染雾法院全员阅读活动方案范文 篇一
第一篇内容
标题：打造法院全员阅读的绿色通道
一、背景和目的
随着社会的发展，法院工作的复杂性和专业性也在不断提升。为了更好地提升法院工作人员的综合素质，提高司法公信力，我们决定开展法院全员阅读活动。通过阅读，法院工作人员可以积累知识、提升能力，增强法律素养，为更好地履行司法职责提供支持。
二、活动内容和方式
1. 活动内容
（1）选择书籍：我们将从法学、人文社科、文学、管理等领域选择一些经典书籍，如《论法》、《论人性》、《红楼梦》、《管理学原理》等，供法院工作人员选择阅读。
（2）分阶段推进：根据法院工作的实际情况，我们将活动分为三个阶段。第一阶段，选择一本书作为全员阅读的起点，全院工作人员一起读这本书；第二阶段，根据岗位需求，针对不同职能部门选择相应的书籍；第三阶段，每个人根据自己的兴趣选择书籍进行阅读。
2. 活动方式
（1）开展读书分享会：每个阶段结束后，组织全院工作人员进行读书分享会，分享自己的阅读感悟和心得体会，促进交流和学习。
（2）建立读书交流平台：通过建立微信群、网上论坛等平台，鼓励法院工作人员在阅读过程中积极交流、互相学习。
三、活动保障措施
1. 宣传推广：通过法院内部宣传栏、微信公众号等渠道，宣传活动的背景、目的和意义，鼓励全院工作人员积极参与。
2. 资源支持：法院将购买一定数量的书籍，为全院工作人员提供阅读资源。同时，鼓励员工自愿购买书籍，并提供一定的经费补贴。
3. 活动评估：定期组织对活动进行评估，了解参与情况和效果，及时调整活动方案，确保活动的顺利进行。
四、预期效果
通过开展法院全员阅读活动，我们希望达到以下效果：
1. 提升法院工作人员的综合素质和能力，增强法律素养。
2. 增进法院工作人员的交流和学习，提高工作效率。
3. 增强法院工作人员的责任感和使命感，提高司法公信力。
4. 构建良好的学习氛围，推动法院文化建设。
法院全员阅读活动方案范文 篇二
第二篇内容
标题：法院全员阅读活动——知识的力量，成就司法之梦
一、活动目的和意义
法院全员阅读活动旨在通过阅读启迪心智、提升素质，培养全体法院工作人员的综合素养和创新精神，为更好地履行司法职责提供支持。通过阅读，法院工作人员可以丰富知识储备，提升工作能力，增强法律素养，为公正、高效、廉洁的司法工作提供有力保障。
二、活动内容和方式
1. 活动内容
（1）选择书籍：我们将从法学、人文社科、文学、管理等领域选择一些经典书籍，供法院工作人员选择阅读。书籍的选择既要符合法院工作的实际需求，又要满足法院工作人员的个人兴趣。
（2）开展读书分享：活动期间，我们将组织读书分享会，鼓励法院工作人员分享自己的阅读心得和体会。通过互相交流、学习，促进全体员工共同进步。
2. 活动方式
（1）自愿参加：全员阅读活动是自愿参加的，法院工作人员可以根据自己的兴趣和需要选择参与。
（2）个人阅读和集体学习相结合：每个人可以根据自己的阅读习惯选择个人阅读的时间和方式，同时也可以参加组织的集体学习活动，如读书分享会等。
三、活动保障措施
1. 提供阅读资源：法院将购买一定数量的书籍，并建立法院图书馆，为全院工作人员提供阅读资源。同时，鼓励员工自愿购买书籍，并提供一定的经费补贴。
2. 建立阅读交流平台：通过建立微信群、网上论坛等平台，鼓励法院工作人员在阅读过程中积极交流、互相学习。定期组织读书分享会，促进员工之间的交流和学习。
3. 活动宣传：通过法院内部宣传栏、微信公众号等渠道，宣传活动的背景、目的和意义，鼓励全院工作人员积极参与。
四、预期效果
通过法院全员阅读活动，我们希望达到以下效果：
1. 提升法院工作人员的综合素质和能力，增强法律素养。
2. 增进法院工作人员的交流和学习，提高工作效率。
3. 增强法院工作人员的责任感和使命感，提高司法公信力。
4. 构建良好的学习氛围，推动法院文化建设。
通过全员阅读活动，我们相信法院工作人员将能够拓宽视野，提升能力，为司法事业的发展做出更大的贡献。让我们携手共进，书写司法之梦的辉煌篇章！
法院全员阅读活动方案范文 篇三
法院工作方案
【篇1：关于创建“五型”法院的实施方案】
关于创建“五型”法院活动的实施方案
为了进一步强化司法管理，推进能动司法，提升司法公信力，构建公正高效、公平廉洁、公开透明的法院形象，努力实现人民法院好班子、好队伍、好形象、好业绩的目标，根据《平凉市中级人民法院关于创建“五型”法院的实施意见》（平中法发[2012]21号），结合我院工作实际，现就创建“学习型、服务型、创新型、效能型、廉洁型”法院（以下简称“五型”法院）创建活动，制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持“三个至上”工作指导思想和“为大局服务，为人民司法”工作指导思想，紧紧围绕“抓党建带队建促审判”总体工作思路，认真贯彻各级政法工作会议和法院院长会议精神，以“坚持能动司法、强化审判管理、推进科学发展”为主线，以深入开展“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观和“人民法官为人民”教育实践活动为契机，以推进“联村联户、为民富民”行动为载体，紧紧围绕“为大局服务，为人民司法”的工作主题和“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁司法”三项重点工作，扎实开展 “五型法院” 创建活动，努力实现案件审判质效、队伍素质、司法公信力、法院文化品位的全面提升，为我县经济社会转型跨越发展，奋力开创建设梯田产业强县和生态文化名县创造和谐稳定的社会环境和公正高效的法治环境。
