染雾从百草园到三味书屋读后感心得 篇一
《从百草园到三味书屋》是我在大学期间读过的一本书籍，它是作者冯唐的一部散文集。这本书以生活为主题，通过作者独特的视角和敏锐的观察力，描绘了一个真实而鲜活的社会画卷。在阅读完《从百草园到三味书屋》后，我收获了许多感悟和思考，下面我将与大家分享我的心得。
首先，这本书给我带来了对生活的深刻思考。在《从百草园到三味书屋》中，作者以独特的视角观察生活，通过对日常琐事的描写，揭示了人们对于生活的态度和对自己内心的追求。在这个繁忙喧嚣的社会中，我们常常被琐事和功利所困扰，很难真正停下来思考自己的生活。而通过阅读这本书，我意识到生活中的每个瞬间都值得我们去发现和感悟，每个琐事都蕴含着深刻的哲理。我们应该学会通过观察、思考和感悟，从琐事中发现生活的美好和意义。
其次，这本书让我重新审视了自己与他人的关系。在《从百草园到三味书屋》中，作者通过对他人的描写和观察，表达了他对人性的理解和思考。他用细腻的笔触描绘了人们的喜怒哀乐，展现了人与人之间的情感纠葛和交流。通过阅读这本书，我深刻地认识到人与人之间的关系是复杂而又微妙的。我们每个人都是独立的个体，拥有自己的思想、情感和需求，而与他人的交往和沟通是一种相互理解和包容的过程。我们应该学会去倾听、理解和关心他人，用真诚的心去对待每一个人，以建立更加和谐和融洽的人际关系。
最后，这本书给我带来了对自我的思考。在《从百草园到三味书屋》中，作者通过对自身经历和内心的描写，表达了他对自我的认知和追求。他用生动的语言和真实的情感，勾勒出了一个复杂而又真实的自我形象。通过阅读这本书，我深刻地认识到每个人都是独特的，拥有自己的特点和价值。我们应该学会接纳和珍惜自己的独特之处，用积极的态度和自信的心态去面对生活中的挑战和困难。同时，我们也应该不断地反思和探索自己，不断地提高自己的修养和素质，以成为更好的自己。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我收获了对生活、人际关系和自我认知的深刻思考。这本书让我重新审视了自己的生活态度，改变了我的思维方式，使我更加积极向上地面对生活。我相信，只要我们用心去观察、思考和感悟，就能在日常琐事中发现生活的美好和意义。同时，与他人的交往和沟通也需要我们的真诚和关心，以建立更加和谐和融洽的人际关系。最重要的是，我们要学会接纳和珍惜自己的独特之处，用积极的态度和自信的心态去面对生活中的挑战和困难。只有这样，我们才能过上充实而有意义的生活。
从百草园到三味书屋读后感心得 篇二
《从百草园到三味书屋》是我在大学期间读过的一本书籍，这本书以生活为主题，通过作者独特的视角和敏锐的观察力，描绘了一个真实而鲜活的社会画卷。在阅读完《从百草园到三味书屋》后，我收获了许多感悟和思考，下面我将与大家分享我的心得。
首先，这本书让我重新审视了生活的意义。在《从百草园到三味书屋》中，作者通过对生活中琐碎的事物和细节的描写，表达了他对生活的热爱和追求。他用简洁而又深刻的语言，描绘了人们对于生活的态度和对自己内心的追求。通过阅读这本书，我深刻地认识到生活中的每个瞬间都值得我们去珍惜和感悟，每个琐事都蕴含着深刻的哲理。我们应该学会用心去感受生活的美好和意义，用积极的态度去面对生活中的挑战和困难，以过上充实而有意义的生活。
其次，这本书让我重新审视了与他人的关系。在《从百草园到三味书屋》中，作者通过对他人的描写和观察，表达了他对人性的理解和思考。他用细腻的笔触描绘了人们的喜怒哀乐，展现了人与人之间的情感纠葛和交流。通过阅读这本书，我深刻地认识到人与人之间的关系是复杂而又微妙的。我们每个人都是独立的个体，拥有自己的思想、情感和需求，而与他人的交往和沟通是一种相互理解和包容的过程。我们应该学会去倾听、理解和关心他人，用真诚的心去对待每一个人，以建立更加和谐和融洽的人际关系。
最后，这本书让我重新审视了自我。在《从百草园到三味书屋》中，作者通过对自身经历和内心的描写，表达了他对自我的认知和追求。他用生动的语言和真实的情感，勾勒出了一个复杂而又真实的自我形象。通过阅读这本书，我深刻地认识到每个人都是独特的，拥有自己的特点和价值。我们应该学会接纳和珍惜自己的独特之处，用积极的态度和自信的心态去面对生活中的挑战和困难。同时，我们也应该不断地反思和探索自己，不断地提高自己的修养和素质，以成为更好的自己。
通过阅读《从百草园到三味书屋》，我收获了对生活、人际关系和自我认知的深刻思考。这本书让我重新审视了自己的生活态度，改变了我的思维方式，使我更加积极向上地面对生活。我相信，只要我们用心去感受生活的美好和意义，用真诚的心去对待他人，用积极的态度和自信的心态去面对自己，我们就能过上充实而有意义的生活。
从百草园到三味书屋读后感心得 篇三
我读了《从百草园到三味书屋》之后，心里大有感触。
