染雾《寻找鱼王》读后感 篇一
《寻找鱼王》这本书给我留下了深刻的印象。故事以一个小男孩作为主人公，通过他与一条鱼的交流，展现了人与自然之间的和谐共生关系。我被故事中蕴含的深意所打动，感受到了对大自然的敬畏和珍惜。
故事开始于一个小男孩在海边捕捉鱼的场景。小男孩在捕捉到一条小鱼后，却没有杀死它，而是与它建立了一种特殊的联系。他给这条小鱼取名为鱼王，并与它进行了对话。通过这种对话，小男孩了解到鱼王是一只来自海洋深处的守护者，它的使命是保护海洋生物的安全。鱼王告诉小男孩，人类的行为对海洋生态造成了严重的破坏，需要人们共同努力保护海洋环境。
通过与鱼王的交流，小男孩开始意识到自己过去的行为是错误的。他深感自己应该为保护海洋负起责任，于是他决定改变自己的行动。他积极参与海洋环保活动，向他人宣传保护海洋的重要性，并希望能够唤醒更多的人对海洋环境的关注。小男孩的改变也影响了身边的人，他们纷纷加入到保护海洋的行列中。
这个故事给我留下了深刻的启示。我们作为人类，是地球的守护者，应该保护好我们的家园。我们的行为对大自然有着重要的影响，每个人都应该意识到自己的责任，积极参与到环保行动中。通过这本书，我深感自己应该更加珍惜大自然的资源，保护生态环境，为后代留下一个美好的家园。
《寻找鱼王》读后感 篇二
《寻找鱼王》这本书给我带来了很多的思考。故事中的小男孩通过与一条小鱼的交流，唤醒了他对大自然的关注和保护意识。这个故事让我深感人与自然之间的紧密联系，以及我们应该如何保护环境。
在故事中，小男孩通过与小鱼的对话，了解到了海洋生态系统的重要性和脆弱性。他意识到人类的活动对海洋生物造成了巨大的威胁，而他自己过去的行为也是造成这种破坏的原因之一。小男孩并没有回避自己的过错，而是积极地行动起来，参与到保护海洋的行列中。
这个故事让我思考到了我们每个人对环境保护的责任。我们生活在这个美丽的地球上，却往往忽略了自己的行为对环境的影响。我们大量的排放二氧化碳、过度捕捞、乱丢垃圾等行为，都对自然界造成了严重的破坏。我们应该像小男孩一样，意识到自己的过错，并积极采取行动来改变。
阅读《寻找鱼王》让我重新认识到了自然界的伟大和脆弱。我们应该珍惜大自然的恩赐，保护好我们的环境。每个人都可以从自己做起，减少污染、节约能源、关注环保问题等等。只有人们共同努力，才能保护好我们的地球，让这片美丽的蓝色星球永远绽放光芒。
《寻找鱼王》读后感 篇三
在暑假里我读了《寻找鱼王》，它是作家张炜写的。
这本书主要讲的是一个男孩寻找鱼王，来学习捕鱼的知识。因为在大山里，没有池塘、小溪，也就更没有河，所以在那时候一条鱼就是很珍贵的食物了。因为主人公很想当捉鱼高手，所以才
出发去寻找鱼王。主人公的爸爸在年轻时也找过鱼王，可惜鱼王没有收留他的爸爸，所以他想当捉鱼高手时，他的爸爸非常赞同，并告诉他要当捉鱼高手，当然要找到“鱼王”捉鱼高手。“鱼王”分为两种，一种是旱手，是在陆地上挖出新鲜的鱼，而水手则是在水里捉鱼，水手的水性很好，能在水中游来游去，在大山里旱手最容易捉鱼，捉的鱼也比水手多，但水手只能在发大水时才能捉鱼。随着故事的进展，主人公和他的爸爸出发去寻找鱼王了，经过几天的寻找，终于找到了鱼王。不过，鱼王一开始不同意教主人公，后来，经过主人公“爸爸”的苦苦央求，鱼王同意了。鱼王已经老了，是位老爷爷，也是个旱手，不太爱捉鱼，主人公偶然听到了鱼王年轻时的故事，在那里呆了几年，学了一些本领，鱼王就放心地走了。鱼王临走前让主人公去找他年轻时的女孩，这个女孩已经变成老太太了，她的爸爸杀了老爷爷的爸爸，但他们之前彼此已经很喜欢对方。老太太是个水手，男孩找到了她，并且知道了水有根，守护着水根的大鱼也是鱼王。老太太是守护鱼王的人，后来，主人公就和老太太一起守护鱼王了。
我从这本书中学到了不管做什么事情，一定要不断努力，不放弃，才能成功。
《寻找鱼王》读后感 篇四
