染雾幼儿园也是我的家教案 篇一
在孩子成长的过程中，父母起着至关重要的作用。然而，幼儿园也是孩子们成长的重要场所，它承担着家庭教育的延伸和补充。幼儿园不仅仅是一个照顾孩子的地方，更是一个提供全面教育的环境。在这个过程中，幼儿园教师起着至关重要的作用，他们承担着引导孩子学习和成长的责任。
首先，幼儿园教师在孩子身上培养良好的品德和价值观念。幼儿园是孩子们最早接触社会的场所，他们在这里学会与他人相处，学会尊重他人，学会分享和合作。幼儿园教师通过各种活动和游戏来培养孩子的品德和价值观念，引导他们学会尊重他人的感受，关心他人的需要，培养孩子们的责任感和同理心。通过这些活动，孩子们学会了分享和合作，培养了他们的团队合作精神和社交能力。
其次，幼儿园教师在孩子身上培养良好的学习习惯和兴趣。幼儿园是孩子们学习的起点，教师通过各种游戏和活动来激发孩子们的学习兴趣，培养他们的好奇心和求知欲。幼儿园教师通过故事、歌曲、手工制作等形式来教育孩子们，让他们在学习中体验到快乐和成就感，培养他们的学习习惯和自主学习的能力。这些学习习惯和兴趣将伴随孩子们一生，为他们未来的学习奠定坚实的基础。
最后，幼儿园教师在孩子身上培养良好的生活习惯和自理能力。幼儿园是孩子们离开家庭的第一个环境，教师在这里教会孩子们如何照顾自己，如何保持卫生，如何与他人沟通等。幼儿园教师通过日常生活活动和游戏来培养孩子们的生活习惯和自理能力，让他们学会自己穿衣、洗手、整理书包等。通过这些活动，孩子们学会了独立和自主，培养了他们的自信心和责任感。
总之，幼儿园不仅仅是孩子们的照顾之地，更是一个提供全面教育的场所。幼儿园教师在孩子们的成长过程中发挥着重要的作用，他们培养孩子们良好的品德和价值观念，激发他们的学习兴趣，培养他们的生活习惯和自理能力。幼儿园是孩子们成长的重要阶段，家庭教育与幼儿园教育相辅相成，共同为孩子们的成长和发展提供支持和指导。
幼儿园也是我的家教案 篇三
幼儿园也是我的家教案
篇一：幼儿园大班美术教案：我的家
美工：我的家
活动目标
1．学习大胆绘画各种房子。
2．在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。
活动重点
大胆绘画各种房子。
活动难点
大胆创造装饰房子。
活动准备
彩笔、白纸、课件。
活动过程
一、播放课件，引起幼儿的兴趣
1．今天老师带来了我家房子的照片，大家一起来看看吧！
2．师：你发现了什么？
3．我们也一起来画一画“我的家”吧！
二、教师示范绘画房子
1．教师在白纸上示范画出“我的家”的外形，幼儿观察。
2．教师引导，可以画楼房也可以画平房，还可以画出许多不同创意的房子。
3．启发幼儿想想：你想怎样装饰你的房子呢？
4．让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰。
三、幼儿绘画，教师指导
1．教师提出作画要求，组织幼儿绘画。
2．教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
四、展示作品，教师小结，结束活动
1．请幼儿介绍自己的作品，说说你画的是什么样的房子？你希望自己的家是什么样的？
2．表扬、鼓励画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
3．装入画袋，整理用品。
篇二：幼儿园大班美术教案：我的家
（艺术）幼儿园大班美术教案：我的家
活动目标：
1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。活动准备：幼儿用书，勾线笔。
活动过程：
1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
