染雾生气的时候幼儿绘画活动教案 篇一
标题：用绘画来表达情绪-缓解幼儿生气的绘画活动
引言：
幼儿时期是情绪波动最大的阶段，他们常常会因为一些小事而感到生气。生气不仅会影响幼儿的情绪，还会影响他们的行为和学习。为了帮助幼儿有效地缓解生气情绪，我们可以通过绘画活动来引导幼儿表达自己的情绪，并通过艺术创作的方式来调整情绪和寻找解决问题的方法。
活动目标：
1. 帮助幼儿认识和理解自己的生气情绪。
2. 提供一个安全的环境，鼓励幼儿自由表达情绪。
3. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力。
4. 帮助幼儿学会通过绘画来缓解生气情绪。
活动准备：
1. 绘画纸、颜色笔或蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 活动场地需要能够容纳幼儿绘画的空间，同时保持安静和私密性。
活动步骤：
1. 导入：和幼儿一起讨论生气的感觉，询问他们在生气的时候会有哪些表现和感受。引导幼儿认识到生气是一种情绪，但我们可以通过一些方法来缓解它。
2. 创作：向幼儿介绍绘画活动的主题是“用绘画来表达生气的情绪”。鼓励幼儿自由发挥，用各种颜色和形状来表达自己的生气情绪。
3. 表达：给予足够的时间让幼儿进行绘画创作。鼓励幼儿用绘画来表达自己的情绪，可以通过颜色、线条和形状等来展示他们的生气感受。
4. 分享：邀请幼儿将自己的绘画作品分享给其他同学。在分享的过程中，鼓励幼儿用简单的语言描述自己的作品，并解释作品中的细节和意义。
5. 反思：组织幼儿小组讨论，分享他们在创作过程中的感受和体会。引导幼儿思考绘画活动对他们缓解生气情绪的作用，并鼓励他们分享一些自己在生气时的解决问题的方法。
6. 结束：对幼儿的绘画作品进行展示和评价，鼓励幼儿展示自己的成果，并为他们的努力和创意给予肯定和鼓励。
结语：
通过这个绘画活动，我们帮助幼儿认识和理解自己的生气情绪，并通过艺术创作的方式来缓解情绪和寻找解决问题的方法。绘画不仅可以帮助幼儿表达自己的情绪，还可以培养他们的艺术创造力和表达能力。希望这个绘画活动能够成为幼儿情绪管理的有效工具，让幼儿学会用积极的方式来应对生活中的挑战。
生气的时候幼儿绘画活动教案 篇二
标题：用绘画来转移注意力-缓解幼儿生气情绪的绘画活动
引言：
幼儿时期是情绪波动最大的阶段，他们常常会因为一些小事而感到生气。生气不仅会影响幼儿的情绪，还会影响他们的行为和学习。为了帮助幼儿有效地缓解生气情绪，我们可以通过绘画活动来转移他们的注意力，并通过艺术创作的方式来调整情绪和寻找解决问题的方法。
活动目标：
1. 帮助幼儿认识和理解自己的生气情绪。
2. 提供一个转移注意力的机会，缓解幼儿生气情绪。
3. 培养幼儿的艺术创造力和表达能力。
4. 帮助幼儿学会通过绘画来缓解生气情绪。
活动准备：
1. 绘画纸、颜色笔或蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等绘画工具。
2. 活动场地需要能够容纳幼儿绘画的空间，同时保持安静和私密性。
活动步骤：
1. 导入：和幼儿一起讨论生气的感觉，询问他们在生气的时候会有哪些表现和感受。引导幼儿认识到生气是一种情绪，但我们可以通过一些方法来缓解它。
2. 创作：向幼儿介绍绘画活动的主题是“用绘画来转移注意力”。鼓励幼儿自由发挥，用各种颜色和形状来表达自己的生气情绪。
