染雾农民采访稿对话式范文 篇一
标题：农民谈种粮经验
采访对象：李农民
采访地点：李农民家中
采访时间：2021年5月20日
采访人：记者A
记者A：李农民，您好！我是来自XX报社的记者A，我想请您谈谈您种粮的经验，可以吗？
李农民：可以，欢迎您来我家采访。
记者A：非常感谢！首先，请问您从事种粮有多少年了？
李农民：我从小就在农村长大，接触农业工作有30多年了，其中种粮有20多年。
记者A：听说您的庄稼长得特别好，能不能分享一下您的种粮经验？
李农民：其实种粮要注意很多方面，首先是土地的选择和准备。我们农民都知道，选择富饶的土地是种粮成功的基础。其次，要注意施肥和浇水，保证作物的养分供应和水分充足。另外，我还会定期检查作物的生长情况，及时处理病虫害，保证庄稼的健康成长。
记者A：那您对于种子的选择有什么建议吗？
李农民：对于种子的选择，我一直都是选择优质的种子，这样可以确保庄稼的产量和品质。同时，要根据当地的气候和土壤条件选择适合的品种，这样才能更好地适应环境。
记者A：非常有经验的建议！最后，请问您对于农民朋友们有什么话想说？
李农民：我想告诉大家，农业是一个艰辛但充满希望的事业。只要我们用心去种植，合理利用资源，就一定能够获得丰收的回报。同时，我们也要积极学习新的种植技术和科学知识，不断提升自己的种植水平。
记者A：非常感谢您的分享和建议，我相信这对于广大农民朋友们会有很大的帮助！
李农民：不客气，希望我的经验能够对大家有所启发。谢谢你们的采访！
记者A：谢谢您的配合，祝您的庄稼丰收！
农民采访稿对话式范文 篇二
标题：农民谈农村发展
采访对象：王农民
采访地点：王农民家中
采访时间：2021年5月22日
采访人：记者B
记者B：王农民，您好！我是来自XX报社的记者B，我想请您谈谈您对于农村发展的看法，可以吗？
王农民：可以，欢迎您来我家采访。
记者B：非常感谢！首先，请问您对于农村发展有什么期待？
王农民：我希望农村能够有更好的基础设施建设，比如改善道路、供水和电力等方面，这样可以方便我们的生产和生活。同时，我也希望农村能够有更多的就业机会，让年轻人有更多的选择。
记者B：那您认为农村发展的关键是什么？
王农民：我认为农村发展的关键是教育和科技。农村教育的发展可以提高农民的文化素质和专业技能，让农民能够更好地适应社会发展的需求。另外，科技的应用也能够提高农业生产效益，让农民有更好的收入。
记者B：非常有见地的观点！那您对于政府在农村发展方面有什么建议吗？
王农民：我认为政府应该加大对农村的投入，提高农村的基础设施建设和公共服务水平。同时，政府也应该加大对农业科技的支持和引导，推动农业现代化的发展。
记者B：非常感谢您的分享和建议！最后，请问您对于农民朋友们有什么话想说？
王农民：我想告诉大家，农村是我们的家园，我们要积极参与农村建设，为农村的发展贡献自己的力量。同时，我们也要不断学习和进步，提高自己的素质和技能，为农村的发展做出更大的贡献。
记者B：非常感谢您的宝贵意见和建议，我相信这对于农村发展会有积极的推动作用！
王农民：不客气，希望我的观点能够得到重视。谢谢你们的采访！
记者B：谢谢您的配合，祝您和农村的发展越来越好！
农民采访稿对话式范文 篇三
一、如何发现新闻。
没有的写是我们及一些通讯员，甚至记者常遇到的头疼问题。所以善于用新闻的眼光去发现新闻，采访者的，语言感受，是写出通讯报道的关键。