《寻找鱼王》这本书特别有趣，我非常喜欢看，妈妈笑着说我看这本书，竟然到了废寝忘食的程度。
故事主要讲了一个住在大山深处的小男孩的奇幻之旅。主人公是一个调皮、可爱、勤于求学的男孩子。由于爸爸的一个未能实现的愿望，却在他儿子身上实现了的故事。在大山里，由于常年干旱，人们对鱼这道菜来说，只是作为一道“看菜”，相对来说是比较珍贵的，要想成为山里的“鱼王”，非要经过千辛万苦。主人公在爸爸妈妈的鼓励和支持下，经历了很多磨难，最后和老婆婆一起，成为看守“鱼王”的人。
在这本书里，我知道了“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力学习，才有收获，甚至有些事情一定要自己亲身去体验，才能知道其中的奥妙。“冰冻三尺非一日之寒”，不论什么事情绝非一朝一夕就能做得好，书中的主人公就是有了这种信念才能成功。同时，我也很欣赏山里人的朴实、憨厚。他们虽然住在大山深处，东一户西一家的，十分“孤独”，不像我们城市里几十户、几百户、几栋楼层层叠叠，交织在一起。大山里的人住得较远，但是他们之间的感情却比城里人要好，团结得多。
读完这本书，我对自己的未来充满了憧憬和向往，小主人公是和我差不多大的时候立下大志，一直坚持不懈，追求自己的理想，永不放弃，取得了成功。我也要向着我的未来奋发图强、不屈不挠，为梦想而战。
《寻找鱼王》读后感 篇五
如果《青铜葵花》带给你的是文静与忧伤，那么《寻找鱼王》带给我的却是神奇与惊讶；如果《草房子》带给你的是正义与欢乐，那么《寻找鱼王》带给我的却是庄重与严肃。一本好书总能带给新鲜的体验。
“鱼王”是一个边远山区的传说，那里的村民们为了成为“鱼王”，住上青瓦砖舍而不停抓鱼。就因为如此，山里出了一位雄心勃勃的少年，背上祖先们的梦想，翻过层层山岭，先后找到了两位神奇的老人，他们一个是“旱手”，一个是“水手”，但是少年不知他们谁是真正的“鱼王”。少年在往后的生活中得到了比猎鱼更加宝贵的东西……
这本神奇的书使我联想到了我幼年时所看过的电视剧《人民的正义》中的一个情节，所贪的钱堆成了一张“钱床”，甚至把衣柜都塞满了，连上面存着一大堆钱的银行卡都藏在了吊灯后面，最后引来了数也数不清的罪名，甚至引来了杀身之祸。他们就像《寻找鱼王》里的村民，那些村民看见水里闪闪发光的鱼就嘴里流口水，一跳进河里，可谁知，很多村民被鱼给在水里绞杀了，他们都是因为贪心而引来了杀身之祸。
做人要做一个不贪心的人，因为贪心极有可能使其背上数不清的罪名，甚至引来杀身之祸。
《寻找鱼王》读后感 篇六
寒假里我读了一本很吸引人的书，它很像童话，却很真实。
书的封面是在大海深处，有一条巨大的鱼，旁边有一个男孩围绕着它，我带着问号走进了这个故事。
故事主要讲了一个很穷的小村子里有一个捉鱼能手，他能够吃上鱼，就称“鱼王”，但是总让别人产生嫉妒，有一个小男孩的父亲，以前学过一点捕鱼的技巧，但是没有坚持下去，小男孩为了完成父亲的愿望，就去寻找“鱼王”，在这期间遇到了很多困难，他都不放弃，我很佩服他勇敢冲的精神，为了自己的目标永不放弃，值得我们学习。
我想到自己，在学跳舞的时候，总是三天打鱼，两天晒网，一开始觉得还是蛮有趣的，但是做学基本功的时候就觉得这疼那疼，一个学期结束后我就不想去了，和我一起学的同学都能跳一支完整的舞蹈了，真是有点惭愧。
在这本书里有一个人，我很不喜欢，他就是老族长，因为只要村里有什么好的东西，大家都要留给他，不给他还要生气，但是大家遇到困难的时候，他又不帮助大家，让有一种不劳而获的感觉，我们可不能像他这样。
故事中的小男孩虽然年龄和我差不多的，可是经历了很多，我想都不敢想的事情，这本书有很多地方我现在还不是很理解，我在看这本书时要妈妈帮我解释了很多地方，还有一点是要保护生态环境，大家都能做到这一点，就能保护好美好的家园。
我很喜欢《寻找鱼王》，我想等我大一些之后，可能又会有不少感悟吧！
