第一学期小班教研组工作总结(优选3篇)

第一学期小班教研组工作总结 篇一

在第一学期的小班教研组工作中，我们团队取得了一系列的进展和成果。通过团队成员的共同努力，我们成功地完成了教学计划，并且取得了一定的成效。接下来，我将对我们的工作进行总结和回顾。

首先，在教学计划的制定上，我们注重了科学性和系统性。我们根据小班学生的特点和需求，结合教材内容和教学目标，制定了一套合理的教学计划。在计划中，我们充分考虑了学生的学习进度和能力，合理地安排了每个阶段的教学内容和任务。通过这样的计划，我们能够更好地指导学生的学习，并保证他们的学习效果。

其次，在教学过程中，我们注重了教学方法的多样性和灵活性。我们采用了多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实践等，使学生在不同的情境中能够全面地发展各方面的能力。同时，我们也根据学生的特点和需求，灵活地调整教学方法，使其更加适应学生的学习情况。通过这样的教学方法，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

再次，在教学评价上，我们注重了全面性和客观性。我们通过多种方式对学生的学习情况进行评价，如课堂观察、作业评定、测验考试等，以全面了解学生的学习状况。同时，我们也注重客观评价，避免主观因素的干扰。通过这样的评价方式，我们能够更好地了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

最后，在团队合作上，我们注重了沟通和协作。我们定期召开教研组会议，交流教学经验和教学方法，讨论解决教学中的问题和困难。同时，我们也注重团队成员之间的互相支持和帮助，共同进步。通过这样的团队合作，我们能够更好地解决教学中的问题，提高教学质量。

总的来说，第一学期的小班教研组工作取得了一定的成效。我们在教学计划的制定、教学方法的选择、教学评价的实施以及团队合作的推进等方面都做出了努力和贡献。但同时，我们也发现了一些问题和不足，如教材的不够丰富和灵活、教学资源的不足等。在下一学期的工作中，我们将进一步改进和完善，提高教学质量，促进学生的全面发展。

第一学期小班教研组工作总结 篇三

虎年虎气象，崭新地2010年，将带给我们无穷的

遐想。回想过去的2009年，给我们留下了许多美好的回忆。本学期我们继续围绕《纲要》的精神为指导，开展有计划、有目的的教研活动，现将我们小班组的教研工作总结如下：

一、加强理论与实践相结合的学习

俗话说“学无止尽”，知识就是财富。的确，只有在不断学习中，大家才会不断成长。目前我们组内成员都较年轻，经验不是很足，因此，我们与实验幼儿园结对，以“师带徒”的形式，提高教师各方面的成长。再次，为了使教师们在日常教学工作中不断成长，我们开展了很多有效并切合实际的学习。首先，在工作中我们加强理论学习，以观念促行为，各教师大量阅读幼教杂志《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育研究》等，促使教师们不断地从多方位补充知识，不断涌现新的知识来充实自己头脑。其次，为了提高教师的教学水平，我们组织教师参加外园培训及学习，例：组织部分教师聆听上海特级教师张红的专题引领、上海米罗可儿美术培训、参加“早期阅读”第四次主题式研训活动等等，让教师们将理论与实际相融合，从而提高自己的教学水平。

二、 共同研讨，促教研发展。

首先，开学初，由于小班幼儿第一次离开家长，难免会产生情绪焦虑、经常哭闹的现象，根据这一情况，我们充分做好稳定新生幼儿情绪的工作，带幼儿参观幼儿园、认识哥哥姐姐、做游戏等，让孩子有充足的时间来适应幼儿园的生活。

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其次，各组内成员共同探讨、制定教研计划。根据组内成员开学初提到不会撰写案例，结合教师的提议，我们在日常的教研活动中，学习很多关于案例的文章，例：《同制作 同快乐》、《让智慧之花绽放光彩》、《众人拾柴火焰高》等等。通过有效的学习方式，组员们对案例的撰写有了大致的了解。

最后，我们围绕幼儿园园务工作计划，开展了各种丰富多彩的活动。如新生幼儿家长会、家长半日开放活动、邀请郑委老师给家长做《从自然型父母到智慧型家长的转变》知识讲座、为预防甲型H1N1流感，开展全园幼儿“我爱洗手”活动、开展年级组“早期阅读”课堂教学展示课、庆祝祖国妈妈60周岁生日，开展幼儿“诗歌”表演赛活动、幼儿秋游活动、重阳节向家长征集有关宝宝“孝敬”文章、开展消防安全演习自救活动、组内成员共同讨论《如何组织好家长开放日》、开展青年教师“独立备课 同课异构”教学比武活动、幼儿冬季体育锻炼“拍皮球”比赛、“迎新年 庆元旦”游园活动等等。其中，在讨论《如何组织好家长半日开放活动》的教研活动中，各组内成员自持自己的观点各抒已见，冯说：“家委会成员共同讨论，各教师对各环节工作必须熟知”、顾说：“做好家长离园工作，稳定幼儿情绪”等等，大家踊跃讨论，使教研活动得以有效开展。通过这一系列活动，各教师的自身水平得以提高，不仅丰富了幼儿的生活，而且亲近了家园工作。

三、课题探讨，提高教研水平

上学期我撰写的《大班幼儿创造性剪纸的实践研究》已结题，有了撰写课题的经验，本学期我们组内成员共撰写了4篇课题，虽没有立项，但我们再园内也实实在在在作。经过半年的实施，均有了一点成果。结合课题，我们开展了有利于教师专业成长的活动，例“绘本早期阅读”课堂教学比武，

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其中，组内成员余玲玲老师上的《好饿的小蛇》受到了大家的一致好评，还有潘秋燕老师代表幼儿园参加了片级绘本阅读教学展示课。之后，又开展了青年教师“独立备课 同课异构”教学比武，为了更好的培养各教师，新教师参加了“新教师培训”，组织部分教师参加外出听课活动等。

组内成员在课题中不断交流、分享与合作，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计教案，相互间进行分析、评价和反思，使我们的教学工作取得了有效的成果。

细细回味本学期的工作，各项工作能开展的井然有序，都离不开我们组内每位教师的辛勤付出，但还有很多不足之处，相信在新的学期里，我们将取长补短，把教研工作做的更好。