二、创建标准
“学习型”法院的标准：目标任务明确、学习制度健全、学习内容丰富、文化氛围浓厚；
“服务型”法院的标准：大局意识、宗旨意识牢固、服务理念先进、服务品牌彰显、服务保障有力、服务评价优良；
“创新型”法院的标准：工作机制创新、坚持能动司法、社会管理创新、亮点重点工作突显；
“效能型”法院的标准：审判流程优化、审判管理有序、办案效率提升、办事快捷高效；
“廉洁型”法院的标准：廉政责任落实、惩防体系健全、机关作风优良、法纪遵守严明。
三、主要任务
（一）创建学习型法院，提升司法能力。
1、拓宽学习范围。自觉把建设学习型法院作为提升人民法官为人民、推动法院科学发展的全局性、前瞻性、战略性的重要工作，按照政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高效率的目标，结合“忠诚、为民、公正、廉洁”政法核心价值观教育实践活动，着重学好以下内容：一是加强政治理论学习。认真学习马列主义、xxx思想、xxx理论和“三个代表”重要思想，深刻领会学习实践科学发展观的重要内涵，深入开展社会主义法治理念教育好、政法干警核心价值观教育实践活动和司法干警核心价值观教育活动。二是加强业务技能学习。结合审判工作实践，自行组织学习如何开展调查研究、理论研究，学习审判实务操作技能，学习新颁布的法律法规和司法解释，学习上级
法院指定的业务性文件，同时积极选派干警参加上级法院举办的任职、续职培训以及我县相关部门举办的公务员技能培训。三是加强司法作风学习。认真学习、贯彻落实《法官职业道德基本准则》、《法官行为规范》和《人民法院文明用语基本规范》三个文件，提升干警司法作风。四是加强向先进典型学习，组织干警认真阅读楷模教育读本，掀起学先进、赶先进、争先进的高潮。
2、完善学习制度。
坚持“周二、四学习”业务政治学习制度，严格学习考勤制度。学习分全院集中和分庭室学习相结合。全院集中学习以政治学习和业务培训为主，庭室集中学习以开展讨论和个案研讨为主，全院集中学习内容由政工科提前几周作出安排，庭室集中学习内容由庭室自行安排，报政工科备案。坚持每个月至少开展一次理论中心组学习，将参加人员扩大到院中层干部。完善教育培训制度，认真贯彻落实《2011-2015年全国法院教育培训规划》，优化培训内容，创新培训方式，深化培训改革，提高培训质量。
3、注重学用转化。
紧紧围绕县委工作大局和审判工作中心选择调研课题，转化学习成果，着力解决审判工作中的重点、难点、热点问题。鼓励审判人员撰写论文，积极参加各级各类学术讨论会，积极有效地转化调研成果。积极开展审判技能比赛、优秀裁判文书评选、优秀庭审记录评选等岗位大练兵活动。结合本地文化特色和法院传统、公正情况、队伍实际，总结提炼法院院训，并将院训深化为法院精神，不断升华和丰富内涵，积极宣传和展现法院文化风貌。通过编撰行政审判白皮书、司法建议书、法律
文书选编、法院志等形式，进一步加强司法审判和行政执法的良性互动，促进依法行政，推动提高社会管理法治化水平。 4、加强成效考核。进一步加强对学习成效的考核，将学习型法院创建的具体工作分解到各庭室，并与年度工作目标考核相挂钩。鼓励干警积极参与高学历教育，对干警完成高学历教育任务的按规定给予一定的奖励。鼓励干警合理利用时间，做好工学结合，对参加司法考试的干警按规定给予一定的学习时间，对通过司法考试的干警给予一定的奖励。进一步探索完善竞争上岗的方式方法，鼓励干警积极参与调研，注重对学习表现突出、学习成果优异的干警和调研成绩突出的干警在人才培养和职务晋升方面给予优先考虑，注重培育选贤任能的良好用人环境。
（二）创建服务型法院，突出品牌引领。
1、在推动经济发展上提炼服务品牌。
坚持以人为本，改进服务方式、规范服务行为、提高服务质量，为我县经济社会转型跨越发展提供司法支持，突出司法服务重点，加强保障。加强生态和人文环境的司法保护力度，严厉惩处环境违法行为，充分保护人民群众的环境权益。依法支持城市化建设，充分发挥职能作用。优化投资的司法环境，切实审理好涉及投资者利益的各类案件。从法治的视角指引帮助我县的一些企业创新发展，为其发展提供司法保障。
2、在维护社会和谐上完善服务体系。
完善诉调对接机制，加强人民调解、行政调解、司法调解的联动。依法惩治犯罪，始终把打击和预防犯罪作为建设“平安庄浪”的重要任务，继续贯彻
执行宽严相济的刑事政策，认真贯彻“预防为主、打击为辅”方针。坚持惩罚犯罪与保障人权并重，充分发挥刑事审判职能作用，促进社会和谐稳定。
3、在保障和改善民生上深化服务理念。
