染雾幼儿园大班制作盘子亲子游戏 篇一
在幼儿园大班的教学活动中，家长的参与是非常重要的一环。为了增进家长与孩子之间的互动和交流，我们特别设计了一项盘子亲子游戏活动。通过这个游戏，家长和孩子们可以一起玩耍、学习和探索，共同度过一个有意义的时光。
在游戏开始之前，我们事先准备了一些材料，包括彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。首先，我们将彩色纸剪成圆形，做成盘子的形状。然后，用彩色笔给盘子涂上各种不同的颜色和图案，使其更加生动有趣。接下来，我们将盘子用胶水固定在木棍上，这样就制作出了一个可以旋转的盘子。最后，我们将制作好的盘子放在桌子上，准备开始游戏。
游戏规则很简单，每个家庭都可以选择一个盘子，然后家长和孩子轮流旋转盘子。当盘子停下来时，家长需要根据盘子上的颜色和图案，给孩子提出相应的问题或者给予任务。例如，盘子停在红色的部分，家长可以问孩子：“请你用红色的笔在纸上画一只红色的苹果。”孩子则需要根据问题或任务完成相应的动作。通过这个游戏，不仅可以增加家长和孩子之间的互动和交流，还可以锻炼孩子的认知能力和动手能力。
在游戏的过程中，我们还可以加入一些音乐和舞蹈的元素，增加游戏的趣味性和互动性。家长和孩子们可以一起跟着音乐的节奏旋转盘子，同时跳起欢快的舞蹈。这样不仅可以增进亲子关系，还可以提高孩子的协调能力和音乐感。
通过这个盘子亲子游戏，我们希望能够加强家长与孩子之间的互动和交流，让家庭成员之间更加紧密地联系在一起。在游戏的过程中，孩子们可以学会分享和合作，培养他们的团队意识和合作能力。同时，游戏还能够激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的认知能力和动手能力。相信通过这个有趣的游戏，孩子们会度过一个愉快而有意义的时光。
幼儿园大班制作盘子亲子游戏 篇二
盘子亲子游戏是一项非常有趣和富有教育意义的活动。在这个游戏中，孩子们和家长可以一起玩耍、学习和探索，共同度过愉快的时光。
这个游戏的制作过程非常简单，只需要一些基本的材料即可。首先，我们准备了一些彩色纸、剪刀、胶水和彩色笔。接下来，我们将彩色纸剪成圆形，做成盘子的形状。然后，用彩色笔给盘子涂上各种不同的颜色和图案，使其更加生动有趣。最后，我们将盘子用胶水固定在木棍上，这样就制作出了一个可以旋转的盘子。
游戏开始之后，每个家庭都可以选择一个盘子。接着，家长和孩子们轮流旋转盘子。当盘子停下来时，家长需要根据盘子上的颜色和图案，给孩子提出相应的问题或者给予任务。例如，盘子停在红色的部分，家长可以问孩子：“请你用红色的笔在纸上画一只红色的苹果。”孩子则需要根据问题或任务完成相应的动作。
通过这个游戏，家长和孩子们可以增加互动和交流的机会。在游戏的过程中，家长可以与孩子一起思考问题，解决问题，并鼓励孩子们发表自己的意见和想法。同时，游戏还可以锻炼孩子的认知能力和动手能力，培养他们的创造力和想象力。
除了问题和任务，我们还可以加入一些音乐和舞蹈的元素，增加游戏的趣味性和互动性。家长和孩子们可以一起跟着音乐的节奏旋转盘子，同时跳起欢快的舞蹈。这样不仅可以增进亲子关系，还可以提高孩子的协调能力和音乐感。
