《杜老师的一天》读书笔记(优质6篇)

时间:2018-06-02 02:10:50
染雾
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《杜老师的一天》读书笔记 篇一

杜老师是我大学时期的英语老师,他是一位非常有趣和充满激情的教师。他的教学方法独特而富有创意,让我对学习英语产生了浓厚的兴趣。在《杜老师的一天》这本书中,作者以杜老师为主角,描写了他一天的生活。通过阅读这本书,我对杜老师的教学理念和他对待工作的态度有了更深入的理解。

杜老师的一天总是非常充实和有趣。早上七点,他就会起床并开始准备当天的课程。他会提前阅读教材,准备讲义和习题,确保自己对课程内容有充分的掌握。他还会思考如何通过生动的教学方法和活动来吸引学生的注意力,让他们对英语产生兴趣。

上午九点,杜老师开始上课。他总是充满激情地讲解课文,用生动的例子和图片来帮助学生理解。他还会组织一些小组讨论和角色扮演活动,让学生们积极参与到课堂中来。他相信通过互动和合作,学生们能够更好地掌握知识,并培养自己的语言表达能力。

中午十二点,杜老师会和同事一起吃午饭。他们会聊一些关于教学的话题,分享彼此的经验和心得。杜老师总是乐于与他人交流和合作,他相信通过与他人的互动,自己的教学水平也能够不断提高。

下午两点,杜老师会继续上课。他会根据学生的反馈和掌握情况,调整自己的教学策略和方法。他会鼓励学生提问,并解答他们的疑惑。他相信只有真正理解和消化了知识,学生才能够在实践中运用。

晚上六点,杜老师的一天还没有结束。他会留下来帮助那些在学习上遇到困难的学生。他会花时间和他们一起复习和讨论,直到他们真正理解了知识。他关心每一个学生,希望每个人都能够取得进步。

通过阅读《杜老师的一天》,我深深地被杜老师的教学理念和工作态度所感动。他的教学方法不仅仅注重知识的传授,更注重培养学生的自主学习能力和创造力。他用自己的行动告诉我们,只有对待工作充满热情和耐心,才能够取得更好的成果。我将会继续努力,向杜老师学习,在我的教育事业中做出更大的贡献。

《杜老师的一天》读书笔记 篇二

《杜老师的一天》这本书描绘了杜老师一天的生活,不仅突出了他的教学理念和工作态度,也展现了他对学生的关心和关注。通过阅读这本书,我对杜老师的教学方式和他的人格魅力有了更加深入的认识。

杜老师是一位非常有责任心的教师。他总是在第一时间准备好当天的课程,并且精心设计讲义和习题,以确保学生能够理解和掌握知识。他善于利用各种教学资源和工具,例如图片、视频等,来帮助学生更好地理解课程内容。他还会根据学生的实际情况和掌握程度,调整自己的教学策略和方法,以最大程度地满足学生的学习需求。

除了教学工作,杜老师还非常关心学生的生活和成长。他会主动与学生交流,了解他们的困惑和问题,并尽力提供帮助和支持。他会鼓励学生积极参与活动,培养他们的领导能力和团队合作精神。他还会组织一些社会实践活动,让学生们亲身体验英语在实际生活中的应用,提高他们的语言表达能力和综合素质。

杜老师的教育理念和态度对我产生了深远的影响。他让我明白了教育不仅仅是知识的传授,更是对学生的关爱和引导。他用自己的行动告诉我,作为一名教师,应该不断学习和成长,为学生提供更好的教育服务。他的热情和耐心激励着我,让我对未来的教育事业充满信心和期待。

通过阅读《杜老师的一天》,我对杜老师的教学理念和工作态度有了更深入的了解。他的教学方法和关心学生的态度让我受益匪浅。我将会继续努力,向杜老师学习,在我的教育事业中做出更大的贡献。

