染雾一分硬币经历作文 篇一
一分硬币的奇妙旅程
小时候，我曾经有一个与众不同的爱好——收集硬币。其中，我最喜欢的硬币就是一分硬币，它虽然面值很小，但却有着丰富的历史与故事。
我最早接触到一分硬币是在爷爷的老物品箱里。在一次偶然的翻箱倒柜中，我发现了一枚旧旧的一分硬币。它的表面已经被岁月的痕迹所侵蚀，但我还是能够清晰地看到上面的图案，以及年份——1960年。
这枚硬币激发了我的好奇心。我开始寻找关于它的信息，并发现了它的许多故事。原来，一分硬币是我国流通货币中历史最悠久的一种。自1955年开始发行以来，它见证了我国的许多重要历史时刻和变迁。每一枚一分硬币都是一个小小的历史见证者，它承载着人民币的发展历程。
在我的收藏中，我还有一枚非常特殊的一分硬币。这是一枚1999年版的一分硬币，它的正面图案是一只可爱的猪。这枚硬币是为庆祝中国新一千年而发行的，也是我国第一次在硬币上采用动物图案。猪在中国文化中象征着吉祥和富饶，因此这枚硬币也成为了许多人的收藏品。
收集一分硬币给我带来了很多乐趣。每当我在收集市场或者古董店中找到一枚珍贵的一分硬币时，我总是兴奋不已。我会认真地观察它的外观，研究它的历史背景，并将它加入到我的收藏中。通过收集硬币，我也学到了很多关于历史和文化的知识，增长了见识。
一分硬币虽然面值很小，但它的价值却超过了金钱本身。它是一种连接过去和现在的纽带，是一种见证历史的实物。通过收集一分硬币，我不仅仅是在追求物质财富，更是在追求心灵的满足。每一枚一分硬币都是独一无二的，它们都有自己的故事和价值。我希望通过我的收藏，能够将这些故事传承下去，让更多人了解和珍惜这些小小的历史见证者。
一分硬币经历作文 篇二
一分硬币的小小奇迹
在我们的日常生活中，一分硬币可能显得微不足道。但当我们仔细思考，它却能带给我们许多的小小奇迹。
一分硬币似乎是随处可见的，它在我们的钱包里、抽屉里、零钱盒里，甚至在街头巷尾的地上都能找到。因为它的面值很小，所以我们常常会忽视它的存在。然而，一分硬币却有着许多实用的功能。比如，在超市购物时，如果我们的购物车正好差一分钱，这时一个一分硬币就能派上用场了。它的出现，不仅能帮助我们解决购物时的尴尬，还能让我们感受到小小的善意和帮助。
除了实用性，一分硬币还有着更为深刻的意义。它是经济发展的见证者，是国家繁荣的象征。一分硬币的发行，代表着货币体系的完善和国家经济的发展。每一枚一分硬币都承载着这样的含义，它见证了国家的兴衰和人民的奋斗。
而对于我个人而言，一分硬币更是带给我许多小小的惊喜和快乐。每当我在找零钱的时候，发现钱包里有一枚闪闪发光的一分硬币，我就会不由自主地笑了起来。这种小小的快乐，或许是因为我意识到即使是那么微不足道的一分钱，也能带给我一些小小的幸福。它提醒着我，珍惜生活中的每一分每一秒，不要轻易忽视那些看似微不足道的小事。
一分硬币，虽然只有一分钱的面值，但它却有着无限的可能性。它能帮助我们解决购物时的尴尬，见证国家的发展，带给我们小小的惊喜和快乐。让我们在日常生活中，不要忽视一分硬币的存在，珍惜它所带来的每一个小小奇迹。
一分硬币经历作文 篇三
雪，如同天使翅膀的羽毛一般飘落人间。梅，坐在树上，孤零零的没有绿叶保护它。更没有蝴蝶陪伴他，大地盖上了雪白的棉被，房屋戴上了洁白的草帽，石头披上了白色的披风，孩子们穿着五彩的外套在一片银世界中格外显眼，此时如果有人举起铁楸，使出全身力气去铲某一团圆滚滚的小雪球，就会发现一枚银光闪闪的硬币，就躲在里边静静沉睡着、长眠着、梦着、藏着、与世隔绝着。
那是一个孩子的硬币
那是她的老师给她的，由于成绩优异，常得全校第一，他的老师便给她一枚一元硬币，尽管只有一元，孩子却将它当无价之宝，别在一条绳子上，天天带着当做护身符。但在一次游戏中，他把硬币弄丢了，使她日夜茶不思饭，不想如同思念亲人一般思那枚硬币。
可能她和那枚硬币有缘，今天她就坐在雪球上，想自己的那枚硬币，她隐约的听见：“我在这儿，我就在雪球里面”的声音。一开始她只是自言自语道：“我今天怎么老是出现幻听”后来他发觉到不太对劲，于是从隔壁借来一把铁锹的拍打雪球，雪球渐渐散开了，一丝莹光透出来，她喜出望外蹲下来，小手趴开雪球，一个硬币显露出来，她定睛一看，那熟悉的绳子，熟悉的标记那不正是他的无价之宝吗？她拾起硬币，捧在手心，缓缓站起，慢慢抬头，她笑了，那一定是全中国、全亚洲、全世界、全宇宙最灿烂的笑容了
