染雾《凡卡》读书笔记 篇一
《凡卡》是一本由美国作家约翰·斯坦贝克所著的小说，故事背景设定在美国大萧条时期的加利福尼亚州。小说以一个富有的农场主家庭凡卡为中心，描绘了他们的生活、梦想和人际关系。通过阅读这本小说，我深受其情节和人物形象的感染，同时也领悟到了一些深刻的人生哲理。
这本小说以凡卡一家为主线展开，他们是加利福尼亚州的一户富有的农场主家庭。凡卡是一个坚毅而努力的人，他用自己的双手创造了一片繁荣的土地。他的妻子玛娜则是一个聪明而勤劳的女人，她是家庭的支柱，同时也是凡卡最亲密的伙伴。他们的两个儿子阿诺德和卡尔也是主要的人物，他们在小说中各自经历了成长和挣扎。
小说以大萧条时期为背景，这个时期是美国历史上经济崩溃的时期，人们的生活变得极其困苦。在这样的背景下，凡卡一家依然努力工作，希望能够守住自己的土地和财富。他们面临了许多困难和挑战，但他们从未放弃，始终坚持着自己的梦想。他们的努力和坚持给了我很大的启示，即使在困境中，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
除了情节引人入胜，小说中的人物形象也给我留下了深刻的印象。凡卡是一个勇敢而有担当的人，他对待工作和家庭都非常认真负责。他的妻子玛娜则是一个聪明而善良的女人，她用自己的智慧和勤劳支持着整个家庭。他们的儿子阿诺德是一个有责任心和独立思考能力的年轻人，他在小说中经历了许多考验，最终变得成熟和坚强。卡尔则是一个性格开朗、善于交际的人，他用自己的乐观和幽默感给凡卡一家带来了欢乐和快乐。这些人物形象都栩栩如生，让我仿佛置身于他们的身边，与他们一起经历人生的喜怒哀乐。
通过阅读《凡卡》，我不仅了解了加利福尼亚州农庄主的生活，也深刻体会到了人生的种种困境和挣扎。小说中的情节和人物形象都给了我很大的启示，让我明白了坚持梦想的重要性，也让我更加珍惜自己的生活和家庭。我相信，只要我们勇敢面对挑战，坚持自己的信念，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。这是我从《凡卡》中得到的宝贵经验和启示。
《凡卡》读书笔记 篇二
《凡卡》是一本由美国作家约翰·斯坦贝克所著的小说，通过描绘凡卡一家的生活和梦想，展现了人性的复杂和生活的残酷。这本小说给我留下了深刻的印象，并引发了我对人性和社会现实的思考。
小说中的凡卡一家是加利福尼亚州的富有农场主家庭，他们拥有大片的农田和财富。然而，他们的生活并不如想象中的那样幸福和美满。他们面临着许多困难和挑战，包括经济危机、家庭矛盾和人际关系的复杂。小说中的人物形象都非常真实和立体，他们有自己的欲望和野心，也有自己的弱点和缺点。通过描写这些人物，作者揭示了人性的复杂和社会现实的残酷。
在小说中，凡卡一家的财富和幸福并没有使他们摆脱困境。相反，他们的生活变得更加复杂和艰难。他们面临着无法控制的自然灾害和经济危机，他们的土地和财富都受到了严重的损失。在这个过程中，他们不得不面对自己的欲望和野心，重新审视自己的人生和价值观。这给了我很大的启示，即财富和物质并不能带来真正的幸福，只有通过追求内心的平静和满足，才能真正实现自己的人生价值。
除了对人性和社会现实的思考，小说中的情节和描写也给了我很大的触动。作者通过生动的描写和细腻的情感表达，让我仿佛身临其境，与凡卡一家一起经历他们的喜怒哀乐。我感受到了他们的困境和挣扎，也感受到了他们的坚韧和勇气。这让我深刻地意识到，生活并不总是如我们所愿，但我们可以选择如何应对和面对。无论遭遇怎样的困难和挑战，只要我们坚持自己的信念和价值观，就一定能够战胜困难，实现自己的梦想。