《杜老师的一天》读书笔记 篇三

  一般管理类的书籍都是长篇文字码堆起来的,像我这种缺乏耐心的人很难从头到尾细细品读,所以选生日书时,特意选了一本“图文并茂”的《杜老师的一天》。本书作者詹文明采用漫画形式,将深奥难懂的管理知识转换成轻松、有趣、亲切的言语对话,其中还包含不少深入浅出的事例讲解,别有一番韵味。该书以天为单位,告诉我们如何有效地把握每一天,倘若持之以恒、天天如此,就能一生都朝着有效、贡献和成果的方向前进。其中对我触动最深的有两点:

  沟通

  上情下达是行不通的,唯有“下情上达成功后,上情下达才有可能成功”,关于这点我是深有体会。以前我给部门内的员工下达任务和指标时,都是按照自身想法进行推动和进行,没有先与员工进行“有效沟通”,导致结果“事倍功半”。通过该书的学习,在以后的工作中我懂得要先花时间与员工进行意见交流,与员工分享自己的工作目标和工作见解,之后共同讨论。作为管理者也要经常反思下自己的所言是否真正的做到了有效沟通,能不能把自己的要求准确无误的传达给下属,以利其快速有效的开展工作、完成任务,同时又能让下属把工作中存在的一些问题、一些想法(好的不好的、利已的或利他的)反馈回来,第一时间掌握下属心态,及时给予处理。

  聪明、有效地工作

  面对每天堆积如山的工作如何处理?首先,问自己两个问题:一、这事我不做,会有什么后果?若没有就放弃;二、这事他人是否可以代劳且能办妥?如可以,就大胆交由他人全权处理吧。身为上司,若一味地认为属下无能,表明他肯定不适任。其次,在工作前要先理清工作目的、目标以及想要的成功。在上级安排给我们工作任务时,恐怕大多数人在拿到任务后,不仔细研究下任务的要求、目的,就开始急匆匆的执行了;只有少数的人会在接到任务后,会细细琢磨此次任务的要求是什么?实行过程中可能出现的不利情况是什么?应对的方法有哪些?要达到怎样的结果?执行起来虽然在时间上比前面一类人稍晚一些,但到结果往往事半功倍。

  以上是我读该书的两点浅显体会,离真正的管理核心还相差很远。我们现在可能做不到像书里所说的那么充实、有效的一天,但我们应该以此书作为我们日常每一天的工作楷模,“每天进步一点点”。

《杜老师的一天》读书笔记 篇四

  有些闲,利用中午时光的一个半小时看了《杜老师一天》这本书,感觉很精彩,一口气把它看完的。我的收获有以下几点:

  1、德鲁克的核心可以归纳为三点:自由的原则、开放的系统和创新的精神。

  2、下情上达成功后,才有上情下达。上司与下属共事时,交流的原则应是,先进行意见的交流、再讨论,最后达成互惠的成果。

  3、要事优先原则,懂得授权。方法:自问:”这是我不做,有什么后果,若没有,就放弃。“”这是他人可否代劳,且恩呢该办妥?如果可以就大胆交由他人全权处理。“

  4、朝发意,昼力行,夜反省。不把"错”归罪于别人,更不该吧“对”纳为己有,不应该批判,应多学习点,用心体会、细心观察、辅佐上司、方为上策。

  5、只要跟绩效和贡献无关的事,都能称之为“噪音”

  6、将时间焦点集中于使命和愿景上,不仅要努力的工作更要聪明地工作

  7、知是行之始,行是知之成。

  8、沟通不良是结果,关系不良是原因。

《杜老师的一天》读书笔记 篇五

  看完这本书我觉得印象比较深的就是这样一句话“起得早,睡得好,七分饱,长跑跑,多笑笑,莫烦恼,天天忙,永不老”。我觉得这就是保持高效率的终极口诀。

  在工作中,有时候会有一段时间感觉工作效率非常高,头脑非常清醒,思维非常活跃,单位时间内完成的工作任务能是平时的数倍之多。结合《杜老师的一天》这本书,我发现在工作效率比较高的前后一段时间里所发生的事情恰恰和上面提到的终极口诀对应了起来。