深化以人为本、司法为民的理念，依法妥善处理各种涉及人民群众切身利益的民生案件。依法妥善审理各种社会主义新农村建设中出现的案件，促进社会主义新农村建设。对于涉及医疗、住房、消费者权益保护等案件要快立快审。依法保护公民人身财产权益，及时审结人身损害、相邻关系、财产权属确认案件。依法保护妇女、儿童、老人的合法权益，促进家庭和睦。进一步做好法律服务点的服务工作，对挂靠服务的机关、企业、村居进行回访，对存在的问题，及时进行指导帮助解决。
4、在完善便民诉讼上创新服务机制。
继续在审判、执行、立案、信访等部门开展以“三亮、三比、三争创”活动为载体的“司法服务窗口党建品牌”创建活动，争取建成体现法院特色、符合当地实际、彰显人文关怀等具有一定影响力的党建品牌。“三亮”，即亮身份：佩戴工作牌，公开执法身份；亮承诺：设立电子显示屏、制作便民服务手册，公开岗位职责、工作流程；亮形象：规范司法礼仪，着装整洁、行为大方、语言规范，展示法官风采风貌。“三比”，即比学习：比思想政治理论、比业务能力、比职业道德和比综合素质；比服务：优化办事流程，及安全服务机制，创新服务方式方法；比奉献：举办业务竞赛、技术比武，开展优秀服务窗口、服务明星创建评比。“三争创”，即争创满意窗口：
【篇2：关于进一步加强法院文化建设的实施方案】
水城县人民法院
关于进一步加强法院文化建设的实施方案
为深入贯彻落实党的十七届六中全会、省委十届十二次全会精神和最高人民法院关于加强法院文化建设的部署要求，精心培育和大力弘扬社会主义法院文化，全面提升干警的精神境界、职业操守、人文素养，推进法院工作科学发展，结合我院实际，制定本实施方案。
一、总体要求和工作目标
（一）总体要求：以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举社会主义先进文化的旗臶，坚持社会主义法治理念、“三个至上”工作指导思想和“为大局服务、为人民司法”工作主题，把文化作为司法事业发展进步的力量源泉，以高度的文化自觉和文化自信，积极探索具有法院特色、法院特点和时代特征，有利于提升队伍素质、审判质量和司法公信力的法院文化建设新路子，以弘扬“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观为根本，突出法治、法院、法官特色，全面推动法院文化的发展和繁荣，为司法事业发展和法院队伍建设提供坚强的思想保证、强大的精神动力、有力的舆论支持和良好的文化环境，充分发挥人民法院在推动社会主义文化大发展大繁荣中建设者、保障者的作用。
（二）工作目标：通过进一步加强本院文化建设，以文化教育干警、提升干警、活跃干警，凝聚干警，营造崇尚法治、遵从法律、鼓励进取、凝聚人心的浓厚法院文化氛围，建设好干警共同的精神家园，努力实现“三个更加”、“三个进一步”和“三个得到”的目标。
“三个更加”，即：法院文化载体更加多样，文化活动更加丰富，文化氛围更加浓厚;“三个进一步”，即：队伍能力素质进一步提升，精神风貌进一步提升，创造力凝聚力战斗力进一步提高；“三个得到”，即：干警日益增长的文化需求得到不断满足，法官职业形象和法院司法公信力得到不断提升，法院文化“软实力”得到不断增强。 一、主要任务
（一）深入开展政法干警核心价值观教育。
把“忠诚、为民、公正、廉洁”政法干警核心价值观教育作为本院文化建设的核心任务，认真开展集中学习、交流研讨和知识竞赛、演讲比赛、主题征文等活动，组织全体干警认真学习、积极讨论、深入实践，打牢思想基础，真正做到内化于心，外化于行。院领导班子成员、各部门负责人要带头学习、带头实践，发挥表率作用。将核心价值观列入干警培训内容，通过选派干警外出培训学习，邀请专家学者作专题讲座等多种形式，加强对干警特别是法官的培训，帮助干警深刻理解、准确把握核心价值观的精神实质和丰富内涵，确保吃透精神，
法院全员阅读活动方案范文 篇四
曙光人民法庭关于“法院开放日”活动实施方案
为增强人民法院工作的透明度，满足人民群众对法院工作的知悉权和参与权，加强与社会各界的沟通与联系，使全社会更加理解和支持法院工作。开门纳谏，广泛听取社会各界对法院工作的意见和建议，将法院工作自觉置于社会各界的监督之下，使法院工作更加贴近社情民意，努力打造公
开、透明的服务型法院。根据最高院《关于进一步加强民意沟通工作的意见》等文件精神和要求，决定开展“法院开放日”活动，特制定本方案。
一、组织领导
为了加强对本次活动的组织领导，决定成立专门活动小组，庭长孙闳力任小组组长，成员陈培忠、胡旭强、艾厚刚为小组成员。负责开放日活动的组织实施。
二、开放时间
1、12月4日为法院开放日。
2、开放日时间为：2013年12月4日上午9：00—11：00。
9：00—10：00.参观。10：10—11座谈会。
三、公众参与办法
（一）邀请人民陪审员、人民调解员以及农场机关干部社会各界代表。
四、公众参与内容
1、参观诉讼服务接待室和执行接待室，了解法院、法庭落实司法为民的各项服务措施和立案、接待流程。
2、参观审判法庭，了解法庭设置及功能。
