的思想和情感。
亲爱的作文老师，感谢您给予我这么多的帮助和指导。您的教诲将成为我人生道路上的宝贵财富，我会铭记在心。我会继续努力，不断提升自己的写作能力。也希望您能一如既往地关心和指导我，让我成为一个优秀的作家。
再次感谢您的辛勤付出！
此致
敬礼
初中作文老师我想对你说600字 篇二
亲爱的作文老师：
您好！我是您班上的一名学生，我想借这个机会向您表达我的感激之情。在您的指导下，我在作文方面取得了很大的进步，我真心地感谢您。
首先，感谢您对我的耐心教导。我记得刚开始写作文的时候，我的作文常常被批评得体无完肤。但您从不放弃我，总是耐心地指导我如何改进。您告诉我要多读书，多积累词汇和知识，这让我的作文变得更加丰富和有深度。您还教给我一些写作技巧，比如如何构思文章结构，如何运用修辞手法等等。这些都对我写作能力的提升起到了重要的作用。
其次，感谢您对我的鼓励和肯定。每次我写完一篇作文，您总是认真地评阅，并给予我中肯的意见和建议。您总是从我的作文中发现我所做的努力和进步，这让我更加有动力去写作，也让我对自己的能力有了更多的自信。您的鼓励和肯定让我明白，只要付出努力，我一定能取得更好的成绩。
最后，感谢您对我写作兴趣的培养。在您的课堂上，我不仅学到了写作的技巧，更重要的是培养了对写作的兴趣。您用生动有趣的教学方式和丰富多样的写作题材，激发了我们对写作的热情。您还组织了一些写作比赛和讲座，让我们有机会展示自己的才华，这让我更加喜欢写作，也更加努力去提升自己的写作水平。
亲爱的作文老师，我再次感谢您对我的教导和关心。您是我成长道路上的一盏明灯，您的教诲将伴随我一生。我会继续努力，不断提升自己的写作能力。也希望您能一如既往地关心和指导我，让我成为一个出色的作家。
谢谢您！
此致
敬礼
初中作文老师我想对你说600字 篇三
其实呢，我一直以为月末的总结是把无聊的学习心得和感想都一张张分别安排好，再全部总结进文章里，但这个题目，让我的大脑一片空白，对老师，想说什么，能说什么呢?
张老师，自带我们班这一年半来，渐渐地树立起了我们班独特的班级风采和课堂纪律，“不以规矩不能成方圆”，我们连续六个周没拿到流动红旗的时候，张老师带领着班委，指挥着班级，重振旗鼓，终于在第七周拿回了原本属于我们班级自己的荣耀!
叶老师，曾经也是我们学生中的一员，在夏令营的时候教过我们班一首岳飞的《满江红》，我到现在依然是记忆犹新，那次也给我留下了不可磨灭的印象。初到学校，见到他时还是会笑着跟他打招呼，戏谑的称他为“叶囧”，直到他成为老师，有时候还是改不了口，经常时不时的跳出一句“叶囧”，后来慢慢改了过来。他说话喜欢引经据典，咬文嚼字，有时候谈笑生风，引得我们一阵大笑。“劳心者治人，劳力者治於人”他就属于那种劳心者，在他的循循善诱下，我们一步步向着勤奋和目标前进。
周老师，作为全班最甚至全校最年长的老师，我一直对他很恭敬，他从进入我们班来就一直很关照我们，从他的一点一滴行动中我感觉到很感动，而他却因为我们班之前的六次失败而失去了他应得的奖金。我感到很愧疚，同时也更加努力地向前奋斗，更好的完成!“失败是成功之母”，一定要为班级争光，为了自己，也为了老师!
现在才发现，原来我已经写了这么多了，我很惊讶，这么难的题目，我很难表达我此刻的心情，只想说一句：“老师，辛苦了，谢谢……”
初中作文老师我想对你说600字 篇四
当我在1995年6月27日降生时，就注定要遇到我现在的老师—韩老师。6岁，我从成都转学到了汶川县威州镇威州小学一年级一班。那时候，我很茫然，不知道妈妈为什么又让我来到这个陌生的地方学习;不知道为什么教我的语文的郑老师变成了韩老师;不知道为什么熟悉的同学一下子都变了。一年后，陌生的感觉消失了。慈祥的`韩老师常常指点我、教育我。有一次，韩老师给全班听写，批改听写作业时，我写错了画画的“画”字，由于那是我比较喜欢画画，韩老师对我说：“你自己那么喜欢画画，怎么还把画画的“画”字给写错了呢?”听了韩老师的话后，我决定改掉这个错误，从那以后，我就再也没有写错画画的“画”字了。
现在，我已经六年级了，马上就要考初中了，最紧张的时刻已来临。昔日的欢乐气氛被紧张的空气换掉。每晚的作业逐渐增多，但我理解，理解韩老师的感受，她是希望我们全班都能考上威州中学。今天，韩老师又为我们操心、生气了。由于今天全班同学的课堂、家庭作业都做得不是很好，便让我们自愿发誓后，心里才舒坦了很多。
有人说，老师对学生的爱是遮雨的伞，是清澈的泉水，是明亮的镜子……但我更要说老师对学生的爱是前进的动力，是胜利的风帆，是成功的希望……
最后，韩老师，我想对您说：“你的学生—郑苒，长大了!“小草”马上就可以脱离“大地”的怀抱了!”
