染雾幼儿园大班的美术特色教学活动总结 篇一
幼儿园大班的美术特色教学活动总结
随着社会的发展和人们审美意识的提高，幼儿园的美术教育也越来越受到重视。美术教育对于幼儿的身心发展具有重要的作用，它可以培养幼儿的创造力、想象力和观察力，提高他们的审美能力和艺术修养。为了更好地开展美术教育，我校大班开展了一系列的美术特色教学活动。
首先，我们注重培养幼儿的观察能力。通过观察和感受身边的事物，幼儿可以更好地理解和表达自己的感受。我们组织了一次观察自然景物的活动。在校园里，我们带领幼儿走进大自然，观察树木、花朵、昆虫等各种生物。在观察的过程中，我们鼓励幼儿用自己的语言描述所看到的事物，并帮助他们绘制出自己的感受。通过这样的活动，不仅增强了幼儿的观察力，还培养了他们的艺术表达能力。
其次，我们注重培养幼儿的创造力。创造力是美术教育的核心，它可以培养幼儿的独立思考和创新能力。我们组织了一次自由绘画的活动。在活动中，我们提供了各种颜色的画笔和纸张，让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的图案。在绘画的过程中，我们鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的表达方式。通过这样的活动，幼儿的创造力得到了有效的培养和发展。
最后，我们注重培养幼儿的合作精神。美术教育不仅可以培养幼儿的个人能力，还可以培养他们的团队合作能力。我们组织了一次合作创作的活动。在活动中，我们将幼儿分成小组，每个小组合作完成一幅画作。在画作的创作过程中，幼儿需要相互沟通、协作完成各自的任务。通过这样的活动，幼儿的合作精神得到了有效的培养。
通过以上的美术特色教学活动，我们不仅提高了幼儿的艺术修养，还培养了他们的观察力、创造力和合作精神。这些活动不仅让幼儿在欣赏美的同时，也让他们学会了用心感受美，用手表达美，用言语分享美。相信通过这样的美术教育，我们的幼儿会在未来的艺术道路上越走越远。
幼儿园大班的美术特色教学活动总结 篇二
幼儿园大班的美术特色教学活动总结
美术教育是幼儿园教育的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有重要的意义。在我校大班的美术教学中，我们注重培养幼儿的艺术修养和审美能力，通过一系列的特色教学活动，使幼儿在美术教育中得到全面的发展。
首先，我们注重培养幼儿的艺术修养。艺术修养是美术教育的核心，它可以提高幼儿对美的感受和理解能力。我们组织了一次艺术欣赏的活动。在活动中，我们为幼儿展示了一些经典的艺术作品，让他们欣赏和品味这些作品所传递的情感和意义。在欣赏的过程中，我们引导幼儿用自己的语言描述所看到的画面，并帮助他们理解画作背后的文化和艺术内涵。通过这样的活动，幼儿的艺术修养得到了有效的提高。
其次，我们注重培养幼儿的审美能力。审美能力是美术教育的重要目标，它可以提高幼儿对美的辨别和欣赏能力。我们组织了一次绘画比赛的活动。在活动中，我们给幼儿提供了绘画的材料和主题，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出自己的作品。在比赛结束后，我们组织了评选活动，让幼儿参与评选，选择自己认为最好的作品。通过这样的活动，幼儿的审美能力得到了有效的培养和提高。
最后，我们注重培养幼儿的实践能力。美术教育不仅要培养幼儿的艺术修养和审美能力，还要培养他们的实际操作能力。我们组织了一次手工制作的活动。在活动中，我们给幼儿提供了各种手工材料和工具，让他们亲自动手制作自己的作品。在制作的过程中，我们引导幼儿学习和运用不同的手工技巧，并鼓励他们发挥想象力，创作出自己独特的作品。通过这样的活动，幼儿的实践能力得到了有效的培养和提高。
通过以上的美术特色教学活动，我们不仅提高了幼儿的艺术修养和审美能力，还培养了他们的实践能力。这些活动不仅让幼儿在欣赏美的同时，也让他们学会了用手创造美，用心体验美。相信通过这样的美术教育，我们的幼儿会在未来的艺术道路上取得更好的成就。
幼儿园大班的美术特色教学活动总结 篇三
幼儿园大班的美术特色教学活动总结
作业活动
1、进行教学活动共记十六课时,线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象,一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种,使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上,学习认识并使用更多的中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样,图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班幼儿善于运用各种图案和色彩的.特点,加强线描画的学习和练习,让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力,特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了,他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵,细腻、细致的笔触,描绘出人小心不小的志向,从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步!