那是一位清洁工的硬币
那是我垃圾车里蹦出来的，被茫茫大雪淹没了，又被一群顽皮的孩子滚成了雪球，放在垃圾桶旁边，清洁工去倒垃圾时，注意到了他，于是急忙把垃圾倒了，外头小心翼翼的拾起雪球，一点一点的分解了雪球，一枚硬币呈现在他的目光中，要知道他即使每天努力工作，忍受被别人嘲讽，他一个月的工钱也才30元啊，这等于他一天所劳动的成果啊！
在这般引诱之下，并没有丝毫让他想将硬币占为己有的心，他拿着钱就往警察局跑，将钱交给了警察。
一分硬币经历作文 篇四
公交车上，上来了一位差不多年过花甲的老人。
“请你买票。”售票员彬彬有礼。
老人在口袋里左摸右摸，这时，一枚一元硬币掉了出来，滚到一位青年脚边。老人连忙弯腰去捡，可公交车太挤，实在弯不下腰。老人急得额头都沁出汗珠。青年瞅了老人一眼：“老人家，一枚硬币有什么好稀罕的。瞧你，急成那样，划不来啊。”边说边拿出一张百元大钞在老人眼前晃来晃去。
“你怎么可以这样说呢。”我实在忍不住了，嘀咕道。
“我就这样！咋啦？你小子是狗拿耗子——多管闲事。欠揍！”青年扬了扬拳头。
“你这人怎么回事，就你有钱啊，还敢打人？”车里有人吼道。
“好了好了，别吵了，万事和为贵。”老人说道。
这时，售票员又叫那位青年买票。青年从口袋里掏出了20元钱。
“请给零钱。”售票员说。
“我实在没零钱。”青年说道。
“对不起，我只要零钱。”售票员摊了摊手。
这时，一双龟裂的手捏着一枚一元硬币，是老人的手。他说：“这一元给你买票吧。”
青年涨红了脸，把钱给了售票员。
这是一个真实的故事，让我们和老人一样，做一个文明有礼以德报怨的罗源人吧。
文明，创造人类美好的心灵。
一分硬币经历作文 篇五
今天，张老师一进教室就拿出一个Hellokitty状的红色盒子，盒子上有一个蝴蝶结，蝴蝶结上有闪闪发光的红宝石，漂亮极了！
张老师先让我们猜硬币，她把盒子摇了摇，发出“哗啦哗啦”的声音，有的猜是美味的糖果，有的猜是漂亮的贝壳，还有的猜是硬币……最后，张老师终于打开了盒子，原来是硬币呀！猜对的同学特别高兴，猜错的人有点沮丧，还小声地抱怨着：“怎么会猜错呢？”
接着，张老师让我们看硬币。她发给我们每人三枚硬币，三枚硬币都是圆圆的。1元是老大，5角是老二，1角是最小的。1元和1角都是银色的，而5角是金灿灿的黄色。我最喜欢5角，因为我喜欢后面的荷花，它栩栩如生，仿佛马上就要绽放一样。
然后，张老师让我们听硬币。我仔细听了听，发现1元落在地上的声音很重，5角落在地上的声音中等，1角落在地上的声音最轻，让人很容易就能分辨出来。
最后，张老师让我们玩硬币，有的同学画硬币，有的转硬币，有的滚硬币……其中，我最喜欢滚硬币，因为滚硬币可以让它像人一样立着走路，跑得又快又远呢！
我觉得这节课特别开心！小小的硬币，竟然这么有趣啊！
一分硬币经历作文 篇六
妈妈说：“奇妙的科学世界里藏着有趣的科学道理，今天我们来做一个“巧取硬币”的小实验。
妈妈先准备一盆水，底部放一枚硬币，我心里想：“这样取硬币有什么难的？”
接着，妈妈在水面上撒上胡椒粉，神秘兮兮地说：“你有什么办法取出这枚硬币吗？前提是不能让你的手沾上胡椒粉哦！”我拍着胸膛说：“这太简单了，看我的。”话音刚落，我朝着胡椒粉轻轻地一吹，可是它们像团结的士兵，围在一起，无论如何也不肯退缩，我只能快速地把手伸进水里去取硬币，但手上还是沾满了胡椒粉。顿时，我有一点失落。
这时，妈妈分别在我的食指和大拇指上涂上了肥皂，让我重新尝试一下。哇，奇迹出现了！手刚放入水中，它们像见到了长官似的，听从指挥，马上腾出一大圈空隙，我轻而易举地把硬币取了上来，手上丝毫末沾一点儿糊淑粉，“这太神奇了！”我拍着手兴奋地说。
最后妈妈笑着问我：“你知道是什么原理吗？”我摇摇头，她接着说：“水和空气之间有层薄膜，当胡椒粉飘落浮在水面上，肥皂接触这层薄膜时会将它破坏并取代它的位置。”
这个科学小实验真有趣！它既让我学到了新知识，又让我懂得做事要细心观察，多思考。