3、参观档案室，了解法庭档案归档、利用情况。
4、参观法院楼道和走廊，了解法院文化建设情况。
法院全员阅读活动方案范文 篇五
小学生读书活动方案《小学生读书活动方案》：
一、活动目的：
启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。 二、活动目标：
1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：
组长：毛锦文
副组长：张成民 组员：全体班主任、语文老师 四、营造浓浓的书香校园氛围：
1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，（如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。
）倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等）。
五、主要读书活动： （一）教师读书活动
1、“漫步书海，品味人生”。
每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。
2、“畅游书海，享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。 （二）学生读书活动
1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
利用每天课前10分钟诵读古诗。 2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。
3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。
要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。（范围：五六年级学生）
法院全员阅读活动方案范文 篇六
小學生讀書活動方案《小學生讀書活動方案》：
一、活動目的：
啟動“書香校園”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積澱文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。 二、活動目標：
1、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。
3、通過活動，使學生汲取中外名著精華，豐厚語文素養。
4、通過活動，促進學生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
三、活動領導小組：
組長：毛錦文
副組長：張成民
組員：全體班主任、語文老師 四、營造濃濃的書香校園氛圍：
1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，（如校長講話、教師講話、學生演講等宣傳讀書的好處。
）倡議全體師生多讀書，讀好書。
2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。
各班充分利用好壁報，適當佈置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在壁報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀後感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書xxx，制定借閱制度。
3、班主任、語文教師向學生推薦好書（參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜誌、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等）。
五、主要讀書活動： （一）教師讀書活動
1、“漫步書海，品味人生”。
每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。
2、“暢遊書海，享受閱讀”。
教師和學生同閱讀一本書，共用讀書樂趣。 3、“我為孩子誦經典”。低年級語文教師利用閱讀課時間為學生朗讀經典作品。 （二）學生讀書活動
1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。
利用每天課前10分鐘誦讀古詩。
2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動。
語文教師每週利用“閱讀課”作為學生集體閱讀交流的時間，指導並激勵學生快樂讀書，共用讀書的樂趣。可開展閱讀指導課、讀書交流課、讀寫結合課等活動。
3、“智慧芳園,一字千金”書評活動。
要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。（範圍：五六年級學生）