通过阅读《凡卡》，我不仅享受到了故事本身带来的乐趣，也受到了作者对人性和社会现实的思考的启发。这本小说让我更加深入地了解了人性的复杂和生活的残酷，也让我思考自己的人生和价值观。我相信，只有通过对自己内心的审视和思考，才能真正找到属于自己的幸福和满足。这是我从《凡卡》中得到的重要启示，也是我将继续努力追求的目标。
《凡卡》读书笔记 篇三
一天，我翻开语文书，翻到一篇名为《凡卡》的课文时，我被它深深地吸引住，目不转睛地看了起来，看完之后，我感慨万千。
《凡卡》这篇作品的作者契诃夫，当时契诃夫写作这篇文章是沙皇统治俄国，当时的社会是最黑暗的时候，无数的农民破产，被迫到城里谋生，连小孩也不例外，九岁的凡卡就是千千万万儿童中的一位。
凡卡的爷爷是一个乡下的贫苦的守夜人，由于生活困难，被迫将瓦卡送到城里谋生。然而，凡卡也没过上好日子，凡卡受不了城市里的艰苦生活，被迫向爷爷写信，信中说出了凡卡在鞋匠店里经常被老板打，没有东西吃，只能睡过道，没有衣服穿，并阐明了莫斯科是穷人的地狱的事实，哀求爷爷带自己回乡下生活……
看到这里，我感概万千，并明白了：我们现在的幸福的是来之不易的，当我们还在抱怨作业太多的时候，当我们还在抱怨妈妈做的饭菜不可口的时候，当我们还在抱怨不可以玩电子游戏的时候……你有没有想过那些贫困山区的孩子的生活，他们可能连学都上不了，让爸爸妈妈陪在自己身边都做不到，更可能一辈子也只能在山里生活，与世隔绝，他们就像可怜的小凡卡，我们更要感谢中国的领导人，是他们把中国管理得井井有条，不让我们受战乱的危险。
同学们，我们要珍惜好今天幸福生活，我们要好好学习，创造一个更好的中国!
《凡卡》读书笔记 篇四
学习了凡卡这篇课文后，我为凡卡的遭遇感到同情，更对老板虐待凡卡的行为感到悲愤。
九岁的凡卡是鞋匠阿里西涅家的学徒，课文以凡卡写给自己的亲人爷爷的一封信为线索，讲述了凡卡学徒生活的悲惨。凡卡在信中写了这几件事：他因为给老板的孩子摇摇篮的时候不小心睡着了而被老板打了一顿；他在收拾青鱼时被老板娘用鱼嘴戳脸；他吃不饱，睡不好，连伙计也捉弄他。
凡卡写信时，还想起了乡下的生活，想起了他和爷爷康斯坦丁·玛卡里奇一起经历过的有趣的事情。他在信中多次哀求他的爷爷，恳求爷爷可以带他离开城市，回到乡下。虽然回到乡下也要过着贫穷的生活，但是起码不用像在城市一样有性命之忧。
学完这篇课文，我意识到我们的童年和凡卡的童年是多么明显的对比啊！我们有父母的照顾和关心，不用整天干活，父母们还供我们上学，学习知识，满足我们的一切要求，不会挨打。而凡卡呢，他吃不好，睡不暖，没有人照顾，时不时的还会招来一堆毒打·····和凡卡的童年比起来，我们的童年是多么快乐多么美好啊！
只要我们用一颗乐观的心去看世界，就会发现，世界的美好与广阔！
《凡卡》读书笔记 篇五
自从读了凡卡这篇课文之后，我感受到了凡卡的命运很悲惨。通过凡卡给爷爷写信这件事，表现了沙皇统治下的俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时的社会制度的黑暗。
九岁的凡卡。茹科夫，三个月前给送到鞋匠阿里希涅那儿做学徒。那得老板和老板娘对凡卡很不满，竟刁难凡卡，在圣诞节的前夜凡卡从老板的立柜里拿出了纸和一小瓶墨水和一支笔来给爷爷写信。说他昨天挨了一顿毒打。而且老板娘让凡卡收拾一条青鱼但是老板娘却把青鱼戳我的脸，这让凡卡很伤心、难过，还有伙计们也欺负凡卡捉弄凡卡。