（一）"变废为宝"选角度。联保贷款推行多年了，再写就无新意了，成为新闻写作的废物。但如何变
（二）"吹糠见米"。举齐鲁晚报例子。
（三）"大海捞针"挖新闻
二、消息的写作技巧。
在这里，主要介绍一下消息的写作，这是目前适用最广泛的'一种新闻写作方式。对我们农村信用社的新闻报道来说，也是最常用的文体。因为通讯较消息篇幅长、覆盖面大，象我们这样的单位，一般很难被新闻单位采用。
（一)消息的构成:标题、导语、主题。(通常还可分为背景、结尾，这里www白话文.baihuawen.白话文cn所说的，已经包含在主题内）。
1、标题。
也就是新闻的题目，象人的脸面一样重要。标题制作贵在醒目、得体、生动形象，能够吸引读者，起到画龙点睛的作用。一篇报道，读者拿起来之后要先看标题，然后再决定看还是不看。新闻标题的结构方式、写法很多。但有一点是共同的，在标题撰写上必须下功夫。新闻界有"三分之一时间写标题、三分之一时间写导语、三分之一时间写主题"这一说法。
2、导语。
一、概括性导语。
导语往往是新闻事件的高度概括，使读者看过导语后，不用看下文，就能了解消息的主要内容，这种结构形式的特点避免了消息写作中把最重要、最新鲜的事实淹没在大量一般性事件各，突出了"新"字。
陈述性导语。按事实发生的时间顺序来写，又叫"编年史式"，这种形式使消息情节步步推进，事件的高潮在后面出现，有引人入胜的效果。
三、描写型导语。
四、就是对消息中某一有意义的特殊场面作简洁而有特点的描写。
五、评论型导语。就是在叙述事实的同时，立即对事情作出评价，提示其事物的现实意义。如写我们支持贫困学子上大学时，可以这样写:浮来农信社在做好当前支农工作的同时，筹措资金设立"专项贷款"重点扶持"金榜题名"的贫困农家学生顺利入学。（这是事实，然后再加以评论）此举，让浮来山镇考取大中专院校的考生及其家长们吃了"定心丸"。
六、设问式导语。设问式导语就是在消息开头即提出一个尖锐的问题，然后加经解答，引起人们的关注和思想。如我们在推得联保贷款，解决了农民贷款难的问题。导语可以这样写:贷款像存款一样方便？对莒县农民来说，原来似乎不可能，如今已梦想成真。
七、引语型导语。就是将消息中主要人物有新意、有特色、个性化的语言放在导语中，给人以强烈印象。如"凡是农民的正当需求，我们必须满足供应。"莒县农信社主任马德勤说的这句话，代表了农信社对全县百万农民的庄严承诺。
农民采访稿对话式范文 篇四
一、访谈人基本情况
访谈人姓名:李同学
访谈人自我认知：我是一名中国共产党员，做一个为人民服务的村官是我从小的一个愿望!我是一个相对来说比较内向的人，不是很擅长与别人交流，但却擅长与人相处，这也是我在班级里面担任学习委员比较受欢迎的原因。本人身体健康，可从事一切运动，比较喜欢打篮球，经常发一个班的飞信，叫班上喜欢打篮球的人一起运动，喜欢研究性的学习，经常到了期末考就大家一起去图书馆研究性学习，还拿过特等奖学金。虽然我的学习成绩比较好，但是我的个人语言学习较差，但逻辑思维还好，善于思考问题，喜欢研究一些小的电子产品。我属于比较理性的人，遇事会谨慎处理，不会因情绪过激做出不理智的事，比较随和，但也有自己独特的观点，能对一些事情做出很好的预测。
访谈人自我定位：国家公务员(月薪3000元以上)
二、受访者基本情况
受访人姓名：李书记
受访人简介：性别：男年龄：37学历：本科职务：镇委书记助理访谈时间：2021年x月x日15时
访谈方式：面谈
三、访谈内容
问题1：您为什么选择这份工作呢?