它的主要内容是：“我”家屋后的百草园是“我”儿时的乐园，“我”于此体验到了无限的欣悦，那里有各色植物及可爱的小动物，还隐藏有新奇动人的传说。到了冬天，百草园是捕鸟的理想天地，枯燥的学生生活并没有禁锢“我”纯真活泼的心灵，而是偷偷的玩耍及观察。这篇文章抒发了作者对儿时生活的无限向往及对封建私塾教育的批判。
可是看看现在的我们，一个个都被困在家中。要么玩儿那些对身体有害的电子游戏;要么看电视;要么就是在家长的监督下“认认真真”地学习。可就是没有在户外一边呼吸新鲜空气、一边和朋友们谈天说地或与朋友们快乐地在一起玩耍的时间。我们每天几乎除了学习还是学习，如果敢消停一刻的话，那么家长就又该发出让所有人听了都心烦意乱的唠叨“神功”了。比如：有一次，妈妈让我背书，而我正想着和朋友一起到哪儿疯。结果为了应付妈妈，我就像蚊子一样哼哼了起来。妈妈见了便说：“你声音不能大点儿吗?要是你到演讲大会上这样讲的话，大家都该睡着了;再说了，大声背书更容易记牢……”没办法，我只好乖乖地大声背了，怎么样，我妈的唠叨“神功”够厉害吧!再看看鲁迅，他小时候多自在，想怎么玩儿就怎么玩儿，他家屋后的百草园是他的乐园;不像我们现在住的楼房，一点玩乐的地方都没有，害得我们都像一只只笼里的小鸟一样，孤独无助。而且我们现在的辅导班也是一个接一个，跟鲁迅相比我们真是太悲催了!
读了《从百草园到三味书屋》后，我体会到鲁迅的童年是多么的`美好，我希望现在的教育体制也能相应的改改，让现在的孩子们也有一个快乐而值得回忆的童年!
从百草园到三味书屋读后感心得 篇四
我们的语文课本第一课就是我国文学、思想、革命家的鲁迅先生写的《从百草园到三位书屋》。这篇文章使我改变了对鲁迅的想法。
在上学期学的《风筝》一文中，我看到了鲁迅对弟弟精神伤害的一幕。当人们一提起鲁迅，我就会想起他严肃、庄重。但是，在百草园，鲁迅的样子完全变了。鲁迅在描写百草园的时候，用了许多修辞手法，形象地描写出百草园的动物、植物，如“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”虽然他是一位著名的作家，可我不觉得这句话是他构思出来，而是在他儿时他自己的细心，就像《童趣》的作者沈复，可以明察秋毫。
儿时的鲁迅当然也有可爱活泼的一面，“有人说，何首乌的根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一根像人样。”
我觉得鲁迅小时候真快乐，也好幸福，有一个那么大的园陪他一起，可以与大自然亲密接触，在那时也一定不像现在的孩子要跑到梧桐山山顶才能呼吸到新鲜空气。我也挺羡慕鲁迅在书塾时的快乐时光。但说到书塾，这是批判了封建教育制度对儿童的损害。
的确。当鲁
迅问先生‘怪哉’这虫怎么一回事，但先生确极其不满意地敷衍了一句：“不知道!”我也真不明白当时为什么不可以问这些问题，连书本上的句子意思也不可以问。现在的老师和家长巴不得自己的孩子和学生都问问题，可现在确少了好多，这使我联想到外公说的话：“什么是学问?就是学习自己原来不懂的知识，和事物与事物之间的联系，就要通过学来解决。但学习过程一定要问才能弄懂自己不知道的问题。所以要学就要问。”瞧，现在的思想和以前的比较起来真的是天壤之别呀!
从百草园到三味书屋读后感心得 篇五
我读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》这篇文章后，十分羡慕鲁迅先生在百草园度过的美好时光。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得马上去那儿饱饱眼福呢!
文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告诉我们倘有陌生的声音叫你名字，你万不可答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从此在夏夜乘凉时，总有些担心，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时害怕的心情。
当鲁迅先生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等……要说拜拜了。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活。尽管如此，鲁迅先生还是经常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，这远远不及在百草园的自由、快活。
这篇文章不仅用百草园的自由快乐同三味书屋的无味作对比，表现了儿童热爱大自然、向往自由的心情，而且通过对百草园和三味书屋的回忆，表达了鲁迅先生儿童时代对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心情。
