染雾英语句子总结六年级 篇一
在六年级学习英语的过程中，我积累了许多有趣的句子。这些句子不仅帮助我提高了英语水平，还让我更好地理解了英语文化和习惯。以下是我总结的一些六年级英语句子。
1. "What's your name?" - 这是我们学习英语的第一个句子。通过这个句子，我们可以互相介绍自己的名字，加深了解。
2. "How old are you?" - 这个句子用于询问对方的年龄。通过回答这个问题，我们可以知道对方是不是和我们同龄。
3. "Where are you from?" - 这个句子用于询问对方来自哪里。通过回答这个问题，我们可以了解对方的国家和文化背景。
4. "What's your favorite color/food/animal?" - 这些句子用于询问对方的喜好。通过回答这些问题，我们可以更好地了解对方的兴趣爱好。
5. "Can you help me?" - 这个句子用于请求帮助。在学习英语的过程中，我们常常需要互相帮助，这个句子非常有用。
6. "I'm sorry." - 这个句子用于表达道歉。学习了这个句子，我们可以更好地与他人相处，学会道歉和原谅。
7. "What time is it?" - 这个句子用于询问时间。学会了这个句子，我们可以更好地安排时间，不再迟到或错过重要事件。
8. "I love English." - 这个句子表达了对英语的喜爱。学习英语的过程中，我们可以通过这个句子表达自己的情感。
9. "I can speak English." - 这个句子表达了自己的能力。学会了这个句子，我们可以自信地与他人交流。
10. "Good luck!" - 这个句子用于祝福他人。学会了这个句子，我们可以向他人传递积极的能量。
通过学习这些句子，我不仅提高了自己的英语水平，还学会了更好地与他人交流和理解英语文化。我相信这些句子会在我未来的学习和生活中继续发挥重要的作用。
英语句子总结六年级 篇二
六年级是英语学习的重要阶段，我在这一年积累了许多有趣且有用的句子。这些句子不仅帮助我提高了英语口语能力，还让我更好地理解和欣赏英语文化。以下是我总结的一些六年级英语句子。
1. "I want to be a doctor/teacher/artist." - 这些句子用于表达自己的梦想和理想职业。通过学习这些句子，我们可以更好地了解自己的兴趣和目标。
2. "What are you doing?" - 这个句子用于询问对方正在做什么。通过回答这个问题，我们可以了解对方的当前状态和活动。
3. "I like playing football/singing/drawing." - 这些句子用于表达自己的兴趣爱好。通过学习这些句子，我们可以与他人分享自己的爱好，并找到共同的兴趣。
4. "I have a pet dog/cat." - 这个句子用于介绍自己的宠物。通过学习这个句子，我们可以分享自己与宠物之间的亲密关系。
5. "What's the weather like today?" - 这个句子用于询问今天的天气。通过学习这个句子，我们可以更好地了解天气变化和气候。
6. "I'm going to the park/museum/movie." - 这个句子用于表达自己的计划和打算。通过学习这个句子，我们可以更好地安排自己的时间和活动。
7. "How was your weekend/holiday?" - 这个句子用于询问对方的周末或假期过得如何。通过回答这个问题，我们可以了解对方的生活和经历。
8. "I'm feeling happy/sad/tired." - 这个句子用于表达自己的感受和情绪。通过学习这个句子，我们可以更好地表达自己的情感。
9. "Do you like reading/writing/listening to music?" - 这些句子用于询问对方对某种活动的喜好。通过回答这个问题，我们可以了解对方的兴趣和爱好。
10. "Thank you!" - 这个句子用于表达感谢之情。学会了这个句子，我们可以更好地感谢他人的帮助和关心。
通过学习这些句子，我不仅提高了自己的英语口语能力，还学会了更好地与他人交流和表达自己的想法。我相信这些句子会在我未来的学习和生活中继续发挥重要的作用。
英语句子总结六年级 篇三
1. 三问
2. A与B比较的句子结构：A+be动词+形容词比较级+than+B.
3. What size are your shoes ?你穿多大号的鞋？
4. 一般过去时（含实意动词的）：
5. Don’t make noise in class. 上课不要喧闹。
6. Did you see a film ? 你看*了吗？
7. There was no library in my old school .我以前的学校里没有图书馆。
8. 一般疑问句
9. how 对方式进行提问，本单元询问用哪种交通工具.
10. There be 结构的复习（be动词的单复数）
11. be动词 +动词ing
12. Before ,I was quite .Now I am very active .以前，我很安静。现在我很活跃。
13. 动词变化规则
14. 询问对方打算做什么的句型
15. 含有实义动词的一般过去时的句子：
16. 询问对方打算何时去做某事的句型及答语
17. how 对方式进行提问，我们以前学过how are you？how old are you？how many/how much等问句，本单元着重学习how 引导“如何到达某地”
18. How heavy are you ?你有多重？ I'm 48 kilograms .我体重48公斤。
19. You shouldn’t watch TV too often. 你不应该看电视太频繁。
20. 询问他人职业的句型及其答语
21. You must wait for the green light. 你必须等绿灯。
22. like的用法：like +动词ing /like +to +动词原形
23. 现实生活中应用这些结构询问某处，指路等
