染雾幼儿园小班游戏教案《水果蹲》 篇一
水果蹲是一款非常适合小班幼儿园游戏的活动。这款游戏可以帮助幼儿们认识不同的水果，并培养他们的观察力和反应能力。下面是一份关于《水果蹲》的游戏教案，希望能给幼儿园老师们提供一些参考。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对水果的认识和记忆能力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿团队合作意识。
二、活动准备：
1. 准备足够数量的水果卡片，每个水果都要有两张。
2. 准备一个音乐播放器。
三、活动过程：
1. 将水果卡片随机地散布在教室的地板上。
2. 让幼儿们坐成一圈，每个幼儿面前放一张卡片。
3. 老师播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏，围着卡片转圈。
4. 当音乐停止时，老师喊出一个水果的名字，幼儿们要迅速找到相应的水果卡片，蹲下来捡起来。
5. 如果有两个幼儿同时找到了相同的水果卡片，他们可以一起蹲下来捡起来。
6. 捡到水果卡片的幼儿可以得到一个奖励。
四、活动延伸：
1. 可以逐渐增加水果的种类和数量，增加游戏的难度。
2. 可以要求幼儿们在捡到水果卡片后，说出水果的名称。
通过这个游戏，幼儿们不仅可以认识到各种水果，还能锻炼他们的观察力和反应能力。同时，这个游戏也可以培养幼儿团队合作的意识，让幼儿们在游戏中学会相互配合和分享。希望这个游戏教案能给幼儿园老师们带来一些启发，让他们在教学中更好地培养幼儿们的综合能力。
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》 篇二
水果蹲是一款非常适合小班幼儿园游戏的活动。这个游戏不仅能帮助幼儿们认识各种水果，还能锻炼他们的观察力和反应能力。下面是一份关于《水果蹲》的游戏教案，希望能给幼儿园老师们提供一些参考。
一、活动目标：
1. 培养幼儿对水果的认识和记忆能力。
2. 提高幼儿的观察力和注意力。
3. 培养幼儿团队合作意识。
二、活动准备：
1. 准备足够数量的水果卡片，每个水果都要有两张。
2. 准备一个音乐播放器。
三、活动过程：
1. 将水果卡片随机地散布在教室的地板上。
2. 让幼儿们坐成一圈，每个幼儿面前放一张卡片。
3. 老师播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏，围着卡片转圈。
4. 当音乐停止时，老师喊出一个水果的名字，幼儿们要迅速找到相应的水果卡片，蹲下来捡起来。
5. 如果有两个幼儿同时找到了相同的水果卡片，他们可以一起蹲下来捡起来。
6. 捡到水果卡片的幼儿可以得到一个奖励。
四、活动延伸：
1. 可以逐渐增加水果的种类和数量，增加游戏的难度。
2. 可以要求幼儿们在捡到水果卡片后，说出水果的名称。
通过这个游戏，幼儿们不仅可以认识到各种水果，还能锻炼他们的观察力和反应能力。同时，这个游戏也可以培养幼儿团队合作的意识，让幼儿们在游戏中学会相互配合和分享。希望这个游戏教案能给幼儿园老师们带来一些启发，让他们在教学中更好地培养幼儿们的综合能力。
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》 篇三
活动目标：
1、丰富幼儿各类水果名称，发展语言表达能力。
2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。
3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。
4、增强思维的灵活性。
5、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识，体验游戏的快乐。
6、加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1、 在日常生活中引导幼儿认识一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的知识经验。
2、 准备实物水果和水果胸卡若干。
活动过程：
一、以律动《摘果子》进入活动室。
二、品尝水果：
1、 出示水果引起幼儿兴趣，让幼儿品尝水果。
2、 个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么样？你还吃过其他什么水果？
三、教师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。
