染雾小学数学教师读书笔记 篇一
我是一名小学数学教师，为了提高自己的教学水平，我经常阅读与数学教育相关的书籍。最近，我读了一本名为《培养小学生数学思维的方法与技巧》的书，对我在教学中的思考和实践带来了很大的启发。
这本书首先强调了培养小学生数学思维的重要性。作者指出，数学思维是指通过数学的方法来解决问题、分析问题、推理问题的能力。培养小学生的数学思维，可以帮助他们更好地理解和运用数学知识，提高解决问题的能力。而培养数学思维的方法和技巧，是教师在教学中需要重点关注和实践的方面。
在书中，作者介绍了一些培养小学生数学思维的方法和技巧。其中之一是通过启发式教学法来培养学生的探究精神和解决问题的能力。启发式教学法是指在教学中引导学生自主探究、发现规律，通过实际问题和情境来激发学生的兴趣和思考。我在阅读这一部分的时候，深刻地感受到了自己在教学中的不足之处。我意识到我平时过于注重知识的灌输，而忽略了培养学生的独立思考能力。因此，我决定在今后的教学中更多地运用启发式教学法，让学生从自己的实践中发现问题、解决问题，提高他们的数学思维能力。
另外，书中还提到了一些培养小学生数学思维的技巧。例如，通过教学设计中的问题设置来引导学生思考、分析和解决问题；通过课堂讨论和合作学习来促进学生之间的交流和合作；通过数学游戏和趣味活动来激发学生对数学的兴趣和学习的动力。我对这些技巧也深有感触。在今后的教学中，我将更加注重问题的设置，让学生在解决问题的过程中思考和分析；我还会鼓励学生之间的合作学习，通过小组讨论和互助学习来促进他们之间的交流和合作。
通过阅读这本书，我深刻地认识到培养小学生数学思维的重要性，并学到了一些实用的方法和技巧。我相信，只有通过不断地学习和实践，我才能成为一名更好的小学数学教师。
小学数学教师读书笔记 篇二
作为一名小学数学教师，我一直在不断探索和学习如何更好地教授数学知识。最近，我读了一本名为《小学数学教学艺术》的书，对我在教学中的思考和实践带来了很大的启发。
这本书首先强调了教师在教学中的重要性。作者指出，一位优秀的数学教师应该具备良好的数学素养和教育素养。数学素养是指教师对数学知识的掌握和理解，而教育素养是指教师对教学理论和方法的研究和运用。只有具备这两方面的素养，教师才能更好地教授数学知识，激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。
在书中，作者介绍了一些提高教师教学能力的方法和技巧。其中之一是通过多媒体教学来提高教学效果。多媒体教学是指利用现代化的教学手段和工具，如电脑、互联网、投影仪等，来辅助教师进行教学。通过多媒体教学，教师可以更加生动地展示数学知识，激发学生的学习兴趣。我在阅读这一部分的时候，深刻地认识到了自己在教学中的不足之处。我意识到我平时过于依赖传统的教学方式，而忽略了现代化教学手段和工具的应用。因此，我决定在今后的教学中更多地运用多媒体教学，提高教学效果。
另外，书中还提到了一些提高教师教学能力的技巧。例如，通过教学设计中的情境设置来引发学生的思考和学习兴趣；通过课堂管理和学生评价来激励学生的学习动力和提高他们的学习效果。我对这些技巧也深有感触。在今后的教学中，我将更加注重情境设置，让学生在具体的情境中学习和应用数学知识；我还会积极引导学生参与课堂管理和学生评价，让他们主动参与到教学中来。
通过阅读这本书，我深刻地认识到教师在教学中的重要性，并学到了一些提高教师教学能力的方法和技巧。我相信，只有通过不断地学习和实践，我才能成为一名更好的小学数学教师。
小学数学教师读书笔记 篇三
俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心深处我一直认为多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学数学教师》。
每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己教学的一个充电。学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的'知识，而是掌握学习的方法――知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。
个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
常读书和常思考，使我勇于和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。
小学数学教师读书笔记 篇四
书到用时方恨少，事非经过不知难。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《小学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”。闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己的一次充电。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不在添，也有用尽的时候。我认为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”“长流水”。因此，在教学中，书本是无言的教师，读书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个教师没有掌握学习方法，即便他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，是一个致命的缺陷。因此，身为教师必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的目光来观察和指导整个教育过程，创造性的开展教书育人工作。
教书和读书生活，使我感悟出了人生的真谛：教师的人生应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。常读书和常思考，使我勇于
和善于对自己的教育教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完美的教学艺术作为一种人生目标。把自己生命的浪花融入祖国的教育教学改革的大潮之中。
小学数学教师读书笔记 篇五
在我的心目中，《小学数学教师》就是我的良师。它风格十分朴素平实。她的百家讲坛特吸引人，教学点评忠恳，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重;宣扬对学生生命的唤醒与赏识;宣扬人格平等基础上的情感交流;教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点;每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急;每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻到教学的“亮点”……
做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。《小学数学教师》不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我认识和了解到教育界的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段，慢慢运用到自己的教学工作中。
“一分耕耘，一分收获，”我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。