  保持高效率的工作必须要有个好身体。就像口诀中说的“起得早,睡得好,七分饱,长跑跑”,早说早起,锻炼身体就能保证有个好身体,在工作任务比较重的时候就不至于被工作弄得疲惫不堪。这半句口诀说的是工作人员自身的身体条件。毛泽东也曾经说过“身体是革命的本钱”,没有一个好的身体什么工作都不能做到最好。列宁也说过“不会休息的人,就不会工作”,因此在工作之余充分使自己放松、休息是保持后续工作高效运行的基础保证。很难想象一个夜生活糜烂不堪、彻夜高歌把酒言欢的人能在第二天把工作做的有多么出色?

  保持高效率的工作还需要有个良好的工作环境。“多笑笑、莫烦恼”说的就是这个意思。这里所说的工作环境既包括办公室的卫生环境也包括办公室的人文环境。首先,办公室的卫生环境要保持干净整洁,这样身处办公室的人能有清爽的感觉。常言道“态度决定一切,细节决定成败”,一个人连办公桌都不能收拾利索,他能把复杂的工作和代码写利索么?其次,要保证办公室有一个良好的人文环境。有人说“一份工作的人文环境往往比工作本身更重要”,人文环境的核心是人的建设,是企业文化的建设,有一个好的人文环境办公室就能整体出现高效的工作状态。究其原因还是人文环境建设的好,就有利于建立更好的人际关系、工作关系,不为工作勾心斗角就没有烦恼,心情放松自然而然的就更容易深入到工作中去,更容易出成绩。

  保持高效率的工作还要合理的安排工作任务。“天天忙、永不老”说的`就是,要合理的分配工作任务,让工作的每一天都有基本上均等的工作量,这样既能保证身体对工作强度的良好适应性,也不会出现偶然一天无事可做而茫然空洞的感觉。

  以上就是我读完《杜老师的一天》之后结合自身平时工作所产生的一点想法,希望对看到这篇文章的同事能有所帮助。当然,工作的种类不同也许提高工作效率的方法也会有些不同。希望同事们能因时制宜,因地制宜,总结出符合自己的提高工作效率的办法,让高效率的工作多飞一会,让公司在未来飞的更高更远。

《杜老师的一天》读书笔记 篇六

  在常人眼里漫画书是孩子们的专利,但《杜老师的一天》也是漫画书,是一本关于德鲁克管理思想漫画丛书,涉及到企业管理的各个方面,如沟通、经营、时间、工作方法、专业管理、绩效管理、人员管理、宏观经济、目标管理、平衡管理等方面。看到一页一页的图片,感觉就像回到了童年,在看小人书,而不是一本管理的书,让人首先有一种轻松的感觉。迫不及待的把这本书看完了,说实在话,我本来是打算先随便翻翻,没想到书的内容牢牢的吸引着我,让我有一种不能放弃的感觉。可以说,很久都没有这种感觉了。我想如果是全是文字的书,我可能会放到第二天在抽时间认真的看,可是这种小人书,真的又让我找到了童年的感觉,在不知不觉间就受到了教育(不是那种很正式的受教育),对于这种方式的教育,用现在的时髦语言就是给力。该书以一天为单位,告诉我们如何有效把握每一天,将每一天做对、做好,天天如此,日日这样,就能一生朝向有效、贡献和成果。本书涉及有效沟通、自我管理、市场营销、产品和服务创新、如何用人等枯燥的管理学专业知识,深入浅出。此外,通过几位漫画人物间的交谈,也让读者了解了"杜老师"的人生智慧。“杜老师”的这一天,就是我们光明灿烂的一天,更是我们梦寐以求的一天。让我们一起共同筑梦踏实,来创造你我美妙人生、美

满社会、美丽世界,只要体现“杜老师的一天”。

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