四、教师介绍游戏“水果蹲”玩法，规则：
1、 幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。
2、 幼儿听老师口令念儿歌，并根据内容做下蹲动作玩游戏。
3、 不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。
4、 提醒幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。
五、幼儿玩游戏。
1、 请能力强的幼儿戴上水果胸卡游戏。
2、 幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩游戏，老师及时提出游戏中的不足并加以纠正。
3、 幼儿分组念儿歌玩游戏。
4、 增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩游戏。
5、 幼儿自由分组玩游戏。
六、经验迁移
将水果换成各种常见的小动物继续玩游戏。
活动小结
评价幼儿在游戏中的表现，提出下次游戏要求。
活动延伸
1、小朋友和教师分享丰收的果实和游戏的快乐。
2、把教具投放在表演区继续表演或游戏。
3、根据孩子的兴趣，自由选择喜欢的动作（或其他交通工具、动植物等）继续表演。
4、美工区制作或绘画各种水果。
课后反思
游戏最能唤起孩子认知的欲望，在听说游戏《水果蹲》中孩子们异常兴奋，因为他们第一次在集体场合玩这种按口令依次轮蹲的游戏，此外教师还尝试着请能力强的孩子喊口令，在这样的集体游戏中不仅唤起了孩子的记忆，还训练了孩子的反应能力、听说能力，较大限度地顺应了孩子的一种发展。《水果蹲》是一个孩子们非常喜欢且又容易的游戏，为了满足孩子们的游戏的欲望，我利用水果图片，就是每个小朋友一个水果图片来激发幼儿的兴趣。这个游戏是让幼儿按口令做相应的动作，第一次我让幼儿分成四组进行尝试，每组同一种水果，这样我想让幼儿按口令依次轮蹲。同时使幼儿养成仔细倾听的习惯，还会训练了幼儿的反应能力。可是在实施中有的孩子投入于玩胸前的水果图片，而没有听老师的指令，在这个方面我事先可能没有考虑周全，全班小朋友顾了前面而忽视了后面的小朋友，而孩子们对这些水果图片挂在脖子上感兴趣了，以至产生这样的效果。
游戏是幼儿喜欢的一种活动，游戏更是一种符合幼儿身心发展，倾诉快乐而自主的实践活动。幼儿在户外活动比在室内活跃，在组织这样的活动时，我应该考虑到。对于孩子来说，他们还处在自我意识的'世界，游戏中合理的使用教具，尤其让孩子带的，选着好是贴、拿、还是挂。预设到可能会出现的情况等。
而游戏水果蹲也可在室内玩的，有利于注意力的集中。再则这游戏可以两个人、三个人等都可，形式也可变；如可变动物、哥哥姐姐叔叔阿姨等，这样能增加游戏的趣味性。总之教师选择游戏要让孩子们得到快乐而满足，使他们在游戏中体验着集体生活的乐趣，在游戏中相互交流着，在游戏中共同发展着。
幼儿园小班游戏教案《水果蹲》 篇四
游戏一：
活动名称：
好玩的滑梯
活动目的：
懂得滑梯的正确方法
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动材料：
滑梯
具体玩法：
1、先参观大班幼儿滑滑梯，可请个别大班幼儿示范，了解正确方法后再进行玩滑梯。
2、教师注意在滑梯周围保护，尤其关注胆小的幼儿，帮助他们克服恐惧心理。
游戏规则：
滑滑梯时要排好队，从台阶上去，从滑板滑下来，不能推挤，滑滑梯时要坐着滑，不能头朝下。
游戏二： 活动名称：
水果蹲
活动目的：
按口令做相应动作
活动材料：
各种水果头饰
具体玩法：
1、幼儿戴上自己喜欢的水果头饰，扮演各种水果，教师念儿歌：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。”“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。”幼儿按口令做相应动作。
2、游戏中间穿插跑动、停止等口令，调整幼儿活动量。
游戏规则：在游戏中幼儿必须要按老师的口令做相应的动作。
附儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。
梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠萝蹲。
菠萝蹲，菠萝蹲，菠萝蹲玩桃子蹲。
(可继续增加水果，循环进行)
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