凡卡让爷爷带他离开这个地方，他不想在这个地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爷爷在一起的那一段快乐的日子，念念不忘。和爷爷砍树的那些日子都是凡卡最快乐的日子。有一天，老板拿楦头把我打晕了，说自己是连狗都不如……凡卡为了把信交给爷爷他把信塞进了第一个邮筒里。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正念他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……
读了凡卡这篇课文，我感到凡卡的命运很悲惨，经常让老板他们打，骂，总之凡卡很想让他的爷爷带他回家。
《凡卡》读书笔记 篇六
今天，我们学完了《凡卡》这篇文章。回到家，我又情不自禁地品读了这篇令人潸然泪下的文章。九岁，正当无忧无虑的童年，而凡卡却要承受同龄人无法想象的苦难。看着课本上那一句句令人心酸的话语，我渐渐地陷入了沉思之中。
每当我读到凡卡对爷爷说的“我没爹没娘，只有您一个亲人了”时，我仿佛感到空气凝固了似的。父母的爱是遮风挡雨的伞，能让我们不受烈日的暴晒；父母的爱是坚实的臂膀，能让我们在委屈时有个依靠；父母的爱是冰山下的火种，能帮我们驱走冬日的严寒。凡卡这么小就失去了父母的关爱。他，一个九岁的孩子，却要承担如此沉重的负担。无助、恐惧、可怜、孤单……这难道不是凡卡此时生活的真实写照吗？这难道不是沙皇黑暗统治下最卑微的人民最贴切的生活写照吗？
“吃的呢，简直没有，早餐吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点面包，只有老板自己才大吃大喝。”看到这儿，我的脑海里不禁浮现出一个瘦骨嶙峋的、衣衫褴褛的、赤着脚的小男孩在过道里孤单的身影。九岁的年龄，是正当长身体的时候，可他却只能吃那么一丁点的饭。他何尝不想品味美味佳肴，填饱咕咕叫的肚子呢？可是没办法，他只能忍着那空空如也的肚子去干繁重的活。相比之下，我们是多么幸福，白天，丰盛的三餐补充了身体所需的能量，让我们能够精力充沛地更好的学习，我们还有什么理由不好好学习呢？
当我读到凡卡当学徒受到的种种折磨时，我仿佛看到了凡卡那骨瘦如柴的身体，一双又小又细的赤脚冻得红彤彤的。狠心的老板就是因为凡卡给小崽子摇摇篮的时候睡着了，就用皮带揍了小凡卡，这让我内心涌起了一阵阵无法释怀的气愤：凡卡还那么小，就对他实施如此非人性化的管制，就连最基本的人身自由，凡卡也都没有。
看到这一幕幕令人心惊胆寒的情景，听到那一声声撕心裂肺的呼唤，就好似尖刀般刺痛着我的心，泪水不断地在眼中打转。我不禁想到了自己同龄的孩子，我们衣食无忧，都是父母的掌上明珠，是爷爷奶奶的心肝宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。有时我们真的是身在福中不知福啊！而凡卡呢，本该和我们一样享受着家庭的温暖，沐浴着知识的滋润，无忧无虑的玩耍……可他却在做苦工，多么可怜呀！
我一手拿笔，一手捧着书，聚精会神地在灯光下一遍又一遍的品味着这篇文章。看着语文课本上《凡卡》一课的插图，我的眼眶里不禁又蓄满了的泪水。
注：这篇习作是北师版五年级下册第六单元《心愿》的练笔作文。习作要求孩子们在学习完课文后结合自己的生活实际谈谈感受，目的在于让孩子们在对比中感受对于小凡卡来说，与爷爷团聚的心愿是多么迫切；感受对于小凡卡来说，现在孩子们的生活是多么幸福。
