染雾拓展活动总结 篇一
在过去的一段时间里，我们学校组织了一系列拓展活动，让学生们有机会锻炼身体、培养团队合作精神和提升自信心。这些活动不仅给学生们带来了乐趣，还培养了他们的领导能力和解决问题的能力。
首先，我们组织了一次户外拓展活动。学生们分为小组，每个小组都需要完成一系列挑战，例如攀爬、绳索行走和团队合作等。通过这些活动，学生们不仅锻炼了身体素质，还学会了如何与团队成员合作。在攀爬过程中，学生们互相鼓励和帮助，最终成功地完成了任务。这次活动不仅增强了学生们的团队合作精神，还培养了他们解决问题的能力。
其次，我们组织了一次社区服务活动。学生们前往社区的老年人活动中心，与老年人进行交流和互动。学生们陪老年人聊天、玩游戏和帮助他们解决问题。通过这次活动，学生们学会了关心他人，培养了他们的爱心和责任感。同时，与老年人的交流也让学生们更加珍惜自己的家庭和生活。
最后，我们组织了一次艺术创作活动。学生们可以根据自己的兴趣选择参加绘画、音乐或舞蹈等不同的艺术项目。在这次活动中，学生们可以发挥自己的创造力和想象力，通过艺术表达自己的情感和思想。这次活动不仅丰富了学生们的课余生活，还培养了他们的审美能力和艺术素养。
通过这些拓展活动，学生们不仅获得了新的知识和技能，还培养了他们的领导能力和解决问题的能力。这些活动不仅让学生们在学校中得到全面的发展，还为他们的未来奠定了坚实的基础。
拓展活动总结 篇二
在过去的几个月里，我们学校组织了一系列拓展活动，旨在帮助学生们锻炼身心、培养团队合作精神和提升自信心。这些活动不仅让学生们享受到了乐趣，还为他们的成长和发展带来了巨大的影响。
首先，我们组织了一次户外拓展活动。学生们参与了攀岩、绳子挑战和团队合作等项目。通过这些活动，学生们不仅锻炼了身体素质，还学会了如何与团队成员合作。在攀爬过程中，学生们互相激励和帮助，最终成功地完成了任务。这次活动培养了学生们的领导能力和解决问题的能力，同时也增强了他们的团队合作精神。
其次，我们组织了一次社区服务活动。学生们前往社区的敬老院，与老年人进行交流和互动。学生们陪老人聊天、玩游戏和帮助他们解决问题。通过这次活动，学生们学会了关心他人，培养了他们的爱心和责任感。与老年人的交流也让学生们更加珍惜自己的家庭和生活。
最后，我们组织了一次艺术创作活动。学生们可以选择参加绘画、音乐或舞蹈等不同的艺术项目。在这次活动中，学生们可以发挥自己的创造力和想象力，通过艺术表达自己的情感和思想。这次活动不仅丰富了学生们的课余生活，还培养了他们的审美能力和艺术素养。
通过这些拓展活动，学生们不仅获得了新的知识和技能，还培养了他们的领导能力和解决问题的能力。这些活动不仅让学生们在学校中得到全面的发展，还为他们的未来奠定了坚实的基础。我们相信，通过这些活动的努力和付出，学生们将成为自信、有责任感并且具备领导能力的人。
拓展活动总结 篇三
为加强学生之间的凝聚力，增进学生之间的感情，丰富大家的课余文化生活，并使大家更加团结，更加和谐，同时为给同学们提供一个展示自己的舞台，我院治保部组织了一次素质拓展活动。当天下午1点钟，活动正式开始。首先是大一10个班的班委，分成四个小组，先是小组内部比赛，选出优胜的3组进行最后的比赛，从中排出一、二、三等奖。大一活动结束后，大二大三同学按如上方式参加活动。这次活动虽然圆满成功，但是出现了很多问题：
1、活动时间定在周三下午，同学们的空闲时间被占用，多少有点不满，因此大家的热情度也都大打折扣；
2、时间分配仓促，人员就位困难。因为是我们部门组织的一个小的活动，而我们部门的人数又少之又少，就邀请了其他部门的人员来帮忙，但是他们不是太了解游戏活动的具体流程，最后就变成了这样的一个现状：现场主持人没有把游戏规则讲解得太清楚，游戏在进行时出现一度混乱；大部分参赛人员在游戏中就出现了违规现象；
3、出现了作弊现象。由于监督出现差错，导致有些小组提前获知了答案，引起了另一方参赛队员对本活动产生了质疑，从而导致有一组队员发生了争执；这些状况是我们之前都没有想到的，第一次做活动，就暴露了很多问题，思考的漏洞，人员的合理安排，现场的控制等等。但是我们会一如既往的向前走，吸取经验提高自己。
因此，我建议：首先维持好现场秩序，主持人再把游戏规则详细的告诉大家并示范游戏的基本做法；另外，需要一定数量的计时和计分的人员，来统计最后的结果。这次活动也给了我很大的启发，使我认识到作为一名班级干部，要学会凝聚人心、团结共进、明确分工、落实责任；尽可能的让每名同学把这个团队看成一个统一的整体，互相团结，彼此信任；组成一个如同牢固接应网的团队，在充分信任的基础上互相协调，形成合力，共同为构建和谐向上的班集体而不懈努力。
拓展活动总结 篇四
12月5日下午2：00，在我校北区篮球场上一场声势浩大的户外拓展活动开始了。全院各部门的部长带领着自己部门的干事来参加由我部门主办的户外拓展活动。