（1）今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗？
（2）你
（3）他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
（1）教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想：你想怎样装饰房子呢？
（2）让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。
4、幼儿绘画装饰活动。
教师提醒幼儿用各种线条装饰房子，在幼儿创作过程中，教师给予指导。
5、活动评价。
请幼儿介绍自己的作品，说说你用了哪些线条来装饰房子的，并表扬画面整洁、装饰的漂亮的幼儿。
幼儿绘画活动时表现的非常认真，细心，大部分幼儿完成的作品较好。
活动反思：
线描画，对我班孩子来说并不陌生，他们已掌握了基本的线形，但在画面的切割、分布、线条的疏密排列上还不够适宜。因此，在本次活动中，每个孩子都从始至终兴趣盎然，积极投入到线的造型活动中。我注重观察指导，十分珍惜把每一点成功的机会留给孩子，他们可以自由表现、不受限制，使能力弱的孩子也能享受成功、获得自信，充分体验了成功的快乐。最后的作品欣赏，我不作好与坏的绝对评价，而是让孩子们相互表述自己的观点，让每个孩子发现同伴作品中的闪光点，让每个孩子都有成功感。最后启发幼儿怎样用这些作品去装扮自己周围的环境，既可以让孩子获得自信，又可以焕发孩子们主人翁的意识。
篇三：幼儿园大班教案《我爱我家》
1、教师请幼儿向客人老师打招呼，常规拍手导入。
2、教师出示图片《小朋友的全家福》，幼儿欣赏。
提问：每个小朋友都有自己的家，你们喜欢自己的家吗？你们最喜欢家里的什么？《教师让幼儿把话说完整，充分的讲述》。
3、教师小结：有的小朋友爱家里的某一个房间，有的爱家里的某一个物品，有的爱家里的某一个宠物，有的爱某一个亲人等。
小朋友们都爱自己的'家，周老师也爱自己的家，今天老师带来了四个可爱的字宝宝，你们想看吗？《教师出示可爱的字宝宝‘我爱我家’》，幼儿观看，并让幼儿读一遍。
4、下面我们走进小芳的家，看看她家里有什么，《钢琴配乐》，教师边出示课件边朗诵，<家是什么----小兔子说家是温暖的地方，小老鼠说家是安全的地方，小鸟说家是幸福的地方，《出示图片小芳的爸爸，妈妈，及小芳》，幼儿观看教师说小芳的爸爸是个汽车修理工，小芳的妈妈每天在家做家务，当然小芳每天很听话的帮妈妈做一些力所能及的事情，比如说：帮妈妈一起摘菜，给小鸡喂食，给小花浇水，她真是个听话懂事的好孩子。小芳说了这样一句话：《出示小芳的全家福》我爱我家，因为家是妈妈温暖的手，是爸爸宽阔的肩膀。
提问刚才小芳说了什么，你爱你的家吗？幼儿回答。教师讲解。小芳为什么说是家妈妈温暖的手，是爸爸宽阔的肩膀，因为妈妈的手是一双充满爱的手，就像一颗颗化肥一样，让我们茁壮成长，她用她的双手为我们洗衣，做饭，让我们吃好穿暖，用她那无私的爱去呵护着我们。因为爸爸每天幸苦的在外面工作，他用他宽阔的肩膀撑起了我们最温暖，最幸福的家。
5、小结：爸爸妈妈爱宝宝，宝宝也爱爸爸妈妈，我们小朋友在家也要帮助家人做一些力所能及的事情。
6、出示我和孩子们的全家福，幼儿观看，幼儿园也是我们的家，是我们学习的地方，是我认识小伙伴的地方，是我成长的地方，幼儿园是我们的家吗？幼儿回答：是的，教师和幼儿一起说：我爱我家。
7、教师小结：回家的时候对家人说家人说一句话，或给他们一个拥抱，让他们感受到你们的爱！
8、教师播放歌曲吉祥三宝，在这欢快的歌曲中，幼儿和老师一起欢快的唱起来跳起来！
9、我们今天开心吗？幼儿回答开心。现在我们去和小班的弟弟妹妹去分享我们今天的快乐好吗？教师带领幼儿离开教室，结束！
