染雾认识1和许多幼儿园小班数学教案 篇一
在幼儿园的数学教学中，认识1是一个非常重要的内容。幼儿园小班的孩子们通常年龄较小，对于数学的概念和理解还不够深入。因此，通过认识1来培养他们对数学的兴趣和基本概念的掌握是非常必要的。
一、认识1的教学目标
1. 认识数字1，能够正确书写数字1。
2. 能够用手指、计数棒或其他工具表示数字1。
3. 能够在实际生活中找出一份事物，比如一根铅笔、一只球等。
4. 能够通过游戏和活动培养对数字1的兴趣和理解。
二、认识1的教学内容
1. 认识数字1的形状和书写方法。
2. 通过数学游戏和活动，让孩子们能够通过观察和比较，找出一份事物。
3. 通过数学游戏和活动，让孩子们能够用手指、计数棒或其他工具表示数字1。
三、认识1的教学方法
1. 观察法：通过观察数字1的形状和书写方法，让孩子们能够认识数字1。
2. 比较法：通过比较不同的事物，让孩子们能够找出一份事物，培养他们对数字1的理解。
3. 操作法：通过使用手指、计数棒或其他工具，让孩子们能够用具体的方式表示数字1。
四、认识1的教学活动
1. 数字1的形状游戏：让孩子们观察数字1的形状，通过游戏的方式来认识数字1。
2. 找一份事物：让孩子们在实际生活中找出一份事物，比如一根铅笔、一只球等，通过比较和观察来认识数字1。
3. 用手指表示数字1：让孩子们用手指表示数字1，通过操作的方式来认识数字1。
通过以上的教学目标、内容、方法和活动，我们可以帮助幼儿园小班的孩子们认识数字1，培养他们对数学的兴趣和基本概念的掌握。同时，这也为后续的数学教学打下了坚实的基础。
认识1和许多幼儿园小班数学教案 篇二
在幼儿园小班的数学教学中，除了认识数字1，还有许多其他的内容需要教授。这些内容涉及到数的认识、数的排序、数的加减法等等。下面我们就来了解一下幼儿园小班数学教案中的其他内容。
一、数的认识
在幼儿园小班的数学教学中，数的认识是非常重要的。通过教学活动和游戏，让孩子们能够认识并掌握一些基本的数字，比如2、3、4等。通过观察和比较，让孩子们能够理解不同数字的大小关系。
二、数的排序
在幼儿园小班的数学教学中，数的排序也是一个重要的内容。通过教学活动和游戏，让孩子们能够将一组数字按照大小进行排序，培养他们对数字的理解和排序的能力。
三、数的加减法
在幼儿园小班的数学教学中，数的加减法也是一个必不可少的内容。通过教学活动和游戏，让孩子们能够进行简单的加减法运算，培养他们对数字的理解和运算的能力。
通过以上的内容，我们可以看出，在幼儿园小班的数学教学中，除了认识数字1，还有许多其他的内容需要教授。这些内容既有基础的数字认识，也有排序和加减法等进阶的内容。通过适当的教学方法和活动，我们可以帮助孩子们全面地掌握数学的基本概念和技能，为他们未来的学习打下坚实的基础。
认识1和许多幼儿园小班数学教案 篇三
认识1和许多幼儿园小班数学教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的认识1和许多幼儿园小班数学教案，欢迎大家分享。
目的：
1、引导幼儿尝试运用多种感官认识“1”和“许多”。
2、认识“1”和“许多”，知道“1”和“许多”的关系。
3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。
准备：
创设游戏宫情景（停车场、红灯笼、提供数量是“1”和“许多”的物体）小兔胸饰每人一个
过程：
一、谈话引起幼儿兴趣
师：“今天天气真正好，兔妈妈带着兔宝宝到游戏宫去玩一玩，看一看。我们开着汽车出发吧！”
二、认识“1”和“许多”
1、发门票
“游戏宫到了，可游戏宫不能随便进去，要有门票才能进去。”师问：“你们有门票吗？”（没有）“那妈妈有票吗？”（有）“有多少？”（‘许多’反复说三遍）
提出要求：现在妈妈把票发给宝宝，你们要告诉妈妈你拿到了几张票？票发完后问：“妈妈手中有票吗？有几张？还有的票呢？
小结：许多的票可以分成一张一张的票，也就是许多可以分成一个一个。
2、进游戏宫
提出要求：进游戏宫时不拥挤，请宝宝们把票交给游戏宫的老师后才能进去（待幼儿全进去）。师问：“宝宝们，你们的票呢？”（全都交给游戏宫的老师了）有多少呢？（许多）
小结：一张一张的.票收起来放在一起就变成了许多张票，也就是一个一个合起来就是许多。
（1）观察停车场
师问：“停车场里有什么？（一辆大汽车，许多辆小汽车）
（2）观察灯笼
你们看，游戏宫上面挂着什么？他们一样大吗？有几个大的？有几个小的？
三、区别“1”和“许多”
1、请小朋友找找看游戏宫里什么东西只有一个，什么东西有许多？
四、游戏：兔妈妈和小兔子
师：妈妈要看哪只小兔子最能干，看看妈妈跳几下？再听一听妈妈敲几下鼓？
现在妈妈要看看那只小白兔听的清做的对，妈妈敲一下鼓宝宝就挑一下；妈妈敲许多下宝宝就要跳许多下。（幼儿反复练习）接着妈妈说：“你们看，菜地里有多少个萝卜？（许多个）现在请宝宝每人拔一个萝卜”（强调每人拔一个）。问：“你们手上有几个萝卜？”（1个）师：“请兔宝宝把萝卜放进篮子里。”（待萝卜全放进篮子）问：“篮子里有多少萝卜？”（许多个）
小结：许多萝卜可以分成一个一个的萝卜，一个一个的萝卜放在一起又成了许多许多的萝卜。
五、活动结束
师：今天我们在游戏宫里玩了游戏，还学了本领，知道一个一个合起来就成了许多，许多个可以分成一个一个。宝宝们都很能干，现在我们抬着大萝卜开着汽车回家吧。