3. 表达：给予足够的时间让幼儿进行绘画创作。鼓励幼儿将注意力集中在绘画上，让他们通过艺术创作来转移自己的注意力，从而缓解生气情绪。
4. 分享：邀请幼儿将自己的绘画作品分享给其他同学。在分享的过程中，鼓励幼儿用简单的语言描述自己的作品，并解释作品中的细节和意义。
5. 反思：组织幼儿小组讨论，分享他们在创作过程中的感受和体会。引导幼儿思考绘画活动对他们缓解生气情绪的作用，并鼓励他们分享一些自己在生气时的解决问题的方法。
6. 结束：对幼儿的绘画作品进行展示和评价，鼓励幼儿展示自己的成果，并为他们的努力和创意给予肯定和鼓励。
结语：
通过这个绘画活动，我们帮助幼儿认识和理解自己的生气情绪，并通过艺术创作的方式来转移他们的注意力，调整情绪和寻找解决问题的方法。绘画不仅可以帮助幼儿表达自己的情绪，还可以培养他们的艺术创造力和表达能力。希望这个绘画活动能够成为幼儿情绪管理的有效工具，让幼儿学会用积极的方式来应对生活中的挑战。
生气的时候幼儿绘画活动教案 篇三
生气的时候幼儿绘画活动教案
设计意图：
1.观看各种各样的生气表情，将生气时候的自己画出来。
2.喜欢和同伴述说自己生气的故事，知道生气是一种正常情绪宣泄方式。
活动准备：
课件、视屏、画纸、画笔、范画。
活动过程：
1.欣赏视频，初步感受生气时的表情
师：你们知道大耳朵图图吗?今天图图和妈妈为了吃饭这件事情生气了，请你仔细看看图图和妈妈生气的时候是什么样的?
(观看视屏后提问)：图图和妈妈生气的时候是什么样子的呀?(幼儿说出后出示图片)
2.尝试表现自己生气的样子，了解生气时的表情与特征
师：你会生气吗?你生气的时候是怎么样的?你来学一学。(教师根据幼儿的回答出示相应的图片)
师：你们为什么要笑呀?原来，我们把这些生气的表情都画得大大的，很夸张，所以看上去都很好玩，是吗?
师总结：原来生气的时候我们会有这么多不同的表情，有的人生气的时候温和一些，他会皱起眉头、翘起嘴巴，有的人生气起来很夸张，很可怕，他会张大嘴巴、拳头紧紧握起来、眼睛像要冒火一样等等。
3欣赏范画，了解画面中“生气的故事”
师：其实，我们都不会无缘无故地生气，生气总是有原因的。瞧，这里的两个小朋友也生气了。男孩子叫乐乐，女孩子叫红红。你们来猜猜看，他们为什么要生气?(出示范画)
你们一下就猜出来了，这说明你们很会观察画面。可是你们有没有每幅画上都有两个乐乐或两个红红，这是为什么呢?
师小结：原来角落里的是乐乐，而这个框框里画的是乐乐想出来的，以前发生过的事情。
4.说说自己生气的故事
师：你们肯定也会为一些事情生气，对吗?谁来说说你生气的故事。(个别幼儿讲述，鼓励说说不同的事情)
5.画画自己的生气故事。
师
教师示范作画：把自己画在角落中(贴一个小人)，然后再画一个大大的边框。为什么要画大呀?对，这样才能把自己生气的.故事画清楚(举一个孩子的例子，说说可以画些什么)
提作画要求
画的时候想想自己生气的时候是什么样子的?怎样才能让别人一下子就知道你在生气呢?(提醒幼儿把头画得大一些，这样才能让别人看清你的表情。)
6.幼儿作画，老师巡视。
7.介绍自己的作品。
师：你为什么生气呀?你生气的时候是什么样的?请你用完整的话来说说自己生气的故事。(从表情特征、布局方面重点讲评)
其实我们每个人都会有生气的时候，生气是一种很正常的情绪。只是，生气的时候我们会觉得自己很难过，很不舒服，对吗?那如果我们生气了，我们应该怎样让自己高兴起来呢?其实还有许多其他的好方法，以后请你当小记者采访一下你的好朋友或者自己的爸爸妈妈，好吗?