通过这个盘子亲子游戏，我们希望能够加强家长与孩子之间的互动和交流，让家庭成员之间更加紧密地联系在一起。在游戏的过程中，孩子们可以学会分享和合作，培养他们的团队意识和合作能力。同时，游戏还能够激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的认知能力和动手能力。相信通过这个有趣的游戏，孩子们会度过一个愉快而有意义的时光。
幼儿园大班制作盘子亲子游戏 篇三
幼儿园大班制作盘子亲子游戏
【活动目标】
1、感受、欣赏生活中盘子的图案色彩的艺术美。
2、与爸爸妈妈一起尝试用线条、色彩和花纹大胆地设计、装饰纸盘、体验亲子制作的快乐。
【活动准备】
1、一次性纸盘（大小、形状不一）若干。
2、红、黄、蓝等各色颜料，毛笔、棉签、台布、抹布、蓝色勾线笔（一个家庭2支）2大组。
3、盘子PPT，教师范作。
【活动过程】
一、谈话导入，欣赏PPT。
秋天喜欢收集落叶，天空喜欢收集云朵，你知道老师喜欢收集什么吗？（幼儿猜测）
播放PPT，老师喜欢收集各种各样的盘子，在这些盘子中，你最喜欢哪个盘子，为什么。
二、欣赏范例，进一步感知盘子的图案、花纹、色彩的艺术美。
1、老师呀不仅收集了一些盘子，还设计了一些盘子，出示范例。
2、这些盘子都一样吗？（上面一排的盘子都是蓝色的，下面一排的盘子都是彩色的）认识青花瓷盘、彩色盘子。
3、还有什么不一样？（花纹、图案不一样）
4、我们一起来看看这个盘子的图案是怎样的？
（一圈一圈的）引导幼儿认识环状
5、那这个盘子的图案是环状的吗？它又是怎样的？
（中国有一朵花……）识识点射状
6、引导幼儿欣赏其他四个盘子的图案（块状抽象……）
三、交待制作要求，幼儿操作。
1、你们想不想也来设计属于自己的盘子呀？
老师给你们准备了蓝色勾线笔，你们可以用它来设计青花瓷盘，老师还在第一大组准备了各种颜色的颜料，你可以用来设计彩色的.盘子，等会请你先想一想，你想设计青花瓷盘还是彩色的盘子，等会你就把椅子搬到那一组去，坐下来后再和爸爸妈妈商量一下，设计什么花纹，想好了就可以画了。
2、幼儿和爸爸妈妈一起设计装饰，教师巡回指导，拍摄一些照片。
四、盘子展示秀。
盘子都做好了，你想不想给大家展示一下呢。
（随音乐节奏，一幼儿捧盘子和家长一起展示盘子。）
【活动反思】
选择盘子作为我们的家长开放日活动，首先考虑到的是盘子来源于我们的生活，幼儿有一定的生活经验，我们想借此让幼儿和家长感受生活中的美，并以此活动来启发家长在日常生活中能引导幼儿学会发现生活中的美、感受生活中的美，只有幼儿对美的欣赏、对美的理解，那么幼儿才能表现美、创造美。
在审议活动的时候，我们把盘子分为三类，青花瓷盆，彩色的盆子及黑白的盆子三类，让幼儿通过感受、欣赏蒙发创作的兴趣。实际组织活动的时候，我发现教师在讲述盘子的特征的时候不是很好讲，每一种盘子虽然都讲到了，但是每一种盘子又都浮于表面，没有能够讲得透彻，所以活动后我们反思，如果我们每个班选择一种盘子的类型进行活动，那么效果可能会更好些。这样教师在讲解的时候就有一定的争对性，就能讲得到位些。这次活动给我们的启示是，我们的年级组审议活动还应该更加细致些。
另外，在活动中我们发现我们的家长参与性不是很强，他们似乎都愿意把机会留给自己的孩子。活动后家长交流，一些家长反映来参加家长活动，他们更乐于看到的是自己孩子在活动中的表现，在集体活动中注意力是否集中，是否积极回答老师的问题，理解能力、接受能力如何等，在分散活动时关注则自己的孩子是否合群，是否能和同伴友好相处等。所以我感觉在以后开放家长活动时，向