答：其实这份工作不是我当初理想的，我选择到农村担任“村官”的原因比较复杂。作为一名已经毕业的大学生，一方面，近年来就业形势日趋严峻，数据显示，__年毕业的495万大学生中，有144万当年没有找到工作，所以一部分被迫分配去农村。可以看出，到农村担任“村官”，是相当一部分大学生在就业压力和优惠政策引力下做出的选择，这也是我选择这份工作的原因。
问题2：做一名大学生“村官”，应该如何提高自身素质?
答：大学生投身新农村建设，充分发挥自身作用，需要在以下几个方面提升自己：热爱农民、热爱农村事业，真正做到了解新农村建设情况，掌握“三农”工作的方针政策，扎根农村，把农村作为自己建功立业的舞台。提高处理具体复杂问题和矛盾的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经
验，锻炼和提高组织管理、人际交往等各方面能力。只有通过不断的学习与努力，才能得到大家的认可，所谓“活到老，学到老”，就是这个道理。
问题3：您认为做好这份工作应该具备哪些知识、技能和经验?
答：这项工作不仅需要熟练的专业知识，沟通协调能力，组织能力，语言表达能力，需要可迁移能力和跟领导沟通的能力。要学会活学活用，随机应变，协调好人际关系能力。
问题4：您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好这份工作来讲是重要的?答：思想政治素质好，作风踏实，吃苦耐劳，组织纪律观念强。当然我们全心全意为人们服务的宗旨是我们的核心，和学习成绩良好及具备一定的组织协调能力。同时，要具备良好的人际关系协调能力，做事情要认真负责，稳重踏实。具有这些素质对于这份工作来说是比较重要的。
农民采访稿对话式范文 篇五
访谈时间：2021年x月x日
访谈方式：面对面访谈
访谈人：长江师范学院化学化工学院09级(1)班向春涛
被访谈人：重庆市彭水县优秀中学物理教师廖元斌
被访谈人简介：廖元斌老师是优秀物理教师，凭着深厚的物理功底，曾两次成功申请国家专利，现任重庆市彭水县靛水中学物理教师。
访谈内容：
1问：廖老师，您好!您教学时间如此之长，我相信您在教学过程中一定有自己的一套教学方法吧，您觉得最好的或者说您最赞赏的教学方法是怎样的呢?答：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学方法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来和学生解释，容易引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，就如我上物理课时，会涉及生活中有关物理的有趣例子，有助于学生对课堂内容的记忆，也让学生听课效率更高。我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩!学生的思维得到发散的同时，还可以培养其创新的能力!
2、问：您同意教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话吗?
答：对于你的问题，我本人是不赞同的。这句话说的太过绝对化了。其实在教学中，造成不合格学生的原因有很多，譬如每位学生自身条件和生活环境的各不相同而出现的出现不合格的学生，老师不能完全负责，是吧?但是我们对待资质不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见、听而不闻、任其自生自灭，对待此类学生，作为老师的我们应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心、多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老师应该做的。对于学习，学生是主体，老师是客体，所以不能把学生的成绩完全归咎于老师的教学能力!
3、问：做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您认为教学的其他重要特质是什么?
答：除了过硬的专业知识、教师基本文化素养等必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。不论是当教师还是其他任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。其次是健康问题，尤其是心理和精神健康必须要有所保证;再有就是需要得到社会的认可和支持。当然，师德、人品及个人的修养;良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心等等也是比较重要的。
4、问：有人说过：“教学是一门技术还是一门艺术”，于此您更倾向哪一种说法，能否谈谈您的看法?
农民采访稿对话式范文 篇六
1、时间、地址的预约；
2、如有变动，第二方案的制定；
3、采访内容的拟定，包括问题的准备；
4、事前对采访对象的背景了解和资料收集；
5、事前对中大历史要有一定了解；
6、对于是否可录音和照相要事先询问被采访者；
7、采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制；
8、采访时要与被采访者形成互动；
9、采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了；
10、采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和添加；
11、采访后可询问是否可以提供相关资料；
12、赠送一定的礼品表示感谢；
13、将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并可适当让其修改；
14、将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。
