染雾幼儿园大班数学教学工作总结 篇一
在过去的一年里，我作为幼儿园大班的数学教师，经历了许多有意义的教学工作。通过与孩子们的互动和教学实践，我积累了许多经验和教训。在这篇总结中，我将分享我在数学教学方面的一些心得和思考。
首先，我发现了幼儿数学教学的重要性。幼儿期是孩子们认识世界的关键时期，数学作为一门基础学科，对孩子们的认知发展和思维能力的培养具有重要意义。因此，我在课堂上注重培养孩子们的数学兴趣，通过生动有趣的教学方式和丰富多样的教具，激发幼儿们的学习兴趣和好奇心。
其次，我注意到了幼儿数学教学的难点和挑战。幼儿的认知水平和思维方式与成年人存在着很大的差异，因此，我需要采用适合幼儿特点的教学策略和方法。在教学中，我注重培养幼儿的观察能力和逻辑思维，通过故事、游戏和实际操作等方式，让幼儿们能够理解和应用数学知识。
此外，我还注意到了家庭与学校之间的合作与沟通的重要性。家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子们的学习和发展起着至关重要的作用。因此，我与家长保持密切的联系，定期举办家长会和交流活动，共同探讨孩子们的学习进展和问题，并互相配合，共同努力，为孩子们提供一个良好的学习环境。
最后，我认识到了自身的不足和需要提升的地方。作为一名幼儿园大班数学教师，我需要不断学习和研究，提高自己的专业知识和教学能力，以更好地指导孩子们的学习。我将参加各种教育培训和学习交流活动，与同行们共同进步，为幼儿数学教育做出更大的贡献。
总之，通过这一年的教学实践，我对幼儿园大班数学教学工作有了更深入的理解和认识。我将继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为幼儿们的数学学习和发展做出更大的贡献。
幼儿园大班数学教学工作总结 篇二
在过去的一年里，我作为幼儿园大班的数学教师，经历了许多有意义的教学工作。通过与孩子们的互动和教学实践，我积累了许多经验和教训。在这篇总结中，我将分享我在数学教学方面的一些心得和思考。
首先，我发现了幼儿数学教学的重要性。数学是一门基础学科，对孩子们的认知发展和思维能力的培养具有重要意义。在课堂上，我注重培养孩子们的数学兴趣，通过生动有趣的教学方式和丰富多样的教具，激发幼儿们的学习兴趣和好奇心。我还注重培养幼儿的观察能力和逻辑思维，通过故事、游戏和实际操作等方式，让幼儿们能够理解和应用数学知识。
其次，我注意到了幼儿数学教学的难点和挑战。幼儿的认知水平和思维方式与成年人存在着很大的差异，因此，我需要采用适合幼儿特点的教学策略和方法。在教学中，我注重培养幼儿的动手能力和合作精神，通过小组合作和互动游戏，让幼儿们能够体验数学的乐趣和意义。
此外，我还注意到了家庭与学校之间的合作与沟通的重要性。家长是孩子们的第一任教师，他们对孩子们的学习和发展起着至关重要的作用。因此，我与家长保持密切的联系，定期举办家长会和交流活动，共同探讨孩子们的学习进展和问题，并互相配合，共同努力，为孩子们提供一个良好的学习环境。
最后，我认识到了自身的不足和需要提升的地方。作为一名幼儿园大班数学教师，我需要不断学习和研究，提高自己的专业知识和教学能力，以更好地指导孩子们的学习。我将参加各种教育培训和学习交流活动，与同行们共同进步，为幼儿数学教育做出更大的贡献。
总之，通过这一年的教学实践，我对幼儿园大班数学教学工作有了更深入的理解和认识。我将继续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为幼儿们的数学学习和发展做出更大的贡献。
幼儿园大班数学教学工作总结 篇三
幼儿园大班数学教学工作总结
学期工作又结束了,本期我在《纲要》精神的指导下，认真实施了本班的数学实验方案。在实施过程中，我认真落实各项实验活动,较好的完成了本期实验任务，取得了一定的成效。现总结如下：
一、对幼儿进行了操作习惯的培养
1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱
2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。
二、游戏式的教学活动
在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.
三、密切的家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的`认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展3COME文档频道欢迎您。
本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见，密切的家长工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。