此次户外拓展活动旨在让全院各部门的新生体会到大学生活的乐趣，了解我院的特色组织团队和活动项目，同时也是一个让各部门展现自己风采以及提高部门凝聚力合作力的绝佳机会。而我更是为了这次活动做了各项准备，这次的户外拓展活动策划了很久，考虑了很多因素，在可行性，经费方面考虑的甚多。受到之前在环球公园活动的启发，所以决定把其中的一些活动引用过来。最后做好了各方面的安排。首先，我先和一些部长商量好并通知他们鼓励自己部门并亲自带领他们这些新生来参加这么个有意义的活动。其次，明确分好工，让我部门的干事充分发挥主导作用，要他们在自己所在的班级做一定的宣传，并且帮助准备筹集活动所需材料，准备好吸管跳绳篮球以及买好奖品等。
在活动现场我部干事提前一个多小时在场地做好一些安排与熟悉，确保活动过程能够不混乱。这毕竟是个很大型的活动，参与者众多，能够成功的吸引了大多数人配合参加就已不错。这让我们院的活动被更多的同学所见，也提升了我们院的形象，为我们院的活动风采做了一个比较好的宣传。
此次活动从下午2点到4点半，历时2个半小时，时间虽短，但活动规模大，仍取得了一定的成果，更加重要的是这次活动使其意义得到了实现，这次活动让许多积极参与了的同学从中得到了乐趣，体会到素质拓展及合作能力的重要性。
不过此次活动仍略有些不足和仍需要改进的地方。比如人数太多，导致不能很好的领导，还有一些同学没有积极参加没有听指挥甚至临阵脱逃。这些都是我们要注意和改进的地方。
总体来说，此次我部的户外拓展活动还是有一定的成绩和进步的，毕竟是部门刚成立第一次开展这么大型的活动，这不仅要归功于实践部所有成员的努力和付出，更要感谢一些积极配合参与的部门，比如组织部和生活部(第一)，社团管理部和外联部(第二)，两个学习部(第三)，相信很多同学特别是本部成员在此次活动中受益匪浅。
该以怎样的服务态度、服务质量才能达到客户的满意呢?我想，大家在旅途中接受别人服务时感触颇多，也经历了这样或那样的问题，面对自己的工作如何改变服务、调整心态、从新面对工作是这次旅游收获的重中之重。
拓展活动总结 篇五
不知不觉中，四学会就过去两天了，今天
下午的心理素质拓展活动让我真正地了解了我们十四班团结的力量。
今天下午的心理素质拓展活动中共有四个活动，首先是“萝卜蹲”，按照我们先前定下的约定，又因为我们之前训练过，所以这个活动很顺利地完成了，得到了最高分3分。接下来是我们的一个关键点“轮椅”。我们花在这上面的时间远远超出了其它活动的时间，甚至今天下午活动开始前的四十分钟里我们都一直在为这个活动做准备。匆匆忙忙地准备好后，龙老一声令下，我们都慢慢地坐了下去。刚开始大家体力都还很充沛，所以凌老只需要站在圆圈中间为我们加油，可是渐渐地，有人开始撑不住了，这时两分钟都还没到，凌老只好向训练时那样把我们往上拉一点，减轻自己身上的负担，看到凌老在圆圈中间忙碌的身影，有一些同学不忍心叫凌老帮忙，也不愿看到凌老拉了自己起来后，其他同学又要承担许多同学的重量，所以自己轻轻的调整着，甚至是动也不敢动一下，咬着牙，硬是把这几分钟挺了过去。当龙老叫了“起立”后，大家都松了一口气：是的，我们挺过来了！虽然我们不是最好的，但我们一定是最团结的！然后是心有千千结中，我们在大家的团结下，终于解开了那个结，虽然我们是最后几个，但我们一直有一个信念：决不放弃！最后一个活动，也是压轴活动“彩虹桥”充分体现了我们十四班的互相信任和和团结，我们不是第一，但我们是最稳的，最团结的！
虽然我们只得了一个“最佳创意奖”，可在大家心目中，我们永远是最棒的！
拓展活动总结 篇六
x月x日下午，幼儿园聘请第三方培训公司对全体教师开展团队凝聚力拓展活动，全体教师统一身着园服，以饱满的精神迎接未知的挑战。现总结如下：
在x教练的带领下，通过“齐眉棍”开营破冰游戏，激发了全体教师的应战热情。教师们在经历了“桃花朵朵开”、“风吹雨打”、“初级、升级、终极兔子舞挑战”、“机会与机率”等系列破冰游戏后，团队融合度马上升温。在此基础上，王教练以报数相同为规则，引导教师们组建了三支团队，通过完成推选正副队长、旗手，自创队名、口号、队歌，绘制队旗、自编队形等一系列任务，实现了熔炼团队的目的，增强了教师们的团队归属感，也激发了教师的创造力。
团队个性化展示后，“乐活小分队”、“HANS”队和狗仔队迎来了团队分组挑战项目——“大手笔”、“极速60秒”、“挑战5分钟”，在此环节中，既考验了团队的合作力、智慧力，也考验了队员们的抗挫力和应变力，有效地磨练了团队。
拓展过后，大家打开心门，心中无限的感恩话语在感恩环节尽情表露，平时说不出口的感激的话都通过此环节表达出来，队员们不约而同地表达对幼儿园提供此次培训的充分认可和肯定。
通过本次拓展活动，提高了教师之间默契程度及信任度，营造出融洽的组织氛围，增强教师的归属感，并培养了教师的思维创新能力及良好的团队合作意识。