初中作文老师我想对你说600字 篇五
今年的六月与往常变得更让我留恋。广玉兰飘香，石榴花点燃，然而一切都安抚不了我酸楚的心。因为，我们就要毕业了，我不禁感叹，时间的飞鸟非得那么快!转眼间已经一年了，这初夏，也意味着我们即将离别了。
微风拂面而来，阳光慵懒地射下。我不禁回忆起您我相处的点点滴滴，像雨水汇成一方池塘，池塘里一株含羞待放的荷花钻出了水面。我就是那株荷花，您知识的甘泉汇入了我的根部，我把它吸收，茁壮成长。我怎么能忘这滴水之恩!不，您给予我的比这多得多……
难忘您那会说话的眼神啊!前几日，我向您提出学习上的困惑。您耐心的讲给我听，一抬头，我就看见了您那充满慈爱的眼神，好像在说：“会了吗?”那眼神像一波波悠悠清泉，浇灌着我的心田。
每当我们犯了错误时，我当我们在学习上偷懒时，我当我们在学习上不认真时，您那严厉的眼神透过薄薄的镜片，似千刀万剑射在同学们身上。您的眸子是一颗太阳，炽热的阳光灼热着我们，再也不敢犯错。您的眸子又似一轮明月，温和的月光安抚着我们，一些磕磕碰碰早已云淡风轻。
难忘您灿烂的笑容啊!每当我们取得好成绩，每当我们学习小有进步，每当我们更加懂事，您的脸庞浮现着笑，比花还灿烂的笑，这是幸福的笑。您的笑声，是玩耍了一天的孩子最爱听的催眠曲;您的笑容，是疲惫的小舟最好的避风港湾。
天下哪有不散的宴席?师恩难忘，在这里别的时刻，请听一听我最真挚的心声：“谢谢您，顾老师!”
祝：桃李无言，下自成蹊!
初中作文老师我想对你说600字 篇六
六年的小学生活就要结束了，我们也要分离了，在这离别的时刻。还记得您和我们第一次见面您的友好让我们成为了好朋友，还帮助我们订阅《读读写写》。
是您，把家中的那些好书，也是我们从没有听过也没看过的书籍，无私地借给我们阅读，其中我最喜欢的是杨红樱的〈笑猫日记〉。是您，引领我们参加全中国中小学生作文大赛，为了让我们更加的了解大赛的详情，特地从网站上把通知的内容打印下来，让我们准备好参赛的作文。还慷慨地说：“如果，家里没有上网条件的还可以到学校的电脑房里打印并发送到您的邮箱里，再由您发到参加小学生作文大赛的网站上，还要为我们投稿这一来一去要花费您多长的时间那，发送期间我们有不会打的字，或有找不到的符号，您都会走过来细心的指导我们。
一开始，我们都还不知到应该是怎样去写，写的主题是什么，您为了解释我们的诸多问题，带我们到电脑房里查阅优秀作文，过后您怕我们还不明白又特地把那些优秀作文打印出来传阅给我们看。但回想起以前的我还是一个连读后感也不会写的小学生，这次不但我会写了，而且还会把写出来的作文发送到网上发表。这些都是您教给我们的。
中午，您叫我们练习写字，让我们体会中华文化的博大精深。每天的课间兴趣活动，您和我们一起打乒乓球，听音乐，打羽毛球等。我最喜欢的是中午那次活动，是老师和我们一起拍照片。在那金黄色的油菜花丛中记录着我们美好童年的照片诞生了。
漫步在学校美丽的花园，看着我们亲手栽下的小树苗，如今快要和我们一样高了
。此时此刻即使我们心中有千言万语也抵不上一句“老师，谢谢您!”
