染雾幼儿园大班游戏教案《传球》 篇一
传球是一项非常有趣的团队游戏，适合幼儿园大班的孩子们进行。通过这个游戏，孩子们不仅能锻炼身体，还能培养团队合作和交流能力。下面是传球游戏的教案：
教学目标：
1. 培养孩子们的团队合作意识。
2. 提高孩子们的身体协调能力。
3. 培养孩子们的交流能力和社交技巧。
教学准备：
1. 篮球或足球。
2. 一个大圆圈或一个指定的区域。
教学过程：
1. 介绍游戏规则：让孩子们围成一个大圆圈或站在一个指定的区域内，每个孩子手中都拿着一个球。游戏开始时，教师会给一个孩子传球，这个孩子要把球传给旁边的孩子，然后再传给下一个孩子，依此类推。如果有孩子接球失败，就从头开始。游戏的目标是尽快地传完一圈球。
2. 示范传球动作：教师示范正确的传球动作，如站稳身体、用两手握住球、伸直手臂、用力传球等。鼓励孩子们模仿示范动作，并纠正他们的错误。
3. 分组进行游戏：将孩子们分成几个小组，每个小组站在一个圆圈内。每个小组都有一个球，开始时，教师给其中一个孩子传球，然后这个孩子要传给旁边的孩子，依此类推。如果有小组传球失败，就从头开始。最终传完一圈的小组获胜。
4. 游戏总结：游戏结束后，教师与孩子们一起总结游戏的过程和经验。鼓励孩子们分享自己在游戏中的感受和学到的东西。提问孩子们在游戏中遇到的困难以及如何解决这些困难。
通过这个游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习到合作、沟通和团队意识等重要的社交技巧。同时，他们也能够锻炼身体，提高身体协调能力。希望这个游戏能够给孩子们带来快乐和成长。
幼儿园大班游戏教案《传球》 篇二
传球是一项非常适合幼儿园大班的团队游戏。通过这个游戏，孩子们能够锻炼身体，培养团队合作和交流能力。以下是传球游戏的教案：
教学目标：
1. 培养孩子们的团队合作意识。
2. 提高孩子们的身体协调能力。
3. 培养孩子们的交流能力和社交技巧。
教学准备：
1. 篮球或足球。
2. 一个大圆圈或一个指定的区域。
教学过程：
1. 介绍游戏规则：让孩子们围成一个大圆圈或站在一个指定的区域内，每个孩子手中都拿着一个球。游戏开始时，教师会给一个孩子传球，这个孩子要把球传给旁边的孩子，然后再传给下一个孩子，依此类推。如果有孩子接球失败，就从头开始。游戏的目标是尽快地传完一圈球。
2. 示范传球动作：教师示范正确的传球动作，如站稳身体、用两手握住球、伸直手臂、用力传球等。鼓励孩子们模仿示范动作，并纠正他们的错误。
3. 分组进行游戏：将孩子们分成几个小组，每个小组站在一个圆圈内。每个小组都有一个球，开始时，教师给其中一个孩子传球，然后这个孩子要传给旁边的孩子，依此类推。如果有小组传球失败，就从头开始。最终传完一圈的小组获胜。
4. 游戏总结：游戏结束后，教师与孩子们一起总结游戏的过程和经验。鼓励孩子们分享自己在游戏中的感受和学到的东西。提问孩子们在游戏中遇到的困难以及如何解决这些困难。
通过这个游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习到合作、沟通和团队意识等重要的社交技巧。同时，他们也能够锻炼身体，提高身体协调能力。希望这个游戏能够给孩子们带来快乐和成长。
幼儿园大班游戏教案《传球》 篇三
活动目标
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
篮球若干
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿回答，好）看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，
第一种玩法
把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，褪下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项
在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行
4、活动结束，
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结
活动反思
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班游戏教案《传球》 篇四
活动目标：
1、熟悉同伴的名字。
2、能正确地接球和抛球。
3、享受运动肢体的乐趣。
活动准备：
一个皮球、铃鼓伴奏。
活动过程：
1、让幼儿熟悉同伴的名字。
幼儿坐围成一个大圈圈，做传球游戏。
师：小朋友，现在我们坐成一个（大圆形），上次我们玩过了一个游戏，叫传东西，这次我们玩传小球，好吗？你们想和小球一起玩游戏吗？（想）
2、说明规则：
