染雾幼儿园大班贪吃的小老鼠说课稿 篇一
【标题】探险贪吃的小老鼠
【引言】
大家好！我是老师，今天我给大家带来一堂有趣的幼儿园大班说课，主题是《探险贪吃的小老鼠》。通过这节课，我们将带领孩子们一起进入小老鼠的世界，感受探险的乐趣，培养他们的好奇心和探索精神。
【核心内容】
1. 目标
通过这堂课，我们将达到以下几个目标：
- 培养孩子们的好奇心和探索精神；
- 让孩子们了解小老鼠的生活习惯和特点；
- 锻炼孩子们的观察力和动手能力；
- 激发孩子们对食物和健康的兴趣。
2. 教学准备
为了让孩子们更好地理解小老鼠的生活，我们需要准备以下材料：
- 小老鼠的图片和故事书；
- 小老鼠的模型或玩具；
- 不同种类的食物图片或样本。
3. 教学过程
（1）导入：通过展示小老鼠的图片和故事书，引起孩子们的兴趣，让他们猜测小老鼠的生活习惯和特点。
（2）探索小老鼠的世界：给孩子们展示小老鼠的模型或玩具，让他们观察、摸索，感受小老鼠的样子和特点。
（3）品尝不同食物：给孩子们展示不同种类的食物图片或样本，让他们观察食物的外观、颜色和形状，并让他们尝试品尝不同的食物，培养他们对食物的兴趣。
（4）动手制作小老鼠食物：为了让孩子们更好地了解小老鼠的食物，我们将引导他们动手制作小老鼠食物，如花生酱面包、水果串等，让他们体验小老鼠的贪吃和喜欢的食物。
（5）总结归纳：通过问答、游戏等形式，帮助孩子们总结归纳课堂内容，强化对小老鼠的了解和对食物的认识。
【结语】
通过这堂课，我们带领孩子们一起进入小老鼠的世界，感受探险的乐趣，培养他们的好奇心和探索精神。同时，通过品尝不同食物和动手制作小老鼠食物，培养他们对食物和健康的兴趣。希望孩子们在这堂课中能够收获知识和快乐，培养健康的饮食习惯。
幼儿园大班贪吃的小老鼠说课稿 篇二
【标题】贪吃的小老鼠与食物的故事
【引言】
大家好！我是老师，今天我给大家带来一堂有趣的幼儿园大班说课，主题是《贪吃的小老鼠与食物的故事》。通过这节课，我们将通过小老鼠的故事，让孩子们了解食物的来源和种类，培养他们对食物的兴趣和认知。
【核心内容】
1. 目标
通过这堂课，我们将达到以下几个目标：
- 让孩子们了解食物的来源和种类；
- 培养孩子们对食物的兴趣和认知；
- 培养孩子们的观察力和动手能力；
- 培养孩子们的合作意识和团队精神。
2. 教学准备
为了让孩子们更好地理解食物的故事，我们需要准备以下材料：
- 小老鼠的图片和故事书；
- 不同种类的食物图片或样本；
- 制作食物的材料和工具。
3. 教学过程
（1）导入：通过展示小老鼠的图片和故事书，让孩子们猜测小老鼠为什么贪吃，引发他们对食物的好奇心。
（2）探索食物的来源：给孩子们展示不同种类的食物图片或样本，让他们观察食物的外观、颜色和形状，并让他们猜测食物的来源，如水果来自树上等。
（3）制作食物：为了让孩子们更好地了解食物的制作过程，我们将引导他们动手制作一道简单的食物，如水果沙拉或果汁，让他们亲身体验食物的来源和制作过程。
（4）分享食物的故事：让孩子们分享自己的食物故事，如他们最喜欢的食物，或者和家人一起制作食物的经历，培养他们的合作意识和团队精神。
（5）总结归纳：通过问答、游戏等形式，帮助孩子们总结归纳课堂内容，强化对食物的了解和对食物故事的记忆。
【结语】
通过这堂课，我们通过小老鼠的故事，让孩子们了解食物的来源和种类，培养他们对食物的兴趣和认知。通过制作食物和分享食物的故事，培养他们的观察力、动手能力，以及合作意识和团队精神。希望孩子们在这堂课中能够收获知识和快乐，培养健康的饮食习惯。
幼儿园大班贪吃的小老鼠说课稿 篇三
幼儿园大班贪吃的小老鼠说课稿
一、说教材
《贪吃的小老鼠》讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过，本课配合故事内容安排了四幅图片，让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言，讲述一个完整地故事，教育幼儿遇事要先动脑筋想一想，想清结果后再做，不要向小老鼠学习。
根据学前班幼儿语言发展的水平，我认为这一活动应达到以下目标：
1、引导幼儿根据自己的理解和想象排列图片，并用连贯的语言讲述画面内容，鼓励幼儿根据情节发展设想故事的结尾。
2、丰富词汇：羡慕、神气
3、发展幼儿的想象力，口语表达能力，培养幼儿初步的判断、推理能力。
重点：让幼儿按情节发展顺序排图并用连贯地语言讲述一个完整地故事。
难点：设想故事结尾并讲述。
准备：投影仪、图片、每人一块拼图板
二、说教法
针对本班幼儿的年龄特点，我充分利用故事图片，启发式的教育思想，寓教于乐。采用了观察法、图片讲述法、练习法等教学方法。
三、说学法
幼儿活泼好动，想象丰富，语言表达能力有了一定的基础，我充分利用故事图片，让幼儿展开想象，激发幼儿的学习兴趣，发展他们的判断思维能力几口语表达能力，从而达到良好的效果。
四、说 
1、悬念导入
放投影仪出示西瓜皮，请幼儿讲述西瓜皮的用途。激发幼儿的学习兴趣，发展幼儿的'想象力和语言表达能力。费时3分。
2、经验讲述
出示投影片小老鼠，启发幼儿讲讲小老鼠看到瓜皮它会想些什么？会说些什么？用一句完整地话讲述图片内容，让幼儿充分发表见解，培养幼儿的推理能力，接着出示小老鼠坐在瓜皮船里的情景，请幼儿讲述老鼠的神情，让幼儿学会理解“神气”这个词。让幼儿自己动手排序，每人一块拼图板，四幅图片，让幼儿根据自己的理解和想象排列四幅图的顺序，再把故事讲给大家听。指名幼儿先按老师排得图片讲故事，老师再用生动的语言讲故事，这样能够培养幼儿的观察想象和语言表达能力。并学习理解“羡慕”一词。费时20分。
3、让幼儿创编故事
提问：水慢慢地流进来，西瓜皮船沉下去，最后会发生什么事呢？请幼儿大胆发言，想象出不同的故事结尾，这样做，可以培养幼儿的想象推理能力。费时4分。
4、活动延伸
联系实际，教育幼儿。费时3分。