a、当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。
b、当老师的铃鼓声停止时，小球就停止传送，这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字：我的名字叫××。（第一遍游戏：主要看幼儿对游戏的熟悉度）
改变规则：还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时，第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友，就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时，这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字，而是要说出旁边小朋友的名字：我旁边小朋友的名字叫××。
（当幼儿说不出名字时，教师可引导幼儿说出来，然后跟着老师一起讲，反复多做几次，让幼儿熟悉同伴的名字。）
3、两位教师先示范给幼儿看，边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则：幼儿a抛球给幼儿b时喊其名字，幼儿b去接球（在抛球的时候，教导幼儿怎么抛怎么接才是对的）保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作，体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸
等幼儿玩法熟练后，可以改变游戏的方式，把抛球改为给球、滚球，增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
幼儿园大班游戏教案《传球》 篇五
活动目标：
1、学习击地传球，体会动作要领掌握与同伴合作击地传球的方法。
2、通过距离、力度、方向等要素的调整提高传球的精准度。
3、能愉快的与同伴合作完成任务。
活动准备：
17个排球、20个圈
活动过程：
1、 热身运动：
队列练习：六路——穿插走——螺旋走——六路开花变大圆——六路
2、 基本部分：练习击地传球。
⑴幼儿自由探索：两人合作，怎样让自己手里的球在地上，弹一下到好朋友的手里。
⑵幼儿练习《击地传球》。
① 请一幼儿与老师一起进行示范，讲解动作要领：双手托住球的两边，把球往地上扔，球在地上弹一下，好朋友就要把球接住。
② 幼儿练习击地传球。
③ 请一对幼儿（有困难的幼儿）来示范，请全体幼儿帮忙练习正确的击地传球方法。重点指导，幼儿在传球时要用力，球要扔到自己与好朋友的中间距离；接的幼儿要看准球的'方向，立刻做出判断跑上前接住球。
④ 幼儿再次练习击地传球的游戏
3、 游戏一：三人击地传球。
⑴请两位幼儿与老师一起示范击地传球。老师站在两幼儿的中间，三人呈一条直线：A传给B，B传给C，C传给B，B传给A。
⑵幼儿三人结伴练习三人击地传球。
游戏二：三人击地传球接力赛。
⑴老师与两位幼儿示范三人击地传球接力的方法。
⑵幼儿练习三人击地传球接力。
⑶ 玩击地传球比赛：将一组幼儿分为两队（AB队），一共分为6个AB队，每队3个人。A队与B队幼儿两对面站立相距30M，老师哨声一响，A队的幼儿开始三人击地传球接力，一直到球传到B队的队末一人手里，然后站好，这时B队开始玩三人击地传球接力，一直传球到A队刚开始站立的位置，哪一队先到为胜利方。
⑷反复游戏。
4、 放松游戏：抢球大赛
将球放在圈内，并将圈围成一个圆，幼儿随乐在圈外这走边做动作，当音乐停止时，抢身边的球，抢到球者继续游戏，未拿球的幼儿淘汰。
幼儿园大班游戏教案《传球》 篇六
一、活动目标：
1、练习抛接球的技能。
2、促进幼儿动作的灵敏与协调。
3、培养幼儿合作的意识。
二、活动准备：
球与幼儿的人数相同，场地布置，球筐。
三、活动规则：
1、每次只能取一个球，传一个球。
2、幼儿之间必须是抛接球，不能传递球。
3、重新游戏时，将队尾的幼儿当排头，使每个幼儿都能练习抛接球。
四、活动过程：
1、热身活动：教师组织幼儿进行热身活动，尽量让幼儿的身体活动开，以免在活动开始的时候受伤。
2、把幼儿分成人数相等的四队，在场地上排成“十”字形。在场地中央队列前面放一大球筐，数量与幼儿人数相同，队尾放置一个空筐。
3、游戏开始，老师发出“传球”信号，各队第一名幼儿迅速取球向后面的幼儿抛出，后面的幼儿接住后继续抛给后面人，队尾幼儿将球抛进筐内，一个接一个，直至把筐中的球全部抛完。哪队的球多胜。
4、游戏结束：教师组织幼儿进行放松活动。
五、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到健康活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对健康活动的兴趣